2022-2023学年辽宁省大连七年级（上）期末语文试卷（附答案详解）

2022-2023学年辽宁省大连汇文中学七年级（上）期末语文试卷

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A.铁差(qin)直窜（chuan）滑稽（jT）浑为一谈（hQn）

B.粗犷(guing)鄙薄(bl)芙蓉（fU）畏罪潜逃（qiGn）

C.憔悴(cui)徇职(xun)慷修（kai）怪里不经（dan）

D..阴蔽(yin)喷乳(bu)温训（xiin）随声附和（he）

2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心

上感着生命的与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也

了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。三妹想着种种方法逗它，它不理会。

A.损耗新鲜生涩都B.损耗清新生涩也

C.消耗新鲜污涩都D.消耗清新污涩也

3.下列各项中分析正确的一项是（）

①在中国，“孺子牛”、“拓荒牛”、“老黄牛”这些家喻户晓的形象已成为底蕴深厚的文

化意象。②近耳，中国美术馆展出以牛的形象为主体的精品力作。③通过这批作品，既表现

艺术家精神，又彰显时代风范。④其中，李可染的中国画《榕树水牛》墨色济漫，遮天蔽日

的榕树与留白形成的水面构成反攀，可谓匠心独运。

A.第①句点号使用正确。

B.“近日”是名词，“以”是介词，“力作”是动词。

C.第③句有语病，修改方法是：删掉“通过”。

D.第④句中的“淋漓”和“反差”都是褒义词。

4.下列有关文学常识的各项表述中有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，文学家、思

想家、革命家。被誉为“民族魂”。

B.郑振铎，著名的作家、翻译家、文学史家。善于写“平平淡淡的家庭琐事与脉脉温情中轻

笼的哀愁”，主张文学作品要“质朴”“真率”。《猫》一文，就是通过三次养猫并最终失

去猫的家庭琐事来一步步演绎作家的心路历程的变化，最终折射出作家深邃的人格思想。

C.寓言，一般篇幅比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理。古希腊作家伊索，善

讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。他所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流

传的《伊索寓言》。其作品《赫尔墨斯和雕像者》就以绝妙的讽刺笔法，批判了那些盲目自

尊自大的人。

D.《穿井得一人》选自《吕氏春秋•慎行论•察传》。《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂

家代表作，由战国末秦相吕不韦编写而成。

5.下列对文学名著的理解与叙述专卷的一项是()

A.《西游记》中，石猴在灵台方寸山的斜月三星洞拜见了菩提祖师。祖师为他取名孙悟空。

从此悟空参禅悟道，学习武艺，掌握了七十二般变化的本领。

B.《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集。其中《荷花淀》《芦花荡》这对“姊妹

篇”最负盛名。这两篇小说以白洋淀为背景,讲述了冀中人民英勇抗击国民党反动派的故事，

没有正面表现战争的激烈残酷，而是着力写出民族的正气和军民坚毅不屈的精神。

C.《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的小说，真实地展现了19世纪30年代俄国外省城乡的

社会生活。作品中随处可见的景物描写，充满了诗情画意。

D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后

的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。

6.默写填空。

(1)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，。(朱自清《春》)

(2)那隔着河的牛郎织女，。(郭沫若《天上的街市》)

(3)从这点出发，。(毛泽东《纪念白求恩》)

(4),就有无限趣味。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

(5)《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：,

(6)《夜上受降城闻笛》表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：,。

(7)陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感

情等是：，。

(8)《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：,。

(9)马致远在《天净沙•秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：,。

(10)制作“立德修身”主题班会的宣传海报，同学们要摘引两句与主题相关的古诗文，你建

议选用“，”.

