一年级上册语文教学设计－课文（二） 雨 点 儿｜人教（部编版）_第1页
一年级上册语文教学设计－课文（二） 雨 点 儿｜人教（部编版）_第2页
一年级上册语文教学设计－课文（二） 雨 点 儿｜人教（部编版）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/一年级上册语文教案－课文（二）雨点儿｜人教（部编版）教学目标：了解课文《雨点儿》的内容和基本信息；能够正确表达出《雨点儿》的情感内涵；提升学生的朗读能力；触发学生观察自然的兴趣和爱护自然的意识。教学重点：理解《雨点儿》中的主题情感；正确理解文中的常用汉字；朗读正确，能够流畅表达出汉语的语言特点。教学难点：驾驭包含生字、生词的句子；能够感性理解文中的波澜情节；朗读时注意句子的节奏和韵律。教学准备：课文《雨点儿》的的PPT；一些场景图片和情感表现图片；相关的拓展教材。教学内容和步骤：导入：（10分钟）师生互动：通过问答的方式，引入今天的主题。学生自我认知：要求学生分享一下自己对于雨天的看法和体会。新课讲解：（15分钟）通过PPT和课本的方式，呈现《雨点儿》的内容和情感内涵；分步让学生逐一理解，生字生词的学习，让学生自主理解、串联段落、增强记忆；感性理解和分析课文。情景表现：（20分钟）A小组：扮演小舟；B小组：扮演流水；C小组：扮演雨水。通过小舞台的形式，让学生身临其境，感受雨点洒落在身上的情景；引导学生认真观察、感知雨点的声音和气息、体温；从众生之间、人、自然之间的关系，促进学生人文素养的培养。读懂文章：（20分钟）教师辅助提问，着重帮助学生分析课文，并引导学生感性理解；学生依次读出课文，并进行对比或联想，学习词汇语言本质和深层意识；知识拓展：（10分钟）通过情景的方式、图片的呈现、小游戏的进行，拓展《雨点儿》内容，为学生提供有趣、跨越性的练习。学生利用网上资源或课外资源，扩大知识的广度;听取别人意见，说出自己的感受，参加集体组织活动，提高探究问题的能力。思维拓展和总结：（5分钟）依据今天的学习情况，加深对《雨点儿》的理解；改正语音、语调及语音语感；小组成员进行对话交流，互动分享。课程扩展：学习气象学，并了解更多的、更有意思的气象知识；通过生动有趣、实践性的活动，培养学生爱护自然、关注环境的观念；通过讲解、讲述自己的亲身体验，让学生体验丰富、深入了解如何在不同的天气

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论