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文档简介
2022年河北省邢台市考研专业综合知识点汇总(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)1.在进行学校社会学研究的过程中,研究者乔装成中学生,和中学生一起上课,一起玩,从而观察中学生的课上、课后的表现。这种观察方法是
A.参与式观察B.非参与式观察C.间接观察D.实验室观察
2.《礼记.内则》中记载“子能食食,教以右手;能言,男唯女俞。男鞶革,女鞶丝……”记录的是贵族家庭的教育。其所处的时代是
A.夏B.商C.西周D.东周
3.研究者在研究“达斡尔族文化传承的课程机制”时运用了访谈的方法。在研究的过程中他曾就同一问题多次找达斡尔族民族教师、民族干部、老人进行访谈,有时一个人面对面地与访谈者交流,有时同时与多位访谈者一同交流。该研究者在访谈中运用的访谈方式中不包括
A.一次性访谈B.重复性访谈C.个别访谈D.集体访谈
4.在完全竞争市场上,厂商得到的价格若低于以下哪种成本就停止营业?()
A.平均成本B.平均可变成本C.边际成本D.平均固定成本
5.下列选项中,不属于“骑士七艺”组成部分的是()。
A.吟诗B.算术C.打猎D.游泳
6.“使无业者有业,使有业者乐业”的提出者是教育家()。
A.黄炎培B.晏阳初C.梁漱溟D.陶行知
7.我国《刑法》第12条的规定,体现了在溯及力问题上的()。
A.从旧原则B.从新原则C.从旧兼从轻原则D.从新兼从轻原则
8.在国民收入核算体系中,计入GDP的政府支出是指()。
A.政府购买的物品支出
B.政府购买的物品和劳务的支出
C.政府工作的薪水和政府转移支付D.政府购买的物品的支出加上政府的转移支付之和
9.下列选项中,哪一种说法不正确?()
A.统治阶级具有较强的政治意识,并不等于说统治阶级同样有较强的法律意识
B.法律意识可以相对地落后或超越社会存在
C.道德意识的传播和发展在一定程度上依赖于法律意识的促进和推动
D.法律思想体系制约整个法律意识的水平
10.根据哈罗德模型,实际经济增长率()。
A.稳定但不均衡
B.均衡但不稳定
C.既稳定又均衡D.既不稳定又不均衡
11.随着社会的发展,越来越多的学生选择到国外进行长期或短期的学术交流活动,这体现了教育的()功能。
A.传递、保存B.创造、更新C.交流、融合D.选择、批判
12.“劣币驱逐良币”的现象主要出现在以下哪种本位制下?()
A.平行本位制B.双本位制C.跛行本位制D.金币本位制
13.根据蒙代尔的政策分派原理,()。
A.财政政策适合用来解决外部均衡问题,货币政策适合用来解决内部均衡问题
B.货币政策适合用来解决外部均衡问题,财政政策适合用来解决内部均衡问题
C.内部均衡问题和外部均衡问题均应通过财政政策来解决
D.内部均衡问题和外部均衡问题均应通过货币政策来解决
14.多项式x2+x+m能被x+5整除,则此多项式也能被下列多项式整除的是()。A.x-6B.x+6C.x-4D.x+4E.x+2
15.以下说法不正确的是()。
A.有效集曲线上不可能存在凹陷的地方
B.有效集曲线和无差异曲线的交点只有1个
C.厌恶风险程度越高的投资者,其无差异曲线的斜率越陡
D.同一投资者有无限多条无差异曲线,且斜率均为正
16.孔子认为“性相近,习相远”的教育作用适用于()。
A.所有人B.圣人C.一般人D.小人
17.当需求曲线的斜率绝对值小于供给曲线斜率时,税收主要由______负担。()
A.消费者B.生产者C.消费者和生产者平均分担D.不能确定
18.
