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文档简介

1诗人

蔚蓝哗啦哗啦喔喔叫一幅画哲学锻炼伶牙俐齿五彩缤纷碧绿映衬荷花斜阳

绚丽呈现醒悟观察

文学体裁的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，抒发情感：～歌。～话什么是诗？你知道哪些诗人？作者用诗一般的语言，让我们感受到诗人的神奇和诗篇的美丽，同时也告诉我们一个道理：只要肯吸收，肯思考，肯尝试，肯锻炼，我们也可以成为诗人。通读全文，想一想课文主要讲了什么？诗人有哪几种身份？

诗人是个（）

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诗人是个（）大画家音乐家魔术师哲学家文学家问题：为什么诗人是大画家、音乐家、魔术师、哲学家和文学家呢？以自己喜欢的方式读第一自然段：1.用文中一个词说说诗人画了一幅什么画？2.你从诗人的画中找到了哪些颜色？这些颜色指什么？第一自然段

一池碧绿，映衬着白里透红的荷花。蔚蓝的天幕，点缀着朵朵银花，片片白絮。

诗人是个大画家碧绿白里透红蔚蓝银花白絮

碧绿银花白絮荷叶（比喻）小云朵大云团你能用比喻的修辞手法造句吗？

①自由朗读。②你都听到了哪些声音？用文章的一个词来形容你听到的声音？③这些声音有什么特点？第二自然段哗啦哗啦的雨声，吱吱喳喳的虫鸣，大自然的组曲响起来了。公鸡的歌了不起，喔喔喔—把黑夜拖走，喔喔喔—把太阳吊起！诗人是个音乐家哗啦哗啦吱吱喳喳喔喔喔喔喔喔哗啦哗啦——打扫打扫打扮打扮休息休息活动活动学习学习打听打听体会体会一块一块吱吱喳喳——三三两两正正经经生生世世万万千千结结巴巴家家户户生生死死日日夜夜明明白白世世代代ABAB式AABB式大自然中还有哪些声音？课前复习1.检查课文背诵2.听写生字词（黑板、生生互改）3.为什么诗人是大画家、音乐家？4.比喻课前复习为什么说诗人是个魔术师呢？你从文中哪里看出来？第三自然段

斜阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。我张开心灵的翅膀，飞进云端逐彩霞。诗人是个魔术师这首诗用了什么样的表现手法？你从哪里可以看出？

醉倒了，摔跟头，跌在西山后。我张开心灵的翅膀，飞进云端逐彩霞。

拟人你能用拟人的修辞手法造句吗？第四自然段为什么说诗人是个哲学家？

通过新奇的想象，无穷的创意，丰富的情感，给文字注入强大的生命力，令平凡变得不平凡。新奇的想象无穷的创意丰富的情感第五自然段怎样才能成为诗人？

诗，不是难学的东西。只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯锻炼，你也可以成为诗人！肯吸收肯观察肯思考肯锻炼课内练习诗人“能用文字把事物变成人，把人化成事物”，请你也尝试写几句话吧！预习展示：A同学：1.下面我来带大家读生字：w—e—i蔚......其中容易读错的字有：2.方格中的易错字有：B同学：我来带大家读词语：C同学：这篇课文的主要内容是：（

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