端午节传统民俗活动方案实施

端午节传统民俗活动方案实施端午节的传统民俗应当如何制定活动方案呢?为保障活动顺当开展，经常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。下面是我给大家整理的端午节传统民俗活动方案实施，仅供参考盼望能关心到大家。

端午节传统民俗活动方案实施篇1

活动设计意图：

又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

活动目标：

1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

活动预备：

幼儿用书《欢乐的端午节》、故事磁带《端午节的传奇》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者

包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

活动过程：

1、幼儿相互沟通，初步了解端午节。

“今日是什么节日?”幼儿和同伴沟通。

请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。

师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

“端午节是怎么来的，有没有小伴侣知道它的传奇?”幼儿相互沟通。

组织幼儿观赏故事：《端午节的传奇》、《端午节的习俗》

“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组沟通。请每组选1名幼儿在集风光前发言。

老师小结：端午节人们会进行很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

3、幼儿沟通吃粽子的阅历。

“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴沟通。

老师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

“小伴侣们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今日我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!”

幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边沟通。“包粽子的挨次是什么?包粽子时需要留意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?”

5、幼儿和家长志愿者共同共享粽子。

端午节传统民俗活动方案实施篇2

为进一步爱护、传承和弘扬民族文化，丰富传统节日文化生活，共建共享“三生融合·幸福温州”，依据市、区文明办文件精神，新蒲江社区打算开展我们的节日·端午节活动。

一、活动时间：

20__年6月6日—6月10日

二、活动内容：

1、我们的节日——端午节民俗活动

1)迎端午、促和谐，共谱邻里情、共建幸福社区文艺演出。

2)巧手编蛋网，快乐过端午。主要以儿童为主，通过现场教学、亲子嬉戏，营造和谐氛围。

3)包粽子竞赛。

4)“碰蛋大战”、叠叠高、幸福社区创建学问竞答等互动嬉戏。

2、“送暖和、献爱心”关爱老人弱势群体志愿活动。

3、开展端午节民族文化讲坛。

4、划龙舟民俗文化活动。

5、幸福社区创建、传统节日由来等展板宣扬活动，分发宣扬资料。

三、活动地址

下埠文化公园内

请各位村(居)民踊跃参与，同时，请大家乐观参加志愿服务活动。

端午节传统民俗活动方案实施篇3

时间：

20__年__月__日上午9：10

地点：

五楼多功能厅

活动目标：

农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有肯定的熟悉，以此增加幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

活动流程：

一、主持人讲话，激发幼儿参加活动的乐观性。

主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛?(端午节)

支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个欢乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?

小结：在这一天里，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。

主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。

二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。

1、端午节由来的短片。

2、人们裹粽子的短片。

3、人们赛龙舟的短片。

4、学念儿歌《五月五》。

三、活动结束，主持人总结。

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端午节传统民俗活动方案实施篇4

一、活动主题

老少同乐，共庆端午佳节

二、参加对象

采石街道所辖社区退休工人和采石学校同学

三、活动时间

待定

四、活动方案

1.大手牵小手，一起学粽子

2.老少同乐文娱表演，端午节小学问问答环节答题正确发给小礼品一份。

3.组织青少年观看传统佳节“端午节”的历史由来的电视录像。

4.让老年退休工人为青少年叙述端午节的传统习俗与文化涵义，传承中国传统文化思想。

5.走访慰问辖区贫困学校生，为他们送上慰问品。

五、所需物品

六、资金预算：

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七、活动目的及意义

1.通过端午节来更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。2.增进同学之间的友情

3.关爱老年人，加强青年人与老年人的沟通

包粽子报名人员及分组状况:

八、活动背景

又称“端阳节”“重午节”“浴兰节”“蒲节”“女儿节”等。

自古以来，端午节的主要习俗有“兰汤洗浴”“挂系艾蒿、菖蒲”“饮药酒”“吃粽子”“赛龙舟”等九大类。其中影响最大的当属“吃粽子”和“赛龙舟”，由于影响很大的“纪念屈原”的民间传奇，为端午节增加了强大的文化内涵。

