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文档简介

校本培训：

高效课堂建构十三团红桥中学授课人：李戴亲老师+学生+教室＝课堂？

理解课堂

一、高效课堂的概括

知识的超市、生命的狂欢。

二、高效课堂的四个核心词

教育

学生

教师

教室三、高效课堂的一个中心

一切以学生为中心以快乐为根本。

四、高效课堂的两个基本点

A、关注学生弱势群体。

B、教材分析的“无边界原则”。五、高效课堂的终极目标

致力于学习能力的培养

六、高效课堂的特点

三高三动三量三特点三学减负

七、高效课堂的基本元素

课堂效益公式核心理念技术支撑学习方式教学目标

八、高效课堂的评价

A、师生关系B、以学生的“学”评价教师的“教”C、学生参与度D、教师的态度和行为九、高效课堂的课堂要求

A、文本挖掘B、课堂形式C、课堂气氛十、高效课堂对教师的要求

教师要成为“四者”：促进者学习者决定者幸福者

十一、高效课堂的“命门”

“开放”是前提“关键”定成败产品是课堂十二、高效课堂符合新课改理念

A、紧扣“教”与“学”，真正实现了“两个转变”B、围绕的就是自主、合作、探究C、诠释的是“师”与“生”的关系D、教书育人的完美体现心动

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