A.-2
B.-1
C.0
D.1
E.2
19.上级司法机关通过对囚徒的复核审录,对下级司法机关审判的案件进行监督和检查,以便平反冤案的制度,汉朝称为()。
A.读鞫B.录囚C.别勘D.翻异
20.已知y=ax2+bx的图像如图1所示,则y=ax-b的图像一定过()。
A.第一、二、三象限B.第一、二、四象限C.第二、三、四象限D.第一、三、四象限E.以上答案均不正确
21.以下阐述符合由市场配置资源的经济学意义的是()。
A.社会的每个成员都能得到他想要的任何东西
B.稀缺的物品将被卖给那些出价最高的人
C.政府必须决定每个人应得到多少物品
D.要得到急需的物品必须排队
22.如果商品A和商品B互为替代品,则A的价格下降将造成()。
A.A的需求曲线向左移动,B的需求曲线向左移动
B.A的需求曲线向左移动,B的需求曲线向右移动
C.A的需求曲线向右移动,B的需求曲线向左移动
D.A的需求曲线向右移动,B的需求曲线向右移动
23.α,β是x2+px+q=0的两个根,α+1和β+1为方程x2-px-q=0的两个根,则()。
A.p=1,q=0B.p=1,q=-1C.p=0,q=1D.p=2,q=-2E.以上答案均不正确
24.教学设计中,教师不需要考虑的因素是()。
A.教育评价B.教学媒体C.教学策略D.教学目标
25.市场利息率提高,()
A.货币交易需求增加B.货币交易需求减少C.货币投机需求增加D.货币投机需求减少
二、多选题(10题)26.法律的强制力()。
A.是以法定的强制措施和制裁措施为依据B.具有直接性C.具有潜在性D.是法律实施的唯一保证力量
27.行贿罪以行为人“谋取不正当利益”为条件,根据司法解释,下列情况中,哪些属于“谋取不正当利益”?()
A.谋取非法利益
B.采取不正当的手段所取得的利益
C.要求他人或者单位提供违法的帮助或者方便条件所取得的利益
D.通过不正当手段所取得的不确定的利益
28.《中华苏维埃共和国惩治反革命条例》中规定的主要原则是()。
A.分清首要和附和,区别对待
B.对自首、自新者减免刑罚
C.罪刑法定主义与类推原则相结合
D.实行按阶级成分及功绩定罪量刑
29.法律关系与其他社会关系的不同之处在于()。
A.法律关系是由国家强制力保证的社会关系
B.法律关系是以相应的现行法律存在为前提而形成的社会关系
C.法律关系是法律在调整人们行为过程中形成的—种权利义务关系
D.所有的法律关系都是合法的
30.下列行为中,属于侵害注册商标专用权的行为有()。
A.擅自在同一种商品上使用与注册商标相同的商标
B.擅自在同一种商品上使用与注册商标近似的商标
C.擅自在类似商品上使用与注册商标相同的商标
D.擅自在类似商品上使用与注册商标近似的商标
31.下列说法错误的是()。
A.合伙协议规定的债务承担比例对债权人无约束力,而仅在合伙人之间有约束力
B.债权人只能根据合伙协议按比例向合伙人追偿债务
C.合伙协议中可以规定某些合伙人不负连带责任
D.合伙协议中可以规定某些合伙人只负有限责任
32.下列选项中属于民法基本原则的是()。
A.等价原则B.有偿原则C.等价有偿原则D.诚实信用原则
33.下列各项中属于债消灭的原因的有()。
A.抵销B.混同C.清偿D.债务免除
34.罪刑法定原则的基本要求是()。
A.禁止不确定的刑罚B.禁止不利于行为人的类推解释C.禁止行为后的重法D.禁止采用习惯法
35.()的,由被代理人与代理人承担连带责任。
A.委托书授权不明
B.被代理人对代理人以非法手段达到代理目的视而不见
C.代理人接受被代理人委托倒卖文物
D.被代理人明知代理人超越代理权而不表示反对
三、判断题(3题)36.安全检查是企业根据生产特点,对生产过程中的安全进行经常性的、突击性的或者专业性的检查活动。
A.是B.否
37.货币交易需求反映了货币的交换媒介职能。
A.是B.否
38.安全管理应该坚持“预防为主,善后为辅”的科学管理方法。
A.是B.否
四、简答题(5题)39.“辛派词人”指的是哪几位作家?他们在创作上的共同特点是什么?(北京师范大学1997年)
40.代谢性酸中毒时机体是如何进行代偿调节的?
