初中生物-病毒教学课件设计

SARS病毒禽流感病毒自学反馈：1.电子显微镜2.细胞蛋白质遗传物质植物病毒动物病毒噬菌体生活其他生物的细胞遗传信息3.D4.B

一、病毒的发现1、哪位科学家发现的病毒？2、他是怎样发现这种病毒的？3、根据病毒的发现过程——细菌过滤器能滤过细菌，却不能滤过病毒，你发现了什么问题？伊万诺夫斯基病毒比细菌小烟草花叶病细菌大小：直径1000-3000纳米，高倍光学显微镜下可以看到试从以下资料分析，光学显微镜下能否看到病毒？3万个病毒合起来才有一个细菌大病毒很小，需用电子显微镜才能看到病毒大小：直径10-30纳米电子显微镜下的烟草花叶病毒二、病毒的形态杆状球状蝌蚪状三、病毒结构1、结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质蛋白质外壳核酸构成的核心（遗传物质）三、病毒的结构——无细胞结构病毒的典型结构蛋白质外壳的作用就是保护遗传物质和将病毒的遗传物质注入其他生物的细胞内。比比看：细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体植物动物病毒×××××病毒无细胞结构√√√√√√√√××它们在细胞结构方面有哪些区别？四病毒的生活病毒只能寄生在活细胞里。病毒用自己的遗传信息，利用细胞内的物质制造新的病毒，这就是它的繁殖。烟草花叶病毒(使植物患病)噬菌体(破坏细菌)SARS病毒(使人和动物患病)请把这些病毒分类,并说出分类的依据?腺病毒(使人和动物患病)按照一定的标准，对研究对象进行分类，是科学研究非常重要的方法！五.病毒的种类根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为三类：动物病毒植物病毒细菌病毒（又叫噬菌体）动物病毒植物病毒细菌病毒人体和动物细胞里植物细胞里细菌细胞里，细菌病毒又叫做______。噬菌体病毒类型寄生生物五.病毒的种类六.病毒与人类的关系

根据图片，分析并讨论病毒对人类的影响。病毒引起的烟草花叶病植物病毒使郁金香的花瓣出现花纹鸡瘟病毒造成鸡大量死亡1、病毒对人类的生产和生活造成哪些影响？2、在与病毒作斗争的过程中，科学家发现了病毒有益的一面，你能举出一些实例吗？麻疹病毒的危害：给人类带来疾病脊髓灰质炎

据有关专家对我国甲型H1N1流感的统计，高峰时我国有1.3亿--2.6亿人感染甲流,占总人口的10%-20%；其中8000万到1.7亿人出现症状，占感染者的2/3;有800万到1700万甲流患者需要住院，占出现症状者的10%左右。二00五年十二月三十日，中国农业部发布了山东省济南市长清区发生亚洲I型口蹄疫疫情情况。山东省兽医部门已在疫点销毁病牛和同群牛九十一头。

病毒的危害：给人类带来经济损失病毒导致农作物减产面对病毒的严重威胁，我们应该做些什么呢？科学防治：养成健康的生活方式和良好的卫生习惯，以尽量减少病毒入侵我们机体的机会;要善待动物，保护环境，使人与自然和谐共处。联系实际学以致用学习了人类与病毒的关系你受到了怎样的启发？看待任何事物都要一分为二，既要看到它有害的一面也要看到它有利的一面。通过这节课的学习，你有什么感悟与收获？说出来和大家一起分享。谈一谈下图中没有细胞结构的是（）

A

B

C

DD抢答：1、病毒的个体很小，要用电子显微镜才能看到。（）2、病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞内才能进行生命活动。（）3、病毒能引起动植物的多种疾病，所以病毒对人类只有坏处。（）对对错思考题

小明的亲戚拿来一份鸡的血液，说可能这只鸡有禽流感（流感病毒），想拿到学校的显微镜下查一查，你觉得在我们实验用的显微镜下看得到吗？读一读

如果没有病毒，花儿不会如此绚丽，如植物病毒对植物生长的危害作用是使植物的叶或花改变颜色，正是病毒的侵染，才使花瓣上的原有颜色产生了花癍或条纹，使花色更加奇异、绚丽；如果没有病毒，害虫不会如此惊恐，如昆虫病毒是以昆虫作为宿主，并在宿主种群中流行传播的一类病毒，利用昆虫病毒制成的杀虫剂，是一种高效无毒的新型生物农药；如果没有病毒，生态不会如此平衡……