2024名校版人教《不懂就要问》三年级上册语文一课一练含答案

人教部编版三年级语文上册一课一练3*.不懂就要问一、下面加点字的读音完全正确的一组是（）。A.背诵（shòng）照例（lì）段落（duàn）熟练（liàn）B.吓呆（dāi）清楚（chǔ）糊涂（hú）戒尺（xiè）C.厉害（lì）霎时（shà）私塾（shú）圈画（quān）二、多音字组词。bēi（）quān（）āi（）背圈挨bèi（）juàn（）ái（）三、辨字组词。诵（）例（）练（）楚（）戒（）勇（）列（）炼（）梦（）成（）四、选词填空。朗读背诵1.孙中山能流利的（）前一天的功课。2.三八节这天，小红为妈妈（）了一首诗歌。详细仔细3.老师正在（）地批改作业。4.先生讲的很（），大家听得很认真。五、读句子，写出加点词的近义词。1.先生讲得很详细，学生听得很仔细。（）（）2.课堂里霎时变得鸦雀无声。（）3.孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。（）六、按要求完成句子练习。1.小在时候孙中山的读书私塾（连词成句）____________________________________2.孙中山背出功课。（扩句）____________________________________3.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）____________________________________4.先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（用加点词语写句子）____________________________________七、课内阅读

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到（坐座）位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壮状）着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请（你您）给我讲讲吧！”1．划去括号内运用不恰当的词语。2.根据意思写词语。（1）照常做，按惯例。（）（2）形容思想处于模糊不清的状态。（）3.孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？__________________________________________4．你认为孙中山是个怎样的人？_________________________________________八、课外阅读柏拉图年少有宏志有一次，柏拉图和小伙伴们一起上体育课。大家纷纷议论着新来的体育老师究竟什么样。“听说新体育老师很厉害，我们要小心点。”有个小伙伴说。“厉害怕什么，只要我们没有错，他就不会拿我们怎么样。”柏拉图反驳道。上课了，只见一个身材高大的人走了过来。天哪，这就是我们的老师吗?大家心里都在嘀咕。“同学们，我是你们的体育老师，现在开始上课。”老师的声音很宏亮。伙伴们都低着头，不敢看老师，生怕老师让他回答问题。只有柏拉图一个人，目不转睛地看着老师。老师看看他，笑着说:“这位同学，请问你叫什么名字?”柏拉图站起来说:“老师，我叫柏拉图。”老师接着问他:“你知道为什么要学习体育吗?”“为了让自己有一个强健的身体。”“那么，为什么要有强健的身体呢?”老师接着又问道。“为了学习更多的知识和本领。”“学习更多的知识和本领又有什么目的呢?”“成为优秀的人物，报效自己的国家。”体育老师很高兴，满意地说:“你以后一定会很出色的。”1.写出选文中词语的近义词。究竟--（）反驳--（）强健--（）2.“宏志”一词让我们想到一个成语：。它的意思是。3.下面对“目不转睛”的意思解释错误的是（）A.眼珠子一动不动地注视。B.眼睛直直地看着前方。C.形容注意力集中。4.根据文章内容说一说，大家对新来的体育老师究竟是什么样的态度呢？5.体育老师很满意柏拉图的回答，并且夸赞他，这是为什么呢？________________________________________________________________答案：一、C.二、背包背诵圈画羊圈挨着挨打三、背诵勇敢照例列车练习锻炼清楚做梦戒尺成功三、1.背诵2.朗读3.仔细4.详细四、1.细致认真2.立刻3.照旧五、1.小时候的孙中山在私塾读书。2.孙中山熟练的背出昨天的功课。3.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。4.略六、1．划去：坐状你。2.（1）照例（2）糊里糊涂3.孙中山这样想的：糊里糊涂地背显然无用。他是这样