7.阅读下面两首诗，完成题目。

【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

［唐］李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

【乙】于郡城送明卿之江西①

［明］李攀龙

青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。【注释】①吴国伦

字明卿，因违忤奸相严嵩，被贬至江西(古属楚地)；当时诗人正在郡城济南养病，吴国伦

赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行。

下列分析布•送的一项是

A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人托明月以达情，表现了他对贬谪好友的关切和同情，

写的深切动人。

B.《于都城送明卿之江西》这首诗在感情处理和意象安排上，采用了先抑后扬的手法，其感

情由低沉转入激越，意境凄冷转入高远。

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“花落尽子规啼”和《于郡城送明卿之江西》中“青枫

飒飒雨凄凄”都是写景兼写时令。

D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了诗人对友人的牵挂，《于郡城送明卿之江西》则流

露出诗人对友人的遭遇的悲伤。

8.阅读选文，完成各题。

【甲】

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”

（《雍也》）

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

（《述而》）

【乙】

颜子一箪食，一飘饮，在陋巷，人不堪其忧，而不改其乐。夫富贵人所爱也颜子不爱不求而

乐乎贫者独何心哉？

天地间有至贵至爱可求而异乎彼者，见其大而忘其小焉尔。见其大则心泰，心泰则无不足，

无不足则富贵贫贱处之一也。

（取材于周敦颐《通书•颜子第二十三》）

【丙】

初，公未显时，已欲任天下之重。尝曰：“，后天下之乐而乐。”夫忧人之忧，而欲免其忧，

使人皆乐，然后与之同其乐。

（取材于王直《重修范文正公忠烈庙记》）

（1）下列各组句子中，加点字词意义或用法相同的一项是

A.人不堪其体夫怵人之忧(王直《重修范文正公忠烈庙记》)

B.曲肱则•枕之也不改其乐(周敦颐《通书•颜子第二十三》)

C.不义而富且贵与儿女讲论文义(《世说新语•咏雪》)

D.于我如浮云而两狼之并驱如故(蒲松龄《狼》)

(2)对“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”一句的理解，正确的一项是

A.健康的饮食习惯、劳逸结合的生活状态，是快乐的源泉。

B.艰苦的物质生活，使人获得心理的满足，从而得到乐趣。

C.吃粗粮喝冷水，弯着胳膊当枕头，这样的生活也有乐趣。

D.蔬菜米饭冷水，弯臂枕书苦读，读书的快乐是人生至乐。

(3)【乙】文中画波浪线句子断句正确的一项是

A.夫富贵/人所爱也/颜子不爱不求/而乐乎/贫者独何心哉？

B.夫富贵/人所爱也/颜子不爱不求/而乐乎贫者/独何心哉？

C.夫富贵人/所爱也/颜子不爱不求/而乐乎/贫者独何心哉？

D.夫富贵人/所爱也/颜子不爱不求/而乐乎贫者/独何心哉？

(4)用现代汉语翻译文中划直线的句子。

①子曰：“贤哉，回也!”

