世界读书日活动主题班会方案五篇

世界读书日活动主题班会方案五篇（完整）

篇一：世界读书日活动主题班会方案

【活动主题】

和好书交朋友

【活动目标】

1、学问目标：通过名人读书故事和名言的沟通，让学生明白读书的重要性。

2、情感目标：激发学生读书的热忱，培育学生对书本的宠爱之情。

3、行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。

【活动预备】

1、搜集有关读书的名言、名人轶事

2、学生每人预备一本自己最喜爱的书，在班会上展现。

3、评比读书的先进个人

4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等

【流程与理念】

一、热身嬉戏。

爱的鼓舞

掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，教师感受到了每一个人欢乐的心声，感受到(大家相互之间的)一种爱的鼓舞。就让我们给这掌声起个特别好听的名字出示课件——爱的鼓舞。

在爱的鼓舞中，我们先来猜个谜语。

二、猜谜语。

三、故事明理。

1、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。教师播放《囊萤映雪》的录像。

听了这个故事，你有什么想说的?

2、你们还知道哪些名人读书的故事?

凿壁偷光

汉朝时，少年时的匡衡，特别勤奋好学。

由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起士气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后特别生气，不过他更下定决心，肯定要把书读好。匡衡回到家中，静静地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，慢慢地把家中的书全都读完了。

刺股悬梁

苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，特别狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里嘲笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自难过，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比方刻苦攻读。

汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，最终成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比方刻苦自学。

篇二：世界读书日活动主题班会方案

在第_个“4·23世界读书日”到来之际，为了响应“4·23世界读书日”，_小学开展了“读万卷书，行万里路”的主题教育活动，旨在培育学生读书、爱书的良好习惯，在校园内形成喜爱读书的书香风气，推广阅读文化，为他们今后的成长及终身学习供应文化底蕴。

活动目的

1、激发学生读书的兴趣，培育深厚的班级读书气氛。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动，熬炼学生的语言表达力量、组织力量。

活动预备

1、筹划活动方案，流程，做好人员分工。

2、发动局部学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱惜书籍的图片，了解阅读对生活的重要性;

3、积存一些读书的名言。

4、发动局部同学预备一些朗读和表演的小节目。

活动时间

第16周——星期五

活动过程

一、主持人宣布主题班会开头

主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

乙：从书中我们还交到很多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!

甲：通过读书我们能结识童话故事里漂亮的白雪公主、和善的七个小矮人、聪慧的阿凡提

乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大创造家爱迪生。

甲：读书让我们我们眼界开阔。今日，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中游览，让书香伴随我们的成长!

甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开头

二、读书的小诗

甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的学问海洋;

乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

甲：书让我们欢乐放松。

乙：书让我们布满才智。

甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请观赏徐承礼写的小诗《书》

三、名人读书的故事

甲：_你知道吗?我国自古以来就是一个提倡读书文明古国，自古以来许多伟人都有热爱读书的好习惯呢?

乙：请观赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊(náng)萤》

四、同学们读书的故事：

甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜爱读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

乙：同学们阅读让我们学到了许多课堂上没有的学问，阅读也让我们得到心灵的欢乐。袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢?”

甲：是吗?听说有的同学由于沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢?请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》

五、怎么养成良好的读书习惯

甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?

乙：我也有懒散的习惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧!

甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么方法让自己养成良好的读书习惯吗?

四、读书的名人名言书签大比拼：

1、点名上台展现自己做的书签，读一读里面的诗句。

2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最正确书签”奖。

五、课外学问大比拼

1、书中人物猜一猜

2、百科学问问答

六、班主任讲话

同学们，今日的主题班会开得很胜利，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美妙的将来!

七、宣布主题班会完毕

篇三：世界读书日活动主题班会方案

活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是学问的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动预备：

搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗读和讲故事等节目。

活动过程：

一、导入

甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么?”

乙：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和变形金刚。

甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书欢乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是学问的源泉——书籍!

合：三(1)班“我读书我欢乐”主题班会现在开头。

二、明确读书重要性

甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的宏大思想家和创造家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”

乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，信任同学们也积存了这方面的名言吧，能说出来与大家共享吗。

甲：请你——

乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家共享，请看大屏幕，一起读。

例：

1、书读百遍，其义自见。

2、光阴给我们阅历，读书给我们学问。

3、读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才能。

4、抱负的书籍是才智的钥匙。——托尔斯泰

5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

6、世界上最壮美的宫殿是藏书最多的图书馆。

7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。

8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

甲：书是人类一种宏大而奇妙的创造，书是最聪慧、最牢靠的教师和朋友。但凡成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

乙：下面请观赏故事《热爱读书的李政道》。

三、了解该读什么书

甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的.将永久不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，毕竟我们该读什么样的书呢?

乙：我知道我们班上有很多同学热爱看书，你们能给大家推举推举吗?

学生1、我喜爱看童话，童话想象丰富，语言幽默，可以

学生2、我喜爱看作文书，作文书内容丰富，语言生动美丽，可以丰富我的语言，提高我的写作力量

学生3、我喜爱看百科全书，百科全书学问面广，让我了解了中国绚烂的文化

学生4、我喜爱读古诗

学生5、我喜爱看成语故事

甲：哦，我明白了，我们小学生应当多读一些学问性强，具有肯定文学价值的书籍。其实，我班的同学都非常爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”

(学生自由上台讲故事)

乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也盼望那个同学们寻常多积存这方面的学问。

四、班级特色展现

甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的学问，也提高了我们各方面的素养。下面请观赏我们班同学自编的.课本剧《孔子拜师》。

(表演)

乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么虚心，多么勤学，所以他说“学无止境”。闻名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起共享。”

甲：请听诗朗读《读书的乐趣》

乙：行万里路，终不如读万卷书。学问无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时?

甲：背诵一首古诗

乙：咦，你怎么背起古诗来了?

甲：古诗在我们中华民族文化进展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，信任在我们记忆的仓库中肯定储存了不少精致的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!

(有个别朗读和齐背)

五、完毕语

甲：我们是祖国的盼望

乙：我们是祖国的将来

甲：我们是学习的仆人

合：我们三一班将把“营造书香班级，享受读书欢乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的欢乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建立祖国的大任。三一班“我读书，我欢乐”主题班会到此完毕，感谢大家光临指导。

篇四：世界读书日活动主题班会方案

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的学问面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负!

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成喜爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高。

三、活动方式：

小组推选

教师筛选

班内沟通

四、活动过程：

1、每组评比一名同学，教师筛选出五篇最优秀的作品，参与全班沟通评比。

2、背诵读书名人名言2条。

3、沟通名人苦读的故事。

4、评比获胜者。

评分规章：

评分方法：竞赛实行10分制，评委(一共10位)现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，以平均分作为选手的最终得分。

内容充实，立意新奇，条理清楚。

感情充足，表达流畅，声情并貌。

精神饱满，服装干净，仪表端庄。

听众反响热闹，富有感染力。

5、拍照留念。

6、教师总结。

篇五：世界读书日活动主题班会方案

一、活动目标

1.共享读书欢乐、共享读书收获。

2.激发学生读书兴趣，培育合作精神

3.提高了同学们的综合力量。

二、学情分析

班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能共享读书的欢乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进展沟通读书内容与读书收获，平常做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培育合作精神，同时提高了同学们的综合力量。

三、活动预备

教师：组织、筹划

学生：以小组为单位预备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书