高考生物(人教)一轮复习题库：必修1第5章第1讲降低化反应活化能的酶练习

高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。课时作业8降低化学反应活化能的酶一、选择题1．向蔗糖溶液中注入适量的新鲜α淀粉酶溶液，放在60℃下保温5min，A．生成了砖红色沉淀B．混合溶液变成了紫色C．混合溶液的颜色不变D．生成了橘红色的小颗粒2．下列有关酶的实验设计思路正确的是（）A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响3．下列有关酶的叙述正确的是（）A．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C．在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D．DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸4．科学家证实：RNaseP酶由蛋白质和RNA组成，将这种酶中的蛋白质和RNA分开，在适宜条件下，RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，而蛋白质不具有。这一结果表明（）A．酶都是由蛋白质和RNA组成的B．RNA具有催化作用C．酶的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸D．绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA5．下列关于酶的叙述中，正确的是（）A．酶的化学本质都是蛋白质B．所有的酶都是在细胞内发挥作用C．能合成激素的细胞都一定能合成酶D．酶的最适pH都是7左右6．下图表示pH对植物和人的淀粉酶活性的影响，正确的说法是（）A．pH为6时植物淀粉酶的活性最高B．pH由低到高时淀粉酶活性逐渐升高C．不同物种淀粉酶的最适pH有差异D．人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高7．某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图。曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶，曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正确的是（）A．化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度B．曲线Ⅰ作为实验对照C．化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活D．若底物溶液的pH升高，则曲线Ⅱ的顶点上移8．（2012·江西南昌调研）取经过编号的5支试管分别加入2mL0.5mol/L过氧化氢溶液，进行如下实验，根据实验内容，下列说法正确的是（）试管编号12345加入物质适量唾液锈铁钉生土豆片熟土豆片生土豆片＋稀盐酸实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡A．说明酶具有高效性的是3号和4号实验B．1号和3号对照不能说明酶有专一性C．各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系D．3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响9．（2012·山东济南调研）下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是（）A．验证酶的专一性时，自变量是酶的种类B．验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度C．探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度D．探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组10．欲测定某种酶的催化反应速率，人们设计了如下几种方案，其中最可行的是（）A．其他条件最适，改变温度，观察反应生成物的量B．其他条件最适，改变反应时间，观察反应生成物的量C．其他条件最适，改变酶的浓度，观察反应生成物的量D．其他条件最适，改变反应物浓度，观察反应生成物的量11．下图为不同因素与酶促反应速率的关系图，A→B代表酶促反应速率坐标（0～100%），A→C代表温度坐标（0～70℃），C→B代表溶液酸碱度坐标（pH＝0.1～14），（各线段含义提示：例如EH线段表示温度为E时，该酶的酶促反应速率为H）A．GH线段所代表的酶其最适温度在DE范围内B．FI线段可用来体现胃蛋白酶的作用特点C．据图可说明影响某酶酶促反应速率的因素还可能有酶的数量和底物浓度D．GH、GI线段所代表的某酶酶促反应速率差异的关键影响因素是温度12．（2012·安徽合肥质检）下图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶，变化后的曲线最可能的分别是（）9。即使蛋白质被完全消化了，也不能用双缩脲试剂进行检验，因为胰蛋白酶也是蛋白质，遇到双缩脲试剂同样发生紫色反应。答案：（1）A.①④②③⑤B．淀粉溶液浓度太高，在5min内即使酶处于最适温度下也不能将试管中的淀粉全部水解稀释淀粉溶液或减少淀粉用量或加大酶量或延长步骤②的时间（2）④蛋白碎块（后者）前者为透明液体，是否被完全消化不易准确判断；而后者呈白色固体状，若被消化则完全消失，易于判断⑤a.8不能b．不正确胰蛋白酶本身就属于蛋白质，无论消化与否，检测结果均为紫色14．解析：（1）图甲中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，此时影响反应速度的不再是反应物浓度，而应是反应溶液中酶的数量。（2）图乙中，A点时酶催化反应的速度达到最大，酶活性最高，a点所对应的温度称为酶的最适温度。（3）图乙中，A点到B点的曲线急剧下降，原因是温度升高，酶的结构受到破坏。（4）将装有酶