社会文化内涵：“首先是关爱生命，讲求卫生，端午习俗大多有防疾除疫、卫生保健之效，故有人将端午节称为‘卫生节’。其次是强民爱国，龙舟竞渡是一项很有气概、极具合作精神的竞技活动，有益身体强健和民众团结;加上纪念屈原爱国主义精神的内容，节日成为中国人传递爱国主义情感和精神的重要仪式。第三，和其他中国民俗节日一样，端午节具有增进亲情友情、亲密人际关系的功能。”

端午节传统民俗活动方案实施篇5

活动背景：

一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最兴奋的莫过于天真活泼的孩子们了。他们的奇怪   心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯……针对孩子们剧烈的奇怪   心，我们设计了端午粽飘香活动。

活动目标：

1、了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。

2、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生爱好。

3、体验劳动和共享的乐趣。

活动预备：

每个小伴侣带30个粽叶，带一点绑绳(尽量用草绳或麻绳等环保材料)，伙房预备质量上乘的糯米和红枣(不能再用黑米，很难煮)。

活动过程：

1、老师向幼儿介绍端午节的传奇。

2、亲子一起包粽子，体验劳动的乐趣。

3、幼儿品尝粽子，体验端午节的欢乐。

4、离园时带一个粽子回家让大人品尝，体验胜利与共享的欢乐。

活动时间：

本周午上午。

温馨提示：

各位老师和伙房工作人员，尽量早做预备，9点以前包完，保证午餐按时进行。

端午节传统民俗活动方案实施篇6

一、活动背景：

夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。“端“有“初始“的意思，因此“端五“就是“初五“。而根据历法五月正是“午“月，因此“端五“也就慢慢演化成了现在的“端午“。《燕京岁时记》记载：“初五为五月单五，盖端之转音也。“过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以进行很多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。

二、活动主题：

我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物

三、活动日期：

6月__日，也就是农历五月初四。

四、活动地点：

__园

五、活动目的：

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原—这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参与活动的人过一个难忘，有意义的暖和节日。

六、活动内容：

1、了解端午节的由来(用展板展现于活动场地)

1)端午节的来历;

2)端午节的节日意义;

3)全国各地或国外的端午节习俗;

2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

(1)、将粽叶折成漏斗形

(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

(4)、将粽叶包好后用预备好的绳子把它绑紧。

(5)、蒸煮。

详细流程：

(1)前期预备：联系或委会，借来锅和炉子，并预备好包粽子所需材料;

(2)参与的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。(此环节进行包粽子大赛，每组10人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限3–5组一起);

(3)包好粽子后到登记台登记，写下粽子仆人的名(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下联系方式(便于煮好粽子后联系相关人员到现场取);

(4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。

七、留意事项

1、端午节所需资料必需提前做好预备;

2、为确保活动顺当有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区);

3、登记时要留意，将名和粽子固定在一起时要留意：

(1)名不能弄混;

(2)名固定的方式，最好用长线把名绑定在粽子上，煮的时候名剩在锅外面，不能沾水。

4、取粽子时人可能比较多，简单混乱，将粽子按仆人名进行分类，按汉语拼音排序(a区、b区、c区……..)，组织人员到相应区域领取;

5、参加人员不限。

端午节传统民俗活动方案实施篇7

一、活动时间：

20__年6月21日下午3：00——4：00

二、活动地点：

各班课室

三、活动主持：

各班班主任

四、活动参加人：

本班老师和幼儿

五、活动目的：

1、了解端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日。

2、了解端午节的来历和基本的习俗。

2、体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

六、端午节的来源：

端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。端午节的由来与传奇许多，最让人记住和接受的是：源于纪念屈原

公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮美的爱国主义乐章。传奇屈原死后，楚国百姓哀痛特别，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原预备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免损害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，进展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。

