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千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐【K12学习】《aoe》一年级语文上册拼音教案《aoe》一年级语文上册拼音教案
aoe
一、教学目标:
习aoe3个单韵母,能够读准音,认清形,正确书写。
熟悉4个声调符号,能正确读出aoe的四声。
熟悉和学习使用汉语拼音四线格,学习书写3个字母,培养正确的写字姿态。
二、重点难点:
aoe的正确发音和书写。
aoe的四声读法。
三、教学办法
嬉戏法、情景法等。
四、课前预备
aoe的四声卡片,画有四线格和描红笔顺的小黑板。
五、课时支配
两课时
前置性自学提纲
预习课文,观看课本图画你看到了什么?
发挥想象力,课本上的三个韵母分离像什么?
做aoe的卡片。
用毛线头动手摆一摆aoe的外形。
课时
一、创设情境,激发爱好
学生们,在很远很远的地方有一个拼音王国。出示图片,今日,教师要带你们去"汉语拼音王国"游玩,你们想去吗?让我们乘上小火车动身吧!
不一会儿,我们就来到了拼音王国的大门口,看,门口有三个好伴侣在欢迎我们呢!板书课题。
二、小组合作学习三个单韵母的音
学习aoe的音
教师或者同学范读
你们看,在这里碰到了谁?。“阿姨”的“阿”我们在读的时候把音再拖长一些,就是好伴侣“a”的发音,谁会读?指读,评价。
字母发音口型很重要。师发音,生注重观看教师的口型。说一说。齐说几遍。
小教师领读——小组合作读——小组内检查读——开火车读。
评价
oe的学习办法同上
o的音
过渡:我们来到了村子西边,又听到了什么?公鸡是怎么叫的?大公鸡喔喔啼,谁能试着读一读?指读
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