41.李清照以女词人而自写情怀,其抒情特点与传统的“代言体”词作有何不同?(四川大学2002年)
42.简述骈文与散文的文体区别。(华东师范大学2004年)
43.简述赞科夫“发展教学论”的教学原则。
五、案例分析题(2题)44.餐厅是否对张三的肖像权进行了侵害?请分析原因。
45.甲房地产公司(下称甲公司)与乙建筑公司(下称乙公司)达成一项协议,由乙公司为甲公司承建一栋商品房。合同签订后,为筹集工程建设资金,甲公司用其建设用地使用权作抵押向甲银行贷款4000万元,乙公司为此笔贷款承担保证责任,但对保证方式未作约定。乙公司将部分施工任务交给丙建筑公司施工。丙公司施工时未对通行工地的道路设防护措施,行人陈某路过时,工人刘某不慎掉落手中的砖头,将陈某砸成重伤,花去医药费5000元。甲公司在施工开始后即进行商品房预售。梁某购买了3号楼501号房屋,预交了10万元房款,约定该笔款项作为定金。但不久,甲公司又与汪某签订了一份合同,将上述房屋卖给了汪某,并在房屋竣工后将该房的产权证办理给了汪某。汪某不知该房已经卖给梁某的事实。(首都经贸2010年研)问:
对于陈某的损失。应当由谁承担责任?为什么?
参考答案
1.A本题考查的教育观察研究的基本类型。教育观察研究的基本类型根据分类方法的不同而不同。参与式观察是指研究者直接参加到所观察对象的群体和活动当中去,不暴露研究者的身份,研究者在参与活动的过程中进行隐蔽性的研究观察。因此,本题的答案为A。
2.C《礼记.内则》记载的是西周时期的贵族的家庭教育,奴隶主阶级认为要把贵族子弟培养成为具有贵族政治思想道德的统治者,需要先经过家庭教育,然后才能进行学校教育。
3.A本题考查的是访谈调查的类型。依据访谈过程是否有严格设计的访谈问卷和访谈提纲、实际访谈过程中是否严格地按计划进行,将访谈分为结构性访谈和非结构性访谈;根据针对某一问题对同一访谈对象进行访谈的时间和次数,将访谈分为一次性访谈和重复性访谈;根据访谈者一次访谈对象的多少,将访谈分为个别访谈和集体访谈。在本题中,研究者运用到了重复性访谈、个别访谈和集体访谈。因此,本题的答案是A。
4.B[参考答案]B
[分析]
如图7-1所示,当厂商面对的需求曲线低于平均成本曲线的最低点时,相对于任何产量水平的短期平均成本都高于价格即平均收益,这意味着厂商在选择任何产量水平时都会蒙受损失。在这种情况下,厂商究竟是亏损经营,还是停止营业,这要取决于产品价格能否抵偿其平均可变成本。如果需求水平高于AVC曲线的最低点,厂商应继续营业;如果需求水平低于AVC曲线的最低点,厂商应停止营业。这是因为厂商在短期内无论是否生产,都必须为固定投入支付固定成本,如果它停止营业,则它要损失全部固定成本。所以,只要存在着使P>AVC的产量,厂商就应该继续生产,并根据MC=MR的原则确定产量(Q0),这样其平均收益就不仅能补偿平均可变成本,而且还能补偿部分平均固定成本,从而使亏损减少到最低限度。如果不存在使P>AVC的产量,则意味着厂商在任何产量水平上的平均收益都不仅不能补偿任何数量的平均固定成本,而且不足以补偿平均可变成本。在这种情况下,厂商应停止营业以使亏损减少到最低限度,因为这样至少可以避免可变成本的部分损失。因此,本题应选择B项。
5.B“骑士七艺”与古希腊的“七艺”是不同的,古希腊的七艺是由智者派创造的“三艺”即文法、修辞及辩证法,再加上柏拉图的“四艺”即算术、几何、天文与音乐。而骑士教育的“骑士七艺”是欧洲中世纪封建主为培养服从自己的武士而进行的特殊形式的教育,包括骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、弈棋及吟诗。A项吟诗、C项打猎及D项游泳均属于“骑士七艺”,而算术属于古希腊的“七艺”,故本题的正确答案是B。
