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文档简介
第三单元我们的公共生活
第十课爱心的传递者激情导入，感受爱心
播放歌曲：《爱的奉献》“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。爱心让世界变得更温暖、更美好。今天我们就来学习第十课《爱心的传递者》。共同回忆，体验爱心
无偿献血抗震救灾为贫困地区捐款你曾遇到过哪些困难？得到过什么帮助呢？评选班级爱心大使传承雷锋精神
阅读教材66页的故事：《雨中送母子》学习雷锋好榜样你还知道雷锋的哪些故事呢？设置情境，奉献爱心
大家自由分组，组成不同的爱心小队。例：帮困小队学习提升小队敬老小队……
如果你是以上小队的队长，你打算如何帮助他人？
我们帮助他人的初衷是好的，可是在帮助人的过程中也会遇到一些问题，比如有些人不接受帮助或者根本不领情。你遇到过帮助人不领情的情况吗？讲述具体事例。我们该如何解决这些问题呢？请大家集思广益。小贴士1.用心了解他人的需求。2.以平等的态度对待需要帮助的人。3.尊重他人的隐私和意愿。4.以友善和热诚的态度帮助他人。阅读教材69页“阅读角”思考：班主任为什么不把真相告诉方明呢？
通过本节课的学习，我们知道了生活中处处有爱心，爱让世界变得更加美好和温暖；懂得了帮助别人不仅温暖别人，而且自己也能收获快乐的道理；学会了正确关心、帮助他人。课堂小结板书设计爱心的传递者快乐助人为乐善于帮助别人再见第一课丰富的社会生活第一节我与社会一、感受社会生活李铭的一天早上6:30，李铭和爷爷到公园晨练。上午8:20，李铭和妈妈到菜市场买菜。下午3:15，李铭和同学到敬老院看望老人。晚上8:10，李铭和爸爸一起看电视。地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。同乡、邻居等业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。同学同事我老师同学外公妈妈外婆拓展空间制作我
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