②士当先天下之忧而忧。

(5)根据【甲】【乙】【丙】三则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。

颜回箪食飘饮，孔子称赞他“贤哉”，师生二人志同道合。周敦颐认为颜回“不改其乐”的

原因是“①"。范仲淹汲取孔颜之乐的思想，主张“②"。他们倡导的人生

追求已经成为中华人文精神的重要组成部分。

9.阅读。

野草的呼吸

①去年三月，雪花还未从北方收脚，盼春心切的我，就扎进城郊的室内花卉市场，在一片姓

紫嫣红中，选购了几盆艳丽的四季海棠，抱回家中。

②一簇簇海棠花儿，就像迎春的爆竹，等待点燃。最初的一周，它们在日光中大炫姿容，开

得火爆。粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红的

透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。居室春意盈盈，叫人愉悦。

③可是十多天后，我发现，粉色的首先烂了根，花瓣边缘浮现出黑边；接着，鹅黄的叶片萎

靡，花朵也蕉了。以为它们缺乏营养，我便浇花卉营养液。可不管怎样挽留，四季海棠去意

己定，随着烂根，花茎接二连三倒伏，那一团团花朵，随之香销玉殒。我只得清理了残花败

叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。

④北国的春花，终于在四月中旬，次第开放。先是迎春，接着是桃花、榆叶梅和樱花。李子

树、杏树和梨树，紧随其后。再之后开花的，就是蔷薇和满城的丁香了。当丁香花释放着浓

郁的香气时，整个城市就变成了一座大大的香坊。到了六七月，树上的花儿大都凋谢了，树

下园丁们栽培的郁金香、芍药、牡丹、凤仙花等，一样千娇百媚，争奇斗丽。

⑤但无论是树上还是树下的花朵，都不如一盆野草带给我的惊艳之感。

⑥那些被弃在阳台角落，曾记录了四季海棠花事的花盆，虽说花叶无了踪影，可盆中残土犹

存。暮春时分的一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现有银线似的东西在闪光。凑

近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞

出来了！它已生长了一段时日了吧，有半根筷子长了。因为缺光少水，幼小的草苗看上去病

恢恢的，单细不说，草色也极为黯淡。

⑦我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。

⑧那期间我忙于装修新居，忙于外出开会，在家时虽也去阳台晾衣晒被，但哪会顾及一棵草

的命运呢。直到七月下旬我从香港归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不

是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。这盆不屈不挠

的野草，终于打动了我，我把它搬到卧室的南窗前，当花儿养起来。

⑨有了阳光的照拂，有了水的滋养，野草出落得比春花还要漂亮。有时我会朝它吹上一口气，

看野草风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光，也搅得乱了脚步，窗前光影缭乱。

有时我会含上一口清水，喷射到野草上，看它仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样与野草共呼

吸，直到菊花，在浓霜中宜拉下脑袋，所有户外的花儿，在冷风中折翼，我居室的野草，依

然自由舒展着婀娜的腰肢。近冬时，居然长出花茎，开出几株穗状的米粒似的花儿，如一面

面耀眼的小旗子，宣示着它的春天。

⑩这盆欣欣向荣的野草，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟

着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，

仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽，在小天地中，率性地生长，不拘时令，生机缭绕。

⑪当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄而喧嚣的世间，

宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你

同在。

(文/迟子建有删改)

