初中英语-unit3讲评课教学设计学情分析教材分析课后反思

人教版六三制七年级英语下册Unit3Howdoyougettoschool教学设计讲评内容：初一英语Unit3Howdoyougettoschool测试试卷讲评目标：1、通过讲评，澄清疑点，更正答案。2、通过讲评，举一反三，弄清各类题得阶梯规律和技巧，进一步提高解题能力。3、通过讲评，梳理重点知识形成知识网络。讲评重点：释疑，点拨，总结规律。讲评难点：掌握各类题得解题技巧，提高能力。讲评方法：讲练结合总结规律讲评步骤：Step1.Warming-up.以学生熟悉的一首英文歌曲导入新课，然后问学生们怎样到达学校。Step2.Revision.1Letsomestudentsgiveusareport.2Havestudentsmakedialogues.3共同复习本节课的重点单词和短语:乘公共汽车乘火车乘地铁骑自行车到达步行复习单词拼写Step3试卷分析这次考试范围是unit3.主要考查了这部分内容所涉及的基本知识点，词汇短语，句型等的运用。试卷难度适中。总分一百分，英汉互译，单词拼写，单项选择题，根据汉语完成句子。这次考试完成句子相对难一些，但大部分生词不影响学生做题。Step2成绩分析各分数段统计分数90分以上80-89分70-79分60-69分50-59分40-49分40分以上人数56657826三率统计平均分及格率优秀率50.436.1%18%题号123456本题及格人数283422252726本题优秀人数151711131410Step3答卷情况分析各题得分情况：showthechartofaveragescores。2、答卷情况分析基础知识掌握不牢固，词汇量小，单词记忆不牢固，对词组搭配运用及掌握不好，看题粗心大意,书写不粗心，答题考虑不全面导致失分。Step4学生自己分析试卷，订正试卷。Step5讲评试卷1.Givesomesuggestionstostudents.2.ExplainsometitlesthathavethelowestproperratesChoicequestionproblems1.Showthechart.thenletstudentstodiscussthetitlesyoudon’tunderstandandaskyourclassmatesforhelp2、Explainthesetitlesandthenfillinthechart3、Showalltheanswersofchoicequestiontest.Step5.makearesolutionHowtoimproveyourEnglStep6.Homework:doexerciStep3.Presentation.Showtheanswerinthe人教版六三制七年级英语下册Unit3Howdoyougettoschool？学情分析一．所教班级学生基本情况分析：本届七年级新生英语水平存在很大的差异，即他们来自不同的小学，在小学的英语课因重视程度不一样，对本学科学习的要求也不一样，因此带来许多问题。如他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，字母还不能规范的书写，更别提什么单词，句子。在读，说方面，语音也有不少需要纠正的地方，由于他们授课方式形式各异，学生的英语基础也因此差参不齐。二．学生情况分析1．学习水平不均有的学生对小学英语比较重视，或是因自身对语言学习感兴趣参加过夏恩英语之类的英语外教辅导班，学得很好，对课文中句子的领悟以及朗读背诵得心应手，掌握速度快，口语也比较标准，课堂授课内容大部分可以熟练掌握并按要求进行语言输出，可以自编对话，达到应用效果。但有的学生或学校不重视，对英语学习又不感兴趣，或是小学基础不好，也存在从未接触过英语的现象，因此，学起来比较困难，接受程度低，对句子的理解有偏差，很难达到背诵要求，学得很不好，甚至完全不能理解。单词识记也相当困难。因此，整个班级的英语水平很不平衡，存在两极分化现象，给日常教学带来诸多的不便，增加了教学难度。2．学习习惯不好学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加重，对英语学科的学习要求也有所不同，单词及句子课文都需要识记，书写甚至默写，课堂也需要记常用短语，再加上个别同学学习习惯不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，不会听课不会记笔记，这些因素都有待改善。以本单元Howdoyougettoschool为例，由于学生在小学所学的交通工具的介词表达法，如：bybus/train,car../onfoot.印象深刻，运用度较高。加之思维定式和先入为主的心理，这些知识可能会对本课的交通工具动词词组表达法，如：takethebus/train/car„/walk等的学习产生负迁移和干扰。所以学生在口语和书面表达时很容易犯语言错误，如：Ibybustoschool.同时由于对Ittakes„表示花时间的句型的take的理解偏差，学生也很容易写出“Itake30minutes”这样的句子。3.词汇量小，阅读写作有困难。当今英语中考模式主要以阅读性质的短文考察为主，因此对学生的阅读能力是个不小的考验。而大多数孩子词汇量小，仅限于掌握了课本上的基础词汇，对于科普性质或是稍带些隐蔽性的故事情节理解不透，语言知识匮乏，导致做阅读题正确率不高。同时对句子的组织能力差，常规的语法掌握不透彻，在书面表达上也存在一些问题，经常出现中式英语，即句子的排列顺序按照汉语语言习惯来组织，而这些能力的训练和培养是一个长期坚持的过程，因此短时期内很难有明显的改善，从而受其影响导致课标要求中的文字输出部分成为薄弱环节。总之，在教学中力争既要避免好生吃不饱的现象，又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去，激发他们的兴趣和信心，达到中上的学习水平。