教学诊断与改进试点工作数据采集工作方案

PAGEPAGE3教学诊断与改进试点工作数据采集工作方案根据省教育厅《广东省中等职业学校教学诊断与改进试点工作数据采集工作指南（征求意见稿）》要求，为做好我校2019年教学诊断与改进试点工作数据采集工作，制定方案如下：一、指导思想和工作目标按照学校“巩固、提高、内涵发展”的工作思路目标，结合我校实施精细化管理的要求，充分运用信息化管理平台，加强数据采集管理，确保数据采集源头准确、数据统一，使数据真实、准确反映我校教学工作状态，改进我校人才培养工作，提升人才培养质量，促进学校内涵发展。二、工作任务1.采集2019年9月1日至2020年8月31日期间的教学工作状态数据。2.撰写我校2020年教学工作年度质量报告。三、组织机构成立教学诊断与改进试点工作数据采集领导小组。组长：督导：副组长：成员：主要负责统筹、协调数据采集的各项工作，对数据采集工作进行明确分工，确定各条目的数据归属部门。根据数据采集工作需要成立2个工作组。各工作组分工与职责如下：1.数据采集工作组组长：数据采集管理员：数据平台技术操作管理员：数据平台技术支持员：数据采集员：各科室、系部指派1名数据采集员数据责任人：主要职责：（1）各科室、系部负责严格按照质量管理办公室制定的数据填报指南，组织实施数据采集，并负责本部门采集数据的审核和整改工作。（2）质量管理办公室、业务归口部门和各科室、系部负责将数据采集任务进行分解，落实到人，并逐级做好数据采集培训工作。确保所有参加采集工作人员能够熟悉采集工作要求，掌握数据填报规范。（3）各科室、系部通知相关数据采集人员加入由质量管理办公室建立的数据采集工作微信群（群名称：阳江一职数据采集）。数据采集过程中出现的问题，由质量管理办公室和业务归口部门负责解答。2.督导工作组组长：副组长：组员：主要职责：跟踪督查各部门数据填报情况，对各数据填报部门做绩效考核与工作质量评价。四、工作进程（一）准备工作（9月26日-10月15日）1.9月26日前，质量办负责制定数据采集工作分工。具体分工情况见附件2。2.10月3日前，质量办按照工作分工，依据相关文件要求，编制《基础数据填报手册》，界定有关指标内涵，明确填报要求。《基础数据填报手册》模板见附件3。3.10月5日前，质量办编制《学校数据信息源编码手册》，提供部门、专业、课程、教师和学生的序号编码规则。4.10月6日前，数据平台技术操作管理员林建佼老师完成数据平台系统下载与搭建工作，并根据分工做好权限分配。5.10月10日前数据采集管理员贾一竹老师整理各指标填报指南与手册，并发至各科室、系部负责人OA。6.10月15日前质量办完成对数据采集人员的数据填报培训工作。（二）数据采集工作数据采集与审核工作具体进程如下表：序号工作内容完成时间执行人1各科室、系部进入基础数据采集阶段10月16日-20日数据采集员2督导组督导数据采集进程并记录督导情况10月16日-20日督导组3科室、系部审核数据10月21日-23日科室、系部负责人4业务归口部门审核数据10月24日-26日业务归口部门负责人5质量办审核数据10月27日-31日质量办6数据采集工作领导小组审核11月1日-5日数据采集工作领导组7创建数据平台初始系统11月6日-10日权限分配：林建佼数据导入：贾一竹8编写《数据采集填报手册》11月10日前质量办9各科室、系部进入完整数据采集阶段11月11日-12月10日数据采集员10督导组督导数据采集进程并记录督导情况11月11日-12月10日督导组11科室、系部审核数据12月11日-13日科室、系部负责人12业务归口部门审核数据12月14日-16日业务归口部门负责人13质量办审核数据12月17日-21日质量办14数据采集工作领导小组审核12月22日-31日数据采集工作领导组15数据导入平台系统1月1日-7日质量办16督导组出具数据采集绩效考核情况1月8日督导组（三）数据分析报告撰写（1月10日-1月25日）1.1月18日前，由教学诊改校本专家队伍负责对平台数据进行分析，形成数据分析报告，并将数据分析报告纸质版(一式两份)交至质量办（综合楼9楼质量管理办公室），电子版发至尹一涵老师OA。