(1)作者从三方面描写了野草的“不屈不挠”，请根据文章内容完成表格填空。

①______幼苗的状态被遗忘之后

盆中残土，缺光少水②______③______

(2)下列对文章内容、结构、表达的理解与叙述有•误的一项是

A.题目“野草的呼吸”中，“呼吸”的意思是“生命的律动”。赋予野草以人的情态，体现

了生命的活力。

B.本文多处运用对比，有“我”欣喜地选购海棠、精心养护海棠与漫不经心地、随意地对待

野草的对比：有野草的不受关注却能顽强生长与海棠被精心照顾却衰亡残败的对比；有海棠

开放时灿烂喜人、后来萎靡枯死与野草起初纤弱、后来欣欣向荣的对比。

C.作者先以野草的呼吸比喻人生命的节律和生命的奋斗成长，以野草遭受冷遇仍生机盎然比

喻人在社会上所受到的凉薄和喧嚣仍然生趣蓬勃，情景交融、托物抒怀，表现了作者对“野

草精神”的赞美与追求。

D.第⑨段画波浪线句子生动形象地写出了野草将阳光搅得斑驳细碎的动态之美，突出了野草

带给作者的惊艳之感。

(3)请赏析第⑥段加点词“飞”。

凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里下出来了！

10.阅读。

槐花如雪

①洋槐花开放的时候，天空仿佛都是乳白色的，空气里弥漫着丝丝缕缕的清香和甜意，寓意

着春天已经走进了深处。

②素雅的洋槐花，从茂盛的槐树叶中一串串地挤出来，用一双双玉一般的眼睛来窥探整个世

界，那如凝脂一般的花瓣里，是淡淡的绿莹莹的微光，在阳光的映照下，闪闪的，惹人爱。

③洋槐花一开，孩子们就闲不住了。他们在高高的洋槐树上，一展自己的攀爬技术。加入到

攀爬大军的还有极少数女孩子。生得人高马大，看上去就有把虎劲的三丫，就是其中的一位。

三丫爬树爬得快，多少是与她的38码的大脚丫有些关系的。三丫大我们几岁，也就是十三四

岁左右的样子，哪棵树只要是被三丫先发现，她就会噌噌噌爬到树上，啪啪啪几下，树下就

是一片白莹莹的洋槐花。

④在浩浩荡荡的攀爬大军中，我是最怂的一个，经常看到三丫爬到大树上已经在生吃最后一

串甜丝丝的洋槐花，我才吭吭哧哧地刚刚爬上树，每到这时候，三丫总会双腿紧扣，坐滑梯

一样地从树干上滑下来，然后爬上“我的树”，三下五除二就帮我解决了所有问题。

⑤三丫不仅爬树是把好手。做起饭来，手艺也相当了得。只见她把采下来的洋槐花用清水洗

净，择在不锈钢盆里，拌上面，撒上盐，迅速烧开一锅水，放上算子和纱布，把事先拌好的

洋槐花往纱布上一放，合上锅盖，只需5分钟，香喷喷的蒸菜就出锅了。这时候，三丫多会

麻利地把蒸好的洋槐花放进菜盆里，撒上一圈麻油，再一搅拌，然后直接把搅拌用的筷子递

给我。猛夹几筷子放进嘴里，花香中带着面的甜香，面的甜香中裹挟着花的芬芳，在我看来，

人间最美的珍储也不过如此了。

⑥童年的记忆里，我就是一个跟屁虫，一路上小跑着跟在三丫的大步子后面，意摸着园子里

的竹笋，雨后的地脚皮，爬在树上的知了，还有地里欢蹦乱跳的螳螂，等等，都被我们吃了

个遍。

⑦印象中，我一直跟着三丫混迹了很多年，后来，我小学快毕业的时候，三丫说了婆家。婆

家在我们当地很有些家资，是开轮窑厂的，只不过，那个男孩大她近10岁，而当时的三丫虚

岁才18岁。

⑧三丫出嫁那天，正是洋槐花开得最盛的时候，许多花瓣都老了，纷纷跟着微风四散着向下

落，落到三丫的花轿顶上，像是蒙上了一层雪。

⑨两年后的一个夏天，三丫生了，是个男孩，也是虎头虎脑的，像三丫。

⑩后来，我考上了大学，毕业后就参加了工作，很少回老家，自然就很少见三丫。

@谕.几日回家，听母亲说了些三丫的消息，三丫的丈夫因为嗜赌如命，轮窑厂也给输没了，

还欠了一屁股债，吓得逃到了上海打工去了，家里只剩下三丫，一个人带着三个孩子，操持

着一家老小，可真够呛啊！幸亏三丫有本事，办了个养殖场，眼下，生活多少有了些起色。

⑫til于要走几家亲戚，我想到了去三丫的养殖场买两篮子土鸡蛋，就向三丫庄的村口走去，

刚进村，就看到三丫的养殖场了，场里，都是咯咯嗒嗒的鸡鸣声，三丫系了条围裙，看到我，

她先是楞了一下，然后，飞快地跑到我跟前，一拳头拍在我腰间，开口就说，你小子，还想

得起你老姑啊！我捂着腰，嗨哟嗨哟地说，三丫，多年没见，你的手劲儿还这么大啊！看到

我连揉带搓地抚着腰，三丫咯咯地笑了起来。

⑬那笑容，像极了春天深处的洋槐花……

(文/李丹崖有删改)

(1)请结合文章内容，说说三丫给你留下了怎样的印象？(答出两方面即可)

(1)从描写的角度赏析第②段。

(2)谈谈第⑥段的作用。

(3)谈谈第⑧段在行文结构中作用。

(4)谈谈第⑬段的作用。

11.题目：我终于飞翔

要求：(1)以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；(2)内容充实，行文流畅，能够表达

真情实感。

【注意】：①不要使用网络语言；②全文不少于600字，但不要超出所给字格；③文中如出

现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】A.有误，“直窜”的“窜”应读cuan；“浑为一谈”的“浑”应写作"混”；