并在今后的教学过程中侧重培养、激发兴趣，教给学生学习的方法，从学生的学习兴趣、学习能力、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与课堂交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识以及形成学生自主学习能力的过程，这是新课标和新目标英语的要求。人教版六三制八年级英语下册Unit3Howdoyougettoschool效果分析一、列表归类评测效果正误率题号组别（正确率）前测学习任务单后测一组100％100％85％二组100％100％100％三组100％100％95％四组95％100％95％五组100％95％90％六组100％100％100％七组100％100％85％八组100％98％100％九组100％100％100％十组100％100％98％二、练习提升通过练习巩固学生当堂所学知识，练习中加入了一些有难度的题目，进一步发展学生的思维。98%的同学能掌握所学知识点，但还有2%的同学综合运用知识不够，需进一步指导。三、错因归类及分析经过列表归类分析，发现绝大部分学生基本掌握做题的技巧，做到“审”“比”“联”，减少了做题的盲目性，保证了题目的准确率。从上面的表格可以看出学生都在原先的历史基础比有较大的进步。学生尽管掌握了基本的解题方法与策略，但在实际运用时，在第6、19，37,39,41,45题中，出现全体共性问题，由于各自历史知识基础不同，知识的迁移运用能力不同，因此对题目的整体理解受到不同程度的影响，今后必须在抓牢基础知识、训练知识在具体问题情景中的迁移运用能力的基础上才能更有效。四、教学工作努力方向注重知识基础知识的积累，平时要求学生记忆，适时进行抽查或检测，提升学生身体能力，减少错单词；提高学生信心，平时形成认真的习惯.人教版六三制七年级英语下册Unit3Howdoyougettoschool?教材分析一、教材：本单元是新目标英语七年级下册第三单元，教材以Howdoyougettoschool?为中心话题，围绕“trafficway”展开。主要是在学习和运用某种交通工具去某地表达法的基础上，运用Howlong/Howfar询问如何到达某地，描述“去某地的交通方式、时间、距离”。其教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流，这对于提高学生的综合能力，特别是说的能力很有帮助。二、教学目标：1、知识目标：单词：学习掌握词汇new,subway,car,bus,train,busstop,trainstation,busstation,subwaystation,ride,walk,minutes,kilometers,howfar,howlong,take,byboat,how,quickly等。2、情感目标：倡导自觉遵守交通法规及礼貌乘车；不同的出行目的可以选择不同的交通工具；不同交通工具带来不同的心灵感受,让学生懂得从环保这一角度出发,了解交通工具给环境带来的影响。3、文化意识：了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则,加深对交通知识的了解。三、语言功能：学会谈论、描述交通方式、距离及时速的表达。四、教学重难点：（一）How引导的特殊疑问句、肯定句与否定句句型：Howdoyougettoschool?Itakethebus.Howlongdoesittake?Ittakes20minutes.（Ittakessb.sometimetodosth.）Howfarisit?It’s10miles.（二）要求学生掌握好助动词do在不同人称特别是第三人称单数后的变化。五、语言技能：听说读写四方面（一）能根据录音判断交通的方式、花费的时间及距离；（二）能询问他人到达某地的交通方式的表达，并转述;（三）能运用简单的语言对自己上学的路线、方式进行描述；（四）阅读3a和练习册上的文章，能理解大意，回答相应问题，并复述大意。能运用语言简单描述他人出行的路线。（五）通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验，达到能有条理地描述个人体验和表达个人的见解和想象、能传递信息并就熟悉的话题表达看法。六、学习策略：学生要善于抓住用英语交际的机会，主动参与学习活动，充分感知，积极体验，大胆实践；学会合理安排行程，并合理选用交通工具。形成自主学习、有效交际、信息处理、英语思维能力。Unit3练习题班级_______姓名_____________自我评价__________人教新目标七年级下册第三单元习题试卷一词组：1.坐火车/公汽/地铁···2.骑自行车3.步行4.到校5.到家6.多久7.多远8.从···到···9.在···与···之间10.一个八岁的男孩11.实现二用所给词的正确形式填空.1.---How______Bob_______(get)toschool?---Hetakesthebus.2.There_______(be)sixty_________(minute)inanhour.3.Ittakes_____(I)2hours________(do)myhomework.4.Ittakeshimabouthalfanhour________(walk)toschool.5Theearlybus_______(take)_______(he)toschoolat8:00.6Howfar_____Jim______(live)fromhere?7.Ifyouhaveproblems,youcan__________（ask）thepoliceman.8.Tomusually__________(ride)hisbiketoschool..9.It’seasy(learn)Englishwell.10.Whatabout(play)basketballafterschool.11.Thanksfor(give)meyourbook.12.EitheryouorI(be)right.