6.A黄炎培认为职业教育的目的是“谋个性之发展;为个人谋生之准备;为个人服务社会之准备;为国家及世界增进生产力之准备”。他把职业教育的目的概括为“使无业者有业,使有业者乐业”。B项晏阳初、C项梁漱溟及D项陶行知不符合题意,A项黄炎培符合题意,故本题的正确答案是A。
7.C解析:我国《刑法》第12条的规定,体现的就是刑法溯及力问题上的从旧兼从轻原则。刑法的溯及力,又称刑法的溯及效力,是指刑法生效以后,对于其生效以前未经审判或者判决尚未确立的行为是否适用的问题。如果适用,即有溯及力;如果不适用,则投有溯及力。关于刑法的溯及力,各国刑事立法或刑法理论有不同的规定或主张,可归纳为以下四种:(1)从旧原则。该原则主张新刑法对其生效前的行为一律没有溯及力,仍完全适用旧法。(2)从新原则。该原则主张新刑法对其生效前未经审判或判决未确立的行为一律适用,具有溯及力。(3)从旧兼从轻原则。该原则主张新刑法原则上没有溯及力,但新刑法不认为是犯罪或者处刑较轻的,适用新刑法,这时就有了溯及力。(4)从新兼从轻原则。该原则主张新刑法原则上具有溯及力,但旧刑法不认为是犯罪或者处刑较轻的,适用旧刑法,这时就没有溯及力。根据刑法立法原则的精神,采用从旧兼从轻原则比较科学,并且符合实际情况,因而大多数国家的刑事立法采用从旧兼从轻原则。我国《刑法》第12条的规定体现了从旧兼从轻原则:中华人民共和国成立以后本法施行以前的行为,如果当时的法律不认为是犯罪的,适用当时的法律;如果当时的法律认为是犯罪的,依照本法总则第四章第八节的规定应当追诉的,按照当时的法律追究刑事责任,但是如果本法不认为是犯罪或者处刑较轻的,适用本法。本法施行以前,依照当时的法律已经作出的生效判决,继续有效。根据这一规定,对1949年10月1日中华人民共和国成立后至1997年10月1日刑法生效之前这段时间内所发生的行为,应按以下情况处理:(1)刑法施行前按当时的法律已经作出的有效判决,继续有效,不属于刑法溯及力的问题。(2)刑法施行前的行为按当时的法律不认为是犯罪而刑法认为是犯罪的,适用当时的法律,刑法没有溯及力。(3)刑法施行前的行为按当时的法律认为是犯罪而刑法不认为是犯罪的,且未经审判或判决未确立并未超过追诉时效的,适用刑法,刑法具有溯及力。(4)刑法施行前的行为按当时的法律和刑法都认为是犯罪,并且未超过刑法规定的追诉时效的,原则上适用当时的法律,即刑法没有溯及力;但是刑法规定的处刑较轻时,则适用刑法,刑法具有溯及力。
8.B
9.D法律思想体系是法律意识的高级阶段,它以理性化、理论化和体系化为特征,是人们对法律现象进行理性认识的产物,也是人们对法律现象的自觉反映形式。法律思想体系反映而非制约整个法律意识的水平。
10.B
11.CA项传递、保存是指教育的文化传递、保存功能,主要体现在使人类积累的文化代代相传。B项创造、更新即教育的创造、更新功能,就是在构建新的文化特质和体系,使文化得到不断的更新与发展。D项选择、批判,即教育的选择、批判功能,就是根据统治阶级的需要和学生发展的需要,对社会现实的文化状况进行分析与评价,去伪存真,向学生提供科学的、有价值的文化。C项交流、融合即教育的交流、融合功能,一种是内在的教育过程本身,教育过程本身需要通过对不同文化的学习,对文化进行选择、整合,形成新的文化,促使文化不断丰富与发展。一种是外在的交流活动,如互派留学生。对外交流、合作等,促使不同民族文化之间的相互吸引、影响及融合。只有C项符合题意,故本题的正确答案是C。