七、活动预备：

1、有关端午节的PPT和赛龙舟的视频以及音乐。

2、各班请提前通知家长为幼儿预备好一个粽子和一个水果，并于活动当天带回幼儿园，幼儿将进行端午节食物共享活动。

3、各班自行进行拍照活动。

八、活动内容：

1、了解端午节的由来及主要的庆祝活动。

(1)共享有关端午节的PPT，了解端午节的来历和习俗。

(2)看赛龙舟、观赏赛龙舟时的音乐，感受传统节日——端午节的气氛。

(3)将大家带来的粽子及各种水果一起共享。重点可以向幼儿介绍一下粽子的不同外形及包法和不同的口味。

九、留意事项：

1、各班请提前向家长说明活动，事前做好充分的预备，并穿好相应的校服。

2、留意不要给幼儿吃太多粽子，难消化，也请和家长说明。

3、各班自行拍照并准时上传到本班博客，并于下午五点之前上传两张精华照片至黄友文件夹，并以班级命名。

端午节传统民俗活动方案实施篇8

一、活动目的：

在端午节来临之际，公司为了能够增加节日气氛，丰富员工生活，增加沟通与沟通，增加员工归属感、团队分散力、集体观念，感受到大家庭的温馨，特举办迎端午-休闲聚会活动。

二、活动主题：

迎端午-休闲聚会活动。

三、活动规章：

1.实行分组制同时开展本次活动，每组可按嬉戏要求派组员参与，在肯定的时间内，完成最好最快的一组获胜，由工作人员颁发奖品;

2.每个嬉戏开头之前由主场人员解说嬉戏规章，结束后让获胜组说出获胜心得，失败组说出不足之处，最终主场人员做出活动目的及总结。

四、活动内容：

1.举办单位：

2.活动对象：

3.活动地点：

4.活动时间：

五、活动要求：

1.可以穿比较民族风的服装，或是具有民族特色的饰品;

2.活动氛围要活泼、喧闹、幽默、轻松;

3.主场人员要活泼、开朗、幽默。

六、活动流程：

1.集合签到、按总人数分为4队，小队长由员工关系小组成员担当

2.集体合影，工作人员讲解平安留意事项

3.各小队长到工作人员处领取食品

嬉戏名称1：猜谜语

嬉戏道具：灯笼、谜语卡(把谜语写在谜语卡上，打孔，串到灯笼上面)

嬉戏礼物：手机图案贴纸

嬉戏时间：20-25分钟左右

嬉戏规章：

1)将玩嬉戏的人分成若干组(如5组)，每组若干人(如6人)，每组选出一名组长，排好号，每个组是第几组。(多出来的人可以自由选择去那个组)

2)由组长来领灯笼，每个灯笼上有一个谜题，可以领多个灯笼回去。

3)开头猜谜语：组长把谜底、谜底是谁猜出来的人的名字、自己是第几组，一起写在谜题卡上交回来，回答对谜底，就把猜谜语的灯笼和一份礼品送给回答对的人。(可以把灯笼挂在宿舍里可是床边上)

4)领回去的灯笼，假如猜到的谜语越多，礼品就越多。

5)假如猜不到，就要受惩处，惩处是什么呢?就是吃粽子，由组长来吃。1个谜语猜不到，就罚吃2个粽子，2个谜语猜不到就罚吃4个粽子，3个谜语猜不到就罚吃6个粽子，4个谜语猜不到就要罚吃8个粽子，而且必需在现场吃完，不行以打包回去。

6)猜到谜语最多的组，每人都有一份小礼品。

活动目的：这个活动主要熬炼员工的敏捷度，以及对身体和方向的掌控，同时增加机体荣誉感

嬉戏道具：纸条(上面个别的有写“中奖”2个字，大部分纸条上什么都没有)

嬉戏时间：20-25分钟左右

1)由每组组长点数自己组有几个人，上台来拿几个纸条。

2)组长把纸条分给每个人一个，然后打开看，假如纸条上有中奖的，就上台来，讲讲自己家乡都是怎么过端午节的，吃些什么东西，而且，自己往年都是怎么过端午的!(礼品一份)

3)然后看有没员工自愿来讲讲，有关端午节的事情。(礼品一份)

4)主场人或是办公室里的人也上台1-2位，和大家互动一下，讲讲和端午有关的故事，最好是幽默、快乐一点的事情。(礼品一份)