三．完成句子.1.步行大约花25分钟。It___________twenty-fiveminutes___________.2.他们如何到达学校？_____dothey__________school?3.他花了1小时完成作业。It____________anhour____________hishomework.4.Myhomeisnear.I______(步行)toschool..LiLei_____thesubway(乘地铁)toschooleveryday.5.HisfatheroftengoestoShanghai______________(坐飞机).6Ifyoudon'twanttobelate,you'dbetter_____a_____(打的).7.Howmany_____(分钟)arethereinanhour?8Thecityis20______(公里)fromourhome.9.Sheoftenhas______(早餐)at7:00.15.Heleaveshomeat_______(大约)7o’clock.10、他家离这里有多远？________________________fromheretohishome?11、要花多久？赶火车800分钟，走路50小时。How_____doesittake?Ittakes800minutes_____trainand50hours__________.12.咱们停止玩电脑游戏吧！Let’scomputergames!13.回家后我首先做作业。Idomyhomeworkafterhome.四．选择()1、Thatbook_____Tracy10dollars.A.takesB.costsC.spends()2、"HowcanyougetfromItalytoBrazil?""_______."A.CanflyB.ByairC.Byaplane()3、"Howlongdoesit______youtowalktothecinema?""Twentyminutes."A.useB.usesC.take()4、"_____isitfromyourhometoschool?"Twentyminutes'walk."A.HowlongB.HowfarC.How()5、、"Pleasewait___thebusstopuntilIcomeback."Themothertoldthechildren.A.forB.inC.at()6Thomaswantstoknow___.A.whereNinalivesB.wheredoesNinaliveC.Ninaliveswhere()8、Laura'shomeis10kilometers_____theschool.A.farB.farfromC.awayfrom()9、Thereisbridgeandtheriverrunstooquicklyboats.A.not,forB.no,forC.not,byD.no,by()10、Timmygoestoschool_____everyday.A.inabusB.byplaneC.onfoot()11、Let'sgothere_____ourbikes.A.inB.byC.on()12、Thelakeisdifferent___theriver.A.inB.fromC.with()13、--__football?__It'saverypopulargameinChina.A.WhatdoyoulikeB.HowdoyouthinkofC.Whatdoyouthinkof()14、--Howdoyouusuallycometoschool?--____car.A.ByB.ByaC.In()15、Sheoftengoestoschoolonherbike.butsometimesshe__.A.walkB.iswalkingC.walks.()16、Isthebusstationfar_____yourhome?A.fromB.toC.of()17、Ittakes___thirtyminutestogettoschoolbybike.A.myB.meC.I()18、_____doyougettoschool,Emma?Itakeatrain.A.WhatB.WhenC.How()19、Mary____herbiketoschooleveryday.A.takesB.ridesC.by()20、____doesittakeyoutogetfromhometoschool?Thirtyminutes.A.HowlongB.HowmanyC.Howmuch()21、LiLei’sunclelivesShanghai.Helivestherefortenyears.A.in,inB./,/C.in,/D./,in()22、InNorthAmerica,moststudentsgotoschool____theschoolbus.A.onB.byC.In()23.Hegetshomeschoolat4:30.A./,fromB.to,fromC.to,toD./,to()24.---Howapplesdoyouwant?----Six.A.much,muchB.many,many---Howarethey?---Sixyouan.C.much,manyD.many,much()25.Bobbasketballandhelookshisfather.A.likes,likeB.like,likesC.likes,likesD.like,like()26.OurChineseteacherisandshehasadaughter.A.thirtyyearsold,fouryearsoldB.thirty-year-old,four-year-oldC.thirtyyearsold,four-year-oldD.thirty-year-old,fouryearsold(