B.正确；

C.有误,“憔悴”的“悴”应读cui；“徇职”的“徇”应写作“殉”；

D.有误，“荫蔽”的“荫”应读yTn；“温训”的“训”应写作“驯”。

故选:Bo

本题考查字词的读音。

平时要注意积累生字，夯实基础。

2.【答案】C

【解析】根据“光阴”可知，第一空应选“消耗”；“新鲜”指刚生产、刚收集或刚制成的。形

容物品生产日期很近，没有遭受过多的污染。“清新”意思是新颖不俗气；清爽而新鲜。根据“生

命”可知，第二空选“新鲜”；“污涩”指肮脏不光滑的事物。“生涩”意思是不流利，不纯熟。

根据“毛”可知，第三空选“污涩”；根据“种种方法”可知，第四空选“都”。

故选：Co

本题考查近义词辨析。学生要在平时的学习过程中养成随时积累掌握字词基础知识的习惯，还要

养成结合语境理解词义的习惯，这样，既能巩固掌握字词基础知识，又能不断提高自己的语言感

受能力。近义词辨析的角度有：词义不同、对象不同、范围大小、搭配习惯、感情色彩等。

选择题运用排除法可提高准确率和做题速度。

3.【答案】C

【解析】A.有误，并列引号中间不用顿号，把“孺子牛”、“拓荒牛”、“老黄牛”中间的顿号

去掉。

B.有误，“力作”是名词。

C.正确。

D.有误，“反差”是中性词，指不同事物或同一事物的不同方面对比的差异程度。

故选：Co

本题考查综合应用题。根据平时所学知识作答即可。

顿号的易错点：

1.与同样表示并列关系的连词同用。

2.表示约数的数词间误用顿号。

3.并列分句间误用顿号。

4.作谓语、补语的并列词语间误用顿号。

5.两层以上并列关系的词语之间误用顿号。

4.【答案】D

【解析】ABC.正确；

D.有误，《吕氏春秋》是在秦国相邦吕不韦的主持下，集合门客们编撰的一部杂家名著。

故选：D。

本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结

合选项内容来分析作答即可。

解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才

能厚积薄发，提高解题的准确率。

5.【答案】C

【解析】ABD.正确。

C.有误，作品中的景物描写，并没有充满了诗情画意。

故选：Co

本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和

识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。

平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。

6.【答案】【小题1】烘托出一片安静而和平的夜

【小题2］定能够骑着牛儿来往

【小题3】就可以变为大有利于人民的人

【小题4】单是周围的短短的泥墙根一带

【小题5】海日生残夜，江春入旧年

【小题6］不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡

【小题7】夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

【小题8】学而不思则罔，思而不学则殆

【小题9】夕阳西下,断肠人在天涯

【小题10］静以修身，俭以养德

【解析】(1)烘托出一片安静而和平的夜

(2)定能够骑着牛儿来往

（3）就可以变为大有利于人民的人

（4）单是周围的短短的泥墙根一带

（5）海日生残夜江春入旧年

（6）不知何处吹芦管一夜征人尽望乡

（7）夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来（重点字：阑）

（8）学而不思则罔思而不学则殆（重点字：罔殆）

（9）夕阳西下断肠人在天涯

（10）静以修身俭以养德

本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根

据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供

借鉴.

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

7.【答案】D

【解析】本题考查对诗歌内容的理解。

ABC.正确；

D.有误，《于郡城送明卿之江西》委婉地映衬出一对好友离别时低徊俳恻、依依不舍的感情。

故选：D。

答案：

D

译文：

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

在杨花落完，子规啼鸣的时候，听说你路过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着

风一直陪着你到夜郎以西。

于郡城送明卿之江西

阵阵寒风，绵绵细雨将江边青枫吹打得飒飒作响。遥看水天相接处的楚天，雨中秋色，一

片迷蒙。有谁会到这孤舟上可怜被放逐的你呢，只有白云一路相伴，送你到大江以西。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白创作的七言绝句。此诗是李白为好友王昌龄贬官

而作，表达了对其怀才不遇的惋惜之情。全诗选择了杨花、子规、明月等意象，以奇特的想象力

编织出一个朦胧的梦境，虽未追叙与好友昔日的情谊，但通过对景物的描写，把友情抒发得真挚

感人.

