西师大版二年级上册数学期末复习课件(测量长度专题复习)

1知识要点2基础应用3题型分析

（西师大版测量长度）二年级上册数学复习课件题型一：单位换算题型二：单位大小比较题型三：单位排序题型四：结果单位换算题型五：单位计算题型六：单位解决问题题型七：填合适的长度单位1、测量长度常用的工具是米尺。量较长的距离，可以用卷尺。米尺的定义：用厘米作单位的直尺成为米尺。2、量较短的物体，可以用厘米作单位，厘米用字母cm表示，1厘米可以写作1cm，读作1厘米；量较长物体的长或距离，通常用米作单位。米用字母m表示，1米写作1m，读作1米。知识要点解析3、被测量的物体的一端要对准0刻度。（不能说：对准最左端。）4、长度单位有：厘米（cm）、分米（dm）、米（m）。单位换算关系：1m=10dm1dm=10cm1m=100cm5、记住几个可比较的量：①手指的宽大约1cm；手掌的宽大约6厘米。知识要点解析②课桌面的长是6分米，也可以说是60厘米。课桌高8分米或80厘米。③黑板的长比4米短一点（大约4米），宽比1米长一些（大约1米）。④教室的长8米多一些，宽是大约是6米。⑤小明的身高是1米15厘米（也可以说是115厘米）。⑥老师教学用的木尺正好是1米，也是10分米，100厘米。知识要点解析(

)和()是比厘米大的长度单位（长度单位只有大小之分，没有长短之分）分米可以用字母()表示，1分米可以写作()，读作（）。量（）的物体或（），通常用（）做单位。米可以用字母（）表示，1米可以写作（），读作（）。

基础知识应用米分米dm1dm1分米较长米测量距离1米1mm量长度常用的工具是（）

量较短的物体，可以用厘米作单位厘米（cm）

如：笔、橡皮檫、本子、文具盒、图钉、回形针等

基础知识应用

分米是比厘米大的长度单位分米（dm）

如：课桌的长、宽、高等

如：床的长、门的高、黑板的长和宽、跳绳的长、教室的长和宽、大树的高、楼房的高等。量较长物体的长或测量距离，用米作单位米（m）

基础知识应用米分米厘米添1个0

添1个0

添2个0

去1个0

去1个0

去2个0

长度单位换算1分米=10厘米10分米=100厘米2分米=（）厘米20分米=（）厘米50厘米=（）分米900厘米=（）分米30厘米=（）分米40厘米=（）分米50分米=（）厘米70分米=（）厘米题型分析：类型一（单位换算）20200590345007001米=10分米1米=100厘米

2米=（）分米6米=（）厘米50分米=（）米900厘米=（）米4米=（）分米8米=（）厘米50米=（）分米3米=（）厘米2060059400800500300题型分析：类型一（单位换算）1分米=10厘米10分米=100厘米30厘米○4分米40分米○9米5米○600厘米70分米○80厘米1米6厘米○160厘米70dm○8cm1米34厘米○1米4分米6dm+25cm○8m4m+2m○6dm6m○100cm

题型分析：类型二（单位大小比较）>><<<>><<<1米43厘米20分米9分米10厘米

（）<（）<（）<（）<（）

100厘米70分米2米98分米56厘米

题型分析：类型三（单位大小排序）10厘米43厘米9分米1米20分米98分米70分米2米100厘米56厘米（）<（）<（）<（）<（）

我现在高90厘米，再长高10厘米后是多少厘米？合多少分米？合多少米？题型分析：类型四（结果单位换算）90+10=100（厘米）

100厘米=10分米

100厘米=1米答：再长高10厘米后是100厘米，合10分米，合1米.

题型分析：类型五（单位计算）10分米-3分米=（）分米9米-4米=（）米50厘米-22厘米=（）厘米1米-3分米=（）分米1米-40厘米=（）厘米7分米-31厘米=（）厘米10分米+3米=（）米200厘米+4米=（）米8分米+19厘米=（）厘米78cm+22cm=（）cm=（）m从一根绳子上剪下了8段，每段长5米，还剩下20分米，需要剪几次？绳子原来多少米？

8-1=7（次）20分米=2米5×8+2=42（米）题型分析：类型六（单位解决问题）答：需要剪7次，绳子原来长42米。学校跑道长80（）

学校的旗杆大约高12（）。

数学书长21（），宽18（）。

课桌长60（），高8（