活动目的：增加员工的沟通和表达力量。

嬉戏名称3：真心话大冒险

嬉戏时间：10-20分钟左右

嬉戏道具：节奏感觉比较强的背景音乐

嬉戏时间：10-15分钟左右

1)左右两边各站一个人，等音乐开头，就开头走秀，后面的两个人等前面的走一半以后就开头走秀，依次走;

2)走完之后，排成一队，全部走出来，第一人走到最前面对左拐弯回来，其次人走到最前面对右拐弯回来;

3)回来的人都排成一横排，站在台前亮相，下台。

活动目的：培育员工性格方面，开朗、大方、学习力量强、敢于面对挑战。

嬉戏名称5：闲置物品展现

嬉戏道具：自带的物品(衣服、饰品、礼品、书、特产、工具、以及有价值有意义的东西)?嬉戏要求：物品要确保是六成新以上，或是全新的东西

嬉戏时间：20-30分钟左右

嬉戏规章：

1)交换：把自己的闲置物品展现出来，假如有其它的人看到你的东西，喜爱某一样的话，你可以在对方的闲置物品里面选择自己喜爱的东西，和对方交换，可以是等值、或是不等值的(不等值的可以私下协商)，只要双方同意就好，不存在肯定要交换同等价值的东西，究竟是属于闲置物品，放的越久，就有可能越贬值。

2)赠送：可以把自己的东西送给自己熟悉的人、或是想交识的伴侣，做为纪念品。

3)观众：对于来参与活动但没有带闲置物品的员工，假如看到其他人的物品中有自己喜爱的，可以私下协商，或交换，或交易。

活动目的：让员工之间多一些沟通沟通，能够熟悉多一些伴侣，同时也解决了大家每个人都有的闲置物品的问题，让这些东西在需要的人的手中。

结束合影、清场

七、活动人员支配：

1.活动统筹：

2.主场人员：

3.工作人员：

4.海报、横幅制作：

5.道具预备：

6.礼品购买：

7.拍照/录像：

8.放音乐：

9.平安维护及用车支配：

八、费用预算：

1.道具：灯笼、谜语卡、笔、纸条、

2.获胜奖品：手机图案贴、

3.礼品：香包、五色线或红绳(参加人员都有)

4.食品：水果、饮料、小吃、点心、咸蛋、粽子

5.海报、横幅：

6.其他：

总计：440元左右

九、赛后总结：

整理文件，写出竞赛总结,共享成果,总结阅历(3个工作日内)。

端午节传统民俗活动方案实施篇9

一、活动目的：

调动员工的工作乐观性，促进员工团结友好的工作心态。

二、活动人员：

所以一线营业员和收银员，b、d区中班营业员21日参与活动。

其中二线人员：店长、财务部人员为评委，主任们组织调配参赛人员，保安保洁维持活动秩序。

三、时间：

6月20日(端午节)6月21日(父亲节)

注：其中20日34人参赛，21日32人参赛

本次活动方案有3个项目

1.报数字嬉戏。分2组(全班营业员参加)

四、活动内容：

1、以一条线为准，各组排横列面对面。以一个数字的倍数报出，报错者出局。留下3名胜出者。

2、报1至9的数字(规章：不能喊出办公室打算的某一个数，循环报，越来越快，先报错者第3名，依次类推)

2.扔乒乓“你抛我接”小嬉戏。分6组、每组2/人。每两组竞赛，胜出3组一起竞赛决赛1、2、3名。a、c、d各抽出4人参赛，(特价区，收银员划归为a区)

嬉戏规章：现a区本区域内2组竞赛(b区、c区)，胜出者3组，竞赛出第1、2、3名

活动内容：在固定的距离，一组(2人)面对面，固定的方格中，嬉戏开头后，2组人员同时开头抛接嬉戏，哪组选手遵守嬉戏规章，在持续嬉戏中规定的乒乓球数，接到桶中最多者为胜。

3.两人三腿。分6组，2人/组。每2组竞赛后，胜出者;决赛出第1、2、3名。a、c、d各抽出4人参赛，(特价区，收银员归为a区)

嬉戏规章：现a区本区域内2组竞赛(b区、c区)，胜出者3组，竞赛出第1、2、3名

活