初中语文-学会生存教学课件设计

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口语交际·习作四

学会生存小学语文六年级下册

同学们，《鲁滨孙漂流记》这部小说一定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，顽强生存下来的精神，使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。但“学会生存”却是我们每个人都需要面对的课题。校门前的踩踏事件

牛背上的小孩因暑假独自游泳而溺水

火灾中受伤的男孩解放军正在营救泥石流灾害中受伤的孩子

被解救的拐卖儿童在父亲的怀中哭泣

这个被三块预制板压住的男人叫陈坚：“我要坚强，我一定要坚强，我必须要坚强，为每一个深爱我的人。一定要顽顽强强地活下去。我要对得起他们。我要对得起他们对我付出的那么多的好。”——我要生存！！！溺水安全教育.mp4

在人的生活中，还可能会遇到哪些危险或伤害？自然灾害：暴风、闪电、洪水、地震……人为伤害：敲诈、拐骗、殴打、车祸……意外事故：溺水、摔倒、蛇伤、迷路……1、陌生人敲门怎么办？2、回家时有陌生人尾随你怎么办？3、发现家里人猝发疾病、人事不省怎么办？4、朋友失足落水，自己又不会游泳怎么办？

听的同学要仔细听，认真想，学习别人的长处，不足之处予以指出，帮助修改。学会生存泰国.mp4

说一件自己经历的或了解到的自我保护的事情。

分组交流：要清楚事情的时间，地点，起因，经过，结果和启示。怎样处理事情的过程要详细。选出讲得最好的一位。班级交流：声音洪亮，语速适中，态度自然。要求：

1.事件经典，突出“自我保护”这一主题。

2.把事件写具体，注意细节描写，做到详略得当，重点突出。

3.语言通顺，用词准确，表达自己的真实感受。作

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