2.1月25日前，质量管理办公室按照相关文件要求依据数据分析报告，撰写《学校2016年度质量报告》并提交诊改工作领导小组审核。五、工作要求1.高度重视，明确任务，分级管理，落实责任。请各相关部门按照工作分工和时间要求，高质量的完成各项数据采集任务。督导工作组将对各相关部门的工作进度和数据采集质量进行专项通报。2.为提高数据采集工作效率，质量办编制的《数据填报手册》中包括了指标填报的具体要求和参考数据。请各有关部门认真学习，把握指标内涵和填报要求，确保采集数据的准确性和完整性。附件1：中等职业学校教学诊断与改进试点工作数据采集项目列表附件2：数据采集平台采集工作流程图

附件1：中等职业学校教学诊断与改进试点工作数据采集项目列表1基本信息（11个表格）1.1名称1.4非全日制学历教育、短期技术技能培训情况1.2联系1.4.1非全日制学历教育在校生情况1.3全日制学历教育情况1.4.2短期技术技能培训情况1.3.1招生情况1.4.3招收和培训复转军人及退役士兵情况1.3.2注册报到情况1.5在校生情况1.6学校机构2学校领导（2个表格）2.1基本情况2.2参与教学、联系学生3基本办学条件（5个表格）3.1占地面积、校舍建筑面积（平方米）3.4信息化建设3.2馆藏图书资料3.5固定资产（万元）3.3网络多媒体教室、机房4实践教学条件（3个表格）4.1校内实验实训基地（一个实践基地一行）4.3职业技能鉴定机构（以批文为准）4.2校外实习实训基地（一个实践基地一行，以合作协议书或挂牌为准）5办学经费（2个表格）5.1经费收入5.2经费支出6师资队伍（22个表格）6.1校内专任教师6.1.2.2校内专任教师教学工作量（自动汇总）6.1.1校内专任教师基本情况6.1.3校内专任教师其他情况6.1.2校内专任教师授课情况6.2校内兼课人员6.1.2.1校内专任教师授课情况6.2.1校内兼课人员基本情况6.2.2校内兼课人员授课情况及教学工作量情况6.3.2.1校外兼职教师授课情况6.2.2.1校内兼课人员授课情况6.3.2.2校外兼职教师教学工作量（自动汇总）6.2.2.2校内兼课人员教学工作量（自动汇总）6.4校外兼课教师6.2.3校内兼课人员其他情况6.4.1校外兼课教师基本情况6.3校外兼职教师6.4.2校外兼课教师授课及教学工作量情况6.3.1校外兼职教师基本情况6.4.2.1校外兼课教师授课情况6.3.2校外兼职教师授课及教学工作量情况6.4.2.2校外兼课教师教学工作量（自动汇总）7专业设置（15个表格）7.1专业设置7.3.2应届毕业生获证及社会技术培训情况7.1.1当年专业变动情况7.4顶岗实习7.1.2开设专业7.5校企合作7.1.3专业带头人7.6招生就业情况一览表7.1.4专业负责人7.6.1招生7.2课程设置7.6.2应届毕业生就业情况7.3证书获取情况与社会培训7.6.3上届毕业生就业情况7.3.1证书获取情况8学校管理（10个表格）8.1学校规章制度8.6教学研究人员基本情况8.2教学管理人员基本情况8.7评教情况8.3学生管理人员基本情况8.8教学异常情况8.4招生就业指导人员基本情况8.9将助学情况8.5督导人员基本情况8.10改革创新9社会评价（7个表格）9.1社会（准）捐赠情况9.2.