《于郡城送明卿之江西》是明代诗人李攀龙的写的一首七言绝句。全诗低沉含蓄，一往情深。前

两句写送别的凄凉，虽然全是写景，更重要的是通过萧瑟秋色，体现了自己无尽的怅惘，三、四

句直写，同时又以天上飘浮的白云寄托自己的情感，笔意洒脱，抒情味极浓。这其间有离别的黯

然销魂，也有对友人遭贬的同情与愤慨，意在象外。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特

点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、

事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

8.【答案】[小题1]D

【小题2】C

【小题3】B

【小题4】见其大而忘其小焉尔

【小题5】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

【解析】（1）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意

来推断词语意思。

A.忧：贫穷，贫苦/担心，忧愁；

B.而：连词，表顺承/连词，表转折；

C.义：正当/义理

D.如：像/像。

故选：D。

（2）本题考查对句子的理解。“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”的意思是：我整天

吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。根据选项分析，C项理解正确。

故选：Co

（3）本题考查给语句断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分,

不要把句子割裂开。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；注意要求限断两

处。句意为：富贵是人们所喜爱的，颜回不喜爱不追求，安贫乐道，他心里在想什么呢？故断句

为：夫富贵/人所爱也/颜子不爱不求/而乐乎贫者/独何心哉？

故选：Bo

（4）本题考查文言翻译。

①重点词语：曰，说。哉，语气词。句意为：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！”

②重点词语：士，有志向的人；当，应当。句意为：大丈夫应当在天下人忧之前先忧。

（5）本题考查对材料的理解。

第一空：根据乙文，“天地间有至贵至爱可求而异乎彼者，见其大而忘其小焉尔”的意思“天地

间值得追求的最为珍贵最值得爱的，是和富贵不一样的大道，见到大道就忘记了小的富贵”分析，

原因是“见到大道就忘记了小的富贵”。即：见其大而忘其小焉尔。

第二空：丙文“尝日：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和《岳阳楼记》中“是进亦忧，

退亦忧。然则何时而乐耶？其必日'先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎'”可知范仲淹的主张

是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

答案：

(1)D

(2)C

(3)B

(4)①孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！”

②大丈夫应当在天下人忧之前先忧。

(5)①见其大而忘其小焉尔；②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

参考译文：

【甲】

孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人

都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得

来的富贵，我把它看作天上的浮云。”

【乙】

颜回吃的是用筐装的饭喝的是用瓢装的水，住在简陋的小房中，别人忍受不了这样的贫苦颜回

却不改变他向道的乐趣.富贵是人们所喜爱的，颜回不喜爱不追求，安贫乐道，他心里在想什么

呢？天地间值得追求的最为珍贵最值得爱的，是和富贵不一样的大道，见到大道就忘记了小的富

贵。见到大道心就平静，心静了就没有什么不满足的，没什么不满足的那就能以平常心来对待富

贵和贫贱。

【丙】

当初，范文正公未崭露头角时，已经想要承担天下重任。他曾说：“大丈夫应当在天下人忧愁

之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐。”那忧人之忧，而要避免他人的忧虑，使人人都快乐，

然后和他们一同快乐。

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

9.【答案】【小题1】生长条件，细若游丝的草，从干硬的土里飞出来，看上去病恢恢的，草色也

极为黯淡。，不屈不挠的野草打动了“我”。

【小题2】B

【小题3】略

【解析】(1)本题考查文章内容梳理。结合“盆中残土，缺光少水”，①生长条件。结合“凑近

一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！它已生长了一段时日了吧，有半根筷

子长了。因为缺光少水，幼小的草苗看上去病恢恢的，单细不说，草色也极为黯淡”，②概括为：

细若游丝的草，从干硬的土里飞出来，看上去病恢恢的，草色也极为黯淡。结合“直到七月下旬

我从香港归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们

相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾。这盆不屈不挠的野草，终于打动了我，我把它搬

到卧室的南窗前，当花儿养起来”，③概括为:它已成了气候，努力向上，不屈不挠,打动了“我”。

(2)本题考查文章内容理解分析。

ACD.正确；

B.有误，文中没有写“我”欣喜地选购海棠。

故选:Bo

(3)本题考查词语表达效果分析。“细若游丝”生动形象地写出了盆中野草纤细柔弱的样子。“飞”