12.B[参考答案]B
[分析]
“劣币驱逐良币”现象只有在金银复本位制下,即金银同时流通的条件下才有可能出现,因此,D项应首先被排除。在平行本位制下,金银比价由市场供求自发决定,虽然波动频繁、缺乏效率,但一般不会出现“劣币驱逐良币”现象,因为市场机制会将自动消除货币实际价值与名义价值的背离。对于跛行本位制来说,银币已成为有名无实的本位制,不允许自由铸造,失去了自由进出货币流通市场的基础,只有金币具有这一机制,所以也不会出现“劣币驱逐良币”的现象。只有在双本位制下,金银两种金属均可以自由进出货币流通市场,而法定兑换比例必然会导致实际价值与名义价值的背离,从而投机者可以通过将被高估的货币(即“良币”)收藏、熔化而获利,最终导致良币逐渐退出货币流通市场。因此,本题的正确选项为B。
13.B[参考答案]B
[分析]
蒙代尔区分了财政政策、货币政策在影响内外均衡上的不同作用,提出了在固定汇率制度下,以货币政策实现外部均衡目标,以财政政策实现内部均衡的政策分派建议。也就是说,蒙代尔认为,货币政策用来解决外部均衡问题是有效的,而财政政策则更适合用来解决内部均衡问题。因此,本题的正确选项为B。
14.C解析:令f(x)=x2+x+m,则f(-5)=25-5+m=0,
即,n=-20。从而f(x)=x2+x-20=(x+5)(x-4)
即所求为x-4。
15.A
16.C有教无类是孔子私学接受弟子的基本原则,也是其关于教育对象的基本主张。也就是说不分政治地位、经济地位、地域差别、智力程度等,都应该作为教育的对象。所以“性相近,习相远”的教育作用是适用于一般的、普通的人。在解答此题时,应该注意联系到他的教育主张,故本题的正确答案是C。
17.B[参考答案]B
[分析]
当需求曲线的斜率绝对值小于供给曲线斜率时,则税收主要由生产者承担。这是因为,需求曲线的斜率绝对值小于供给曲线斜率意味着需求弹性大于供给弹性,根据弹性理论,生产者将降低价格以使其利润最大化,因而税收主要通过降低价格来转移,税收将主要由生产厂商来承担。这一点,也可以通过图3-1来加以证明。
18.B
19.B解析:录囚制度始于汉朝,是指上级司法机关通过对囚徒的复核审录,对下级司法机关审判的案件进行监督和检查,以便平反冤案,疏理滞狱的制度。录囚之制对平反冤案、改善狱政、统一法律适用起了一定的积极作用,因而被后世所沿用,直至明清时期。选项A不正确,汉朝经过审判的各项程序,事无可疑后,法官可依据律令条文规定作出判决,并向被告及其亲属宣读,称为“读鞫”。选项C、D不正确,翻异别勘制度是宋朝的审判制度,即犯人否认其口供,且“所翻情节,实碍重罪”时,案件则改由另一法官或另一司法机关审理。改换法官审理,称为“别推”。
20.C答案是:C。
[分析]由图知y=ax2+bx是开口向下的抛物线,所以a<0,因为对称轴在y轴的右边,所以因此b>0,-b<0,根据一次函数的性质可知,y=ax-b的图像一定过第二、三、四象限。
[注:本题也可取特殊值:a=-1,b=1,得到y=-x-1,画出直线就可得出答案]
21.B解析:经济学研究的基本前提之一就是经济资源的稀缺性,即存在着经济资源的客观有限性与经济主体主观需要之间的矛盾。因此,选项A的阐述不符合由市场配置资源的经济学意义。