)27.Peterusuallygoestoschoolby______bus.A.a

B.an

C.the

D.不填(

)28MyEnglishteacherisverygood.Sheislikemymother______me.A.to

B.for

C.with

D.of(

)29.—______doesyourfathergotowork?—Herideshisbike.A.Where

B.When

C.How

D.Why

(

)30.Thetrain______thetrainstationat8:40everymorning.A.crosses

B.runs

C.leaves

D.comes(

)31.—______isitfromyourschooltothetrainstation?—Fivekilometers.A.How’s

B.Howold

C.Howlong

D.Howfar(

)32.Forsomestudents,it’sdifficult______school.A.togetto

B.gettoC.toget

D.get(

)33.Samhasabike.He______ittoschooleveryday.A.takes

B.rides

C.walks

D.drives(

)34.—DoesPeterwalkhome?—______.Hetakesthebus.

A.No,hedoesn’t

B.Yes,hedoes

C.No,heisn’t

D.Yes,heis(

)35.—Howlongdoesittakeyoutogotothebusstation?—______.A.Abouttwentykilometers

B.IridemybikeC.AbouthalfanhourbysubwayD.Igettherequickly(

)36.—Haveagooddayatschool,Susan!—______.A.Me,too

B.You,tooC.Bye

D.Fine五．句型转换101.Theytakethetraintoschool.(就划线部分提问)________dothey________toschool?

2.Ittakesabout20minutestogotherebybus.(就划线部分提问)________________doesit________togotherebybus?

3.Itis5kilometersfrommyhometoschool.(就划线部分提问________________isitfrom________hometoschool?

4.Theboysoftenrideabiketoschool.(就划线部分提问)________often________abiketoschool?

5.Ineedtoseemyfriend.(就划线部分提问)________doyouneed________________?

6.Sheusuallyleaveshomeathalfpastsix.(变一般疑问句)______sheusually______homeathalfpastsix?7.Myfatheroftengoestoworkbycar.(对划线提问)________yourfathergotowork?8.Mr.GreenoftentakesaboattoHongKong.(变同义句)Mr.GreenOftentoHongKong_____.9.CanIhelpyou?(变同义句)_____canIdo_____you?10.Mr.ChenisflyingtoNewYork.(变同义句)Mr.ChenisplanningtoNewYork_____.A)根据各题后括号内的要求完成下列各题，每空一词(含缩略形式)。11.Theygotoworkbybikeeveryday.(改为一般疑问句)________they________toworkbybikeeveryday?12.DoesDaveplaybasketballafterschool?(作否定回答)________,he________.13.Theboyusuallygetstoschoolonfoot.

(改为同义句)Theboyusually________________school.14.Ittakesaboutanhourtogettothelibrary.(对划线部分提问)________________doesittaketogettothelibrary?15.Marygoestothetrainstationbysubway.

(对划线部分提问)________________Marygotothetrainstation?B)根据横线后的标点，将所给单词连成完整、正确的句子。16.work,to,father,does,your,drive___________________________________?17.takes,minutes,bus,about,the,ride,thirty___________________________________.18.bike,dream,really,new,to,have,it,my,is,a___________________________________.19.some,school,to,students,for,easy,it,to,get,is___________________________________.20.stop,he,minutes,needs,get,to,bus,the,twenty,to___________________________________.六.词汇运用(每小题1分，共10分)A)根据句意及所给首字母提示，补全句中所缺单词。51.Therearen

____

studentsinthesmallschool.Fortyofthemareboysandfiftyaregirls.52.Bobhasacarandhed

______

ittoworkeveryday.53.Thereisabusstopb______

thelibraryandtheclub.54.MyparentsarebusyandIhavetol______

withmygrandparents.55.Hethinkshisdreamcancomet______

.B)根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。56.It’sten________(kilometer)fromthebusstationtomyschool.57.Whatdoesyourfriend________(think)ofthebook?58.Therearetwo________(boat)intheriver.59.Jane________(cross)thebridgetoschooleveryday.60.Thestudentsareallfromone________(village).七．补全对话：A:Hello,Jim!B:Hello,Bill!A:1.,Bill?B:Igetupatsixo’clock.A:2.?B:Iusuallywalktoschool.A:3.?B:Ittakesme20minutes