字用鸟虫类的动作比拟草的生长，充满动态感，写出了野草在无人照料的恶劣环境下不经意间迅

速成长的情态，表达了作者发现时的惊讶和内心对野草顽强坚韧精神的震动。

答案：

(1)①生长条件；②细若游丝的草，从干硬的土里飞出来，看上去病恢恢的，草色也极为黯淡；

③它已成了气候，努力向上，不屈不挠，打动了“我”。

(2)B

(3)“飞”字写草的生长，生动形象地写出了野草在恶劣环境下不经意间迅速成长的情态，表达

了作者发现时的惊讶和内心对野草顽强坚韧精神的震动。

作者采用对比手法，写野草遭受冷遇仍生机盎然，生趣蓬勃，表现了作者对“野草精神”的赞美

与追求。

阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对

应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微

错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。

10•【答案】【小题1】(1)本题考查人物形象分析。“三丫不仅爬树是把好手。做起饭来，手

艺也相当了得……花香中带着面的甜香，面的甜香中裹挟着花的芬芳，在我看来，人间最美的珍

保也不过如此了”表现了三丫厨艺了得且动作麻利；“家里只剩下三丫，一个人带着三个孩子，

操持着一家老小，可真够呛啊！幸亏三丫有本事，办了个养殖场，眼下，生活多少有了些起色”

表现三丫坚强、能干、有魄力。

(2)本题考查句子赏析。“素雅的洋槐花，从茂盛的槐树叶中一串串地挤出来，用一双双玉一般

的眼睛来窥探整个世界，那如凝脂一般的花瓣里，是淡淡的绿莹莹的微光，在阳光的映照下，闪

闪的，惹人爱”运用了正面描写和拟人的修辞手法，将洋槐花人格化，把洋槐花拟作成人，生动

形象地写出了它们生长茂盛、素雅如玉的姿态，表达了作者对洋槐花的喜爱。

(3)本题考查段落作用分析。第⑥段是对上文的总结，”童年的记忆里，我就是一个跟屁虫，一

路上小跑着跟在三丫的大步子后面，鎏摸着园子里的竹笋，雨后的地脚皮，爬在树上的知了，还

有地里欢蹦乱跳的螳螂，等等，都被我们吃了个遍”写出了童年时“我”是三丫的跟屁虫，与她

一起重摸着园子里的竹笋，雨后的地脚皮，爬在树上的知了，还有地里欢蹦乱跳的螳螂等等，都

被“我们”吃了个遍，表现出“我”与三丫的亲密关系。

(4)本题考查段落作用分析。第⑧段在行文结构上的作用是启下和埋下伏笔，结合“三丫出嫁那

天，正是洋槐花开得最盛的时候，许多花瓣都老了，纷纷跟着微风四散着向下落，落到三丫的花

轿顶上，像是蒙上了一层雪”分析，第⑧段写洋槐花在三丫出嫁那日许多花瓣都飘落了。结合“前

几日回家，听母亲说了些三丫的消息，三丫的丈夫因为嗜赌如命，轮窑厂也给输没了，还欠了一

屁股债，吓得逃到了上海打工去了，家里只剩下三丫，一个人带着三个孩子，操持着一家老小”

分析，预示着三丫婚姻的不圆满。

(5)本题考查段落作用分析。第⑬段是文章结尾，总结全文，深化主旨。“那笑容，像极了春天

深处的洋槐花……”运用了比喻修辞，把三丫的笑容比喻成了春天深处的洋