在纯粹意义上的市场经济体系下,生产什么、如何生产和为谁生产,是由价格机制决定的。具体来讲,生产什么东西取决于消费者的“货币选票”,即消费者每天作出的购买这种物品而不是那种物品的决策;如何生产取决于生产要素的价格和不同生产者之间的竞争,在这种竞争中,最便宜的生产方法,由于其成本低、效率高,必然会代替费用高的生产方法;为谁生产则取决于生产要素市场的供给与需求,即取决于工资、地租、利息和利润的大小。在市场经济中,作为一个消费者,他通过价格制度反映出他的需求;作为生产要素的所有者,他试图得到尽可能高的回报。当某一种商品相对稀缺时,消费者之间就会展开竞争,从而使物价抬高,这就会增加生产要素的收益和生产这种商品的厂商的利润。其结果是更多的生产要素被吸引到这个行业,供给量按照消费者的意愿得到了增加。反之,如果消费者不需要某种商品,其价格就会下降,生产要素的收益就会减少,资源就会转移到别的行业,其结果是供给量就会按照消费者的意愿减少。因此,选项B的阐述符合由市场配置资源的经济学意义。
市场经济的根本特征就是由市场机制决定经济资源的分配,选项C的阐述是计划经济体制下的经济资源配置方式。
在市场经济体制下,存在着市场供给自发平衡的调节机制,对于供不应求的商品来说,其价格会在供求规律的支配下上升,同时使市场对该商品的需求降低,直至该商品的供给达到新的均衡。因此,选项D的阐述也不符合由市场配置资源的经济学意义。
综上所述,本题的正确选项为B。
22.C[参考答案]C
[分析]
当两种物品是非常接近的替代品时,人们总是趋向于用较便宜的物品代替较贵重的物品。因此,一种物品的价格下降将导致一定数量的购买力向其转移,即该物品的需求水平上升(需求曲线向右移动);同时,另一种替代品丧失了一部分购买力,即其需求水平下降(需求曲线向左移动)。因此,本题的正确选项为C。
23.A解析:由于α,β卢为x2+px+q=0的两个根,从而α+β=-p,αβ=q,
又因为α+1,β+1是x2-px-q=0的两个根,因此
(α+1)+(β+1)=p,(α+1)(β+1)=-q
24.A教学设计的基本要素有教学目标、教学内容、教学策略和教育媒体及教学评价等。B项教学媒体、C项教学策略及D项教学目标均是教师需要考虑的因素。而A项教育评价不包含于此。故本题的正确答案是A。
25.D
26.AC解析:本题考查对法律的强制力的理解。法律的强制力是以法定的强制措施和制裁措施为依据的,但法律的强制力的实现不是通过直接的方式而是通过其本身的潜在力量来实现的,故B选项不正确。法律的强制力当然不是法律实施的唯一保证力量,法律的实施是通过多方面因素来保证进行的,故D选项也不正确。
27.AC解析:根据有关司法解释,“谋取不正当利益”,是指谋取违反法律、法规、国家政策和国务院各部门规章规定的利益,以及要求国家工作人员或者有关单位提供违反法律、法规、国家政策和国务院各部门规章规定的帮助或者方便条件。据此,只有选项AC属于“谋取不正当利益”,而选项B、D则否。
28.ABCD解析:为严厉打击反革命活动,惩办其他犯罪分子,保卫工农民主政权,各地苏维埃政府颁行了《惩治反革命条例》等法规。1934年颁行的《中华苏维埃共和国惩治反革命条例》既是这一时期立法司法经验的结晶,同时也是代表性法规。上述法规的主要原则是:(1)分清首要和附和,区别对待;(2)对自首、自新者减免刑罚;(3)罪刑法定主义与类推原则相结合;(4)废止肉刑、实行革命的人道主义;(5)实行按阶级成分及功绩定罪量刑。
29.ABC解析:本题考查对法律关系与其他社会关系的不同之处的了解。法律关系是法律在调整人们行为过程中形成的权利、义务关系,它是社会关系的一种特殊形态,它与一般的社会关系相比有三个最重要的特征:(1)法律关系是以法律为前提而产生的社会关系,法律关系是法律调整社会关系而出现的一种状态,故凡纳入法律调整范围内的社会关系都可称之为法律关系。(2)法律关系是以法律上的权利、义务为内容而形成的社会关系,法律关系与其他社会关系的重要区别在于它是法律化的社会关系。(3)法律关系是以国家强制力作为保障手段的社会关系。本题应选A、B、C。D项不正确,合法性并非法律关系与其他社会关系的区别所在。
