全员网络培训工作安排

湖北省教育科学研究院·湖北省教育评估院王志兵信息技术课程指导意见

全员网络培训工作安排全员：全体义务教育阶段信息技术课程教师，教研员，相关管理人员共计7000多人参训对象提升参训教师的信息技术学科核心素养。理解《湖北省义务教育段信息技术课程纲要》的目标和内容体系。能应用新理念和新方法，实施信息技术课堂教学。能掌握学生核心素养测试标准和测试办法。培训目标集中视频辅导（每2周一次，每学期8次，每次一个半小时）网上课程自主学习网络研修区域混合研修和校本研修教学实践教学成果展评培训形式最低30学时学时要求以县为主，省、市支持分小学和初中组建虚拟班级每个班级配备以县（区）教研员为组长的若干名辅导员对学员和管理员实行在线数据+线下活动数据+教学成果的评价模式建立通报制度培训管理2016秋季2017年春季1义教纲要的目标和结构信息意识的目标及教学策略（二）2信息意识的目标及教学策略（一）算法的目标及教学策略（二）3算法的目标及教学策略（一）程序设计的目标及教学策略（二）4程序设计的目标及教学策略（一）计算机原理的目标及教学策略（二）5计算机原理的目标及教学策略（一）数字化工具的目标及教学策略（二）6数字化工具的目标及教学策略（一）数字化资源的目标及教学策略（二）7数字化资源的目标及教学策略（一）信息社会责任的目标及教学策略（二）8信息社会责任的目标及教学策略（一）学生学业等级评价及实施策略集中视频辅导主题组成团队1+1+1+1（纲要研制人员+省骨干+市县区教研员+团队）辅导内容要覆盖三个阶段的相关内容要点找准关键内容点、代表性和突破性的内容研制代表性的教学设计、视频课例和资源。教研员+团队为主体集中视频辅导课程及资源开发建议访谈式报告+在线互动（地点待定）提前提供视频、资源骨干教师说课教研员说磨课过程、心得等纲要研制人员和省骨干做点评、拓展和提升集中视频辅导主要模式自主学习资源同步观看视频与在线交流线下自学、线上线下研修校本研修与实践反思、作业与反馈集中视频辅导学员学习集中视频辅导主题分工（初稿）序号主题时间纲要组骨干组市州1义教纲要的目标和结构2016秋季董涛罗靓武汉2信息意识的目标及教学策略（一）2016秋季肖新国周运福黄石3算法的目标及教学策略（一）2016秋季熊卜光吴娅妮十堰4程序设计的目标及教学策略（一）2016秋季张道雄袁铮宜昌5计算机原理的目标及教学策略（一）2016秋季向辉肖舜尧襄阳6数字化工具的目标及教学策略（一）2016秋季彭景丁军鄂州7数字化资源的目标及教学策略（一）2016秋季马丽华刘卫华荆门8信息社会责任的目标及教学策略（一）2016秋季卫才友孙益孝感9信息意识的目标及教学策略（二）2017春季

李东华荆州10算法的目标及教学策略（二）2017春季

刘梅黄冈11程序设计的目标及教学策略（二）2017春季

郑晓燕咸宁12计算机原理的目标及教学策略（二）2017春季

兰皓随州13数字化工具的目标及教学策略（二）2017春季

叶萃恩施14数字化资源的目标及教学策略（二）2017春季

孙俊峰仙桃15信息社会责任的目标及教学策略（二）2017春季

李志潜江16学生学业等级评价及实施策略2017春季

徐雄天门

（神农架）按照课程指导意见的内容标准设计(内容要点与课时并非一一对应，可依据实际情况进行分解或组合)内容包括：教学分析与建议（微视频和文本）、教学设计、教学视频案例、教学资源（微课）县域内尽量做到全覆盖（教研员组好统筹）按可能的上课时间提前1-2周推出择优向市、省推荐自主学习资源开发在线数据+线下活动数据+教学成果区域管理员评价方案在线数据+线下活动数据+教学成果学员学时认定方案集中视频辅导按专题设置专项经费市州县工作到位的给予一定的补贴组织案例和资源评选激励机制199598305鄂市县区信息技术教研员群：

王志兵：