30.ABCD解析:根据商标法的规定,未经商标注册人的许可,在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标的,属侵犯注册商标专用权行为。这一商品侵权行为实际上包含了四种行为,即在同一种商品上使用与注册商标相同的商标;在同一种商品上使用与注册商标近似的商标;在类似商品上使用与注册商标相同的商标;在类似商品上使用与注册商标近似的商标。
31.BCD解析:法律强制规定:合伙组织必须对合伙组织的债务承担无限连带清偿责任,当事人不能以约定的方式排除适用。合伙组织内部的按份清偿债务的约定虽然不能对抗债权人,但对于合伙组织内部的全体合伙人具有法律约束力。
32.CD解析:我国民法通则对民法基本原则作了专门的规定,可归纳如下:公民、法人的民事权益受法律保护原则、平等原则、自愿原则、等价有偿原则、诚实信用原则、公平原则、禁上权利滥用原则。A、B两项不全面,故不能选。
33.ABCD解析:此题考查债消灭的原因。债消灭的原因有:抵销、混同、履行、合同解除、提存、免除等。
34.ABCD解析:罪刑法定原则的基本内容是法定化和明确化,根据法定化和明确化的要求,禁止采用:(1)习惯法;(2)不利于行为人的类推解释;(3)行为后的重法;(4)不明确的罪状;(5)不确定的刑罚。
35.ABC解析:《民法通则》第65条第3款规定:委托书授权不明的,被代理人应当向第三人承担责任,代理人负连带责任。第67条规定:代理人知道被委托代理的事项违法仍然进行代理活动的,或者被代理人知道代理人的代理行为违法不表示反对的,由被代理人和代理人负连带责任。被代理人明知代理人超越代理权限而不表示反对的,为默示追认,无权代理行为转变为有权代理行为,由被代理人承担该行为的直接法律后果。据此,选A、B、C。
36.Y
37.Y货币交易需求主要是应付日常的开支,"一手交钱一手交货"为其主要形式,而这种形式正是货币交换媒介职能(流通手段职能)的体现。
38.Y
39.一是辛派先驱张孝祥。辛派词人是远承东坡而近学稼轩而从东坡到稼轩其间的桥梁则是张孝祥。张孝祥与苏轼近似同属天才型的诗人作诗填词也都以苏诗为典范。他一方面学苏词的“豪”以“诗人之句法”抒壮志豪情;另一方面则学苏的“放”并兼融李白的浪漫精神以自在如神之笔表现其超迈凌云之气和潇洒出尘之姿。一是辛派中坚陆游。与辛弃疾将平生的创作精力贯注于词相反陆游对作词心存鄙视不过陆游毕竟才气超然漫不经意中也表现了他独特的精神风貌和人生体验。陆游词的主要内容是抒发他壮志未酬的幽愤其词境的特点是将理想化成梦境而与现实的悲凉构成强烈的对比。放翁词风格虽多样但未熔炼成独特的个性其悲壮似稼轩而无辛词的雄奇其豪放似东坡而无苏词的飘逸其闲适疏淡似朱敦儒而缺乏朱词的恬静潇洒有众家之长“而皆不能造其极”。一是与辛词相似的陈亮。陈亮是位豪侠奇土词风与辛相似。其词多表现抗战复仇、救国安民的思想抱负常用词来表达他的政治军事主张其词所论时事往往可以跟他的政论文相互印证。如果说辛弃疾是以文为词那么陈亮几乎可以说是“以词为文”。强烈的现实针对性、鲜明的政治功利性和纵横开阖的议论性构成了陈亮词最突出的特点。还有效辛体而自成一家的刘过。刘过有意学习辛弃疾挥洒自如深得辛词豪迈狂放、幽默俏皮的神韵。只不过刘过是个终生流浪江湖的布衣、游士他既有侠客的豪纵又有游土的清狂。其词的抒情主人公也往往是一位自傲自负又自卑自弃、狂放不羁又落魄寒酸的江湖狂士其词的艺术个性比陈亮词更鲜明突出。然而正如其人坦荡不羁一样刘过以文为词有时不守音律;造语狂宕有时不免粗豪。辛派词人的共同特点:(1)承辛弃疾豪放词风意象多宏肆。意境慷慨激昂、雄豪悲壮;(2)以抗敌爱国、感抚时事为主要创作内容;(3)以文为词使词更进一步散文化、议论化;(4)虽重音律但辞藻秀丽不及格律词人。一是辛派先驱张孝祥。辛派词人是远承东坡而近学稼轩,而从东坡到稼轩,其间的桥梁则是张孝祥。张孝祥与苏轼近似,同属天才型的诗人,作诗填词也都以苏诗为典范。他一方面学苏词的“豪”,以“诗人之句法”抒壮志豪情;另一方面,则学苏的“放”,并兼融李白的浪漫精神,以自在如神之笔表现其超迈凌云之气和潇洒出尘之姿。一是辛派中坚陆游。与辛弃疾将平生的创作精力贯注于词相反,陆游对作词心存鄙视,不过,陆游毕竟才气超然,漫不经意中也表现了他独特的精神风貌和人生体验。陆游词的主要内容是抒发他壮志未酬的幽愤,其词境的特点是将理想化成梦境而与现实的悲凉构成强烈的对比。放翁词风格虽多样,但未熔炼成独特的个性,其悲壮似稼轩而无辛词的雄奇,其豪放似东坡而无苏词的飘逸,其闲适疏淡似朱敦儒而缺乏朱词的恬静潇洒,有众家之长,“而皆不能造其极”。一是与辛词相似的陈亮。陈亮是位豪侠奇土,词风与辛相似。其词多表现抗战复仇、救国安民的思想抱负,常用词来表达他的政治军事主张,其词所论时事往往可以跟他的政论文相互印证。如果说辛弃疾是以文为词,那么,陈亮几乎可以说是“以词为文”。强烈的现实针对性、鲜明的政治功利性和纵横开阖的议论性构成了陈亮词最突出的特点。还有效辛体而自成一家的刘过。刘过有意学习辛弃疾,挥洒自如,深得辛词豪迈狂放、幽默俏皮的神韵。只不过刘过是个终生流浪江湖的布衣、游士,他既有侠客的豪纵,又有游土的清狂。其词的抒情主人公,也往往是一位自傲自负又自卑自弃、狂放不羁又落魄寒酸的江湖狂士其词的艺术个性比陈亮词更鲜明突出。然而,正如其人坦荡不羁一样,刘过以文为词,有时不守音律;造语狂宕,有时不免粗豪。辛派词人的共同特点:(1)承辛弃疾豪放词风,意象多宏肆。意境慷慨激昂、雄豪悲壮;(2)以抗敌爱国、感抚时事为主要创作内容;(3)以文为词,使词更进一步散文化、议论化;(4)虽重音律,但辞藻秀丽不及格律词人。
40.(1)血液的缓冲作用:H++HCO3-→H2CO3→CO2+H2O。(2)细胞内外的离子交换:细胞内外K+一H+交换进入细胞内的H+被细胞内缓冲系统缓冲。(3)肺的代偿调节:H+浓度增加刺激颈动脉体和主动脉体化学感受器反射性兴奋呼吸中枢呼吸加深加快使血中HCO3(PaCO2)继发性降低。(4)肾的代偿调节:代谢性酸中毒时肾小管上皮细胞中的碳酸酐酶和谷氨酰胺酶活性增强肾泌H+、泌NH4+及回收HCO3-增加使血浆HCO3-浓度有所恢复。(1)血液的缓冲作用:H++HCO3-→H2CO3→CO2+H2O。(2)细胞内外的离子交换:细胞内外K+一H+交换,进入细胞内的H+被细胞内缓冲系统缓冲。(3)肺的代偿调节:H+浓度增加,刺激颈动脉体和主动脉体化学感受器,反射性兴奋呼吸中枢,呼吸加深加快,使血中HCO3(PaCO2)继发性降低。(4)肾的代偿调节:代谢性酸中毒时,肾小管上皮细胞中的碳酸酐酶和谷氨酰胺酶活性增强,肾泌H+、泌NH4+及回收HCO3-增加,使血浆HCO3-浓度有所恢复。
41.李清照是中国文学史上创造力最强、艺术成就最高的女性作家。她以女性的身份真挚大胆地表现对爱情的热烈追求丰富生动地抒写自我的情感世界
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