教师资格之中学地理学科知识与教学能力能力检测模拟A卷带答案

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单选题（共50题）1、近年来，国家不断加大西藏太阳能应用的投资，西藏有关部门也更加重视太阳能的开发和利用，太阳能属于“绿色能源”，它的利用不仅是西藏常规能源短缺的一个很好的补充．对西藏的环境保护也有着积极作用。据此回答题。A.晴天多，日照时间长B.空气稀薄，对太阳辐射能削弱作用小C.海拔高，气候寒冷D.纬度较低，太阳高度角较大【答案】C2、下列说法正确的是（）。A.马汉首次提出关于全球政治地理格局的“心脏地带学说”B.斯皮克曼提出“陆缘学说”C.柯恩提出“海权论”D.麦金德提出“多极世界模型”【答案】B3、根据江西丘陵山区自然条件特点，治理“红色荒漠”应先做好的工作是（）。A.大力开荒种田，保持植物覆盖率B.农业生产加强综合开发C.发展以畜牧业为主的农业生产D.彻底退耕还林【答案】B4、近年来，我国流动人口一直维持在2亿人以上，且持续增长，城乡间人口流动是主要的流动形式。据此完成下题。A.①→②→③B.①→③→②C.③→②→①D.③→①→②【答案】D5、我国西北地区盛产苹果、梨、红枣、核桃等特色农产品，电商企业从西北地区采购农产品，在中东部地区进行加工、包装，并在网上大量销售。据此完成下题。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C6、一架在北半球飞行的飞机，飞越晨昏线上空时，当地时间为8日19时。据此回答下题。A.8日14时B.9日2时C.9日20时D.8日8时【答案】D7、随着计算机的广泛应用，网上营销迅速崛起，人们足不出户就可以通过互联网购买商品。2013年4月23日，《消费者权益保护法》修正草案首次提交全国人大。消费者非现场购物将被赋予“后悔权”，冲动网购后不满意可在7天内退货。回答下题。A.减弱了商业网点布局的空间限制B.增加了营销环节。增加销售成本C.使生产企业不必致力于市场开拓D.促进了技术核心和产品升级换代【答案】A8、枸杞是宁夏五宝之一，宁夏境内的中宁县是我国著名的枸杞之乡．已经有600多年的种植历史。中宁地区土壤碱性重，昼夜温差大，这样的自然条件适合枸杞的生长。A.①②B.②③C.①④D.②④【答案】D9、近年来，浙江省建立了10余个室外人工滑雪场。这些滑雪场多建于当地旅游景区内或其附近。雪道厚度一般维持在1米以上，建设和维护成本较高。目前，浙江省滑雪场多为初级雪道，主要接待一日体验型滑雪者，平均接待人次和旅游收入排在全国前列。据此完成下题。A.利用景区的基础设施B.提高景区的知名度C.吸引更多的滑雪爱好者D.节省建设成本【答案】B10、2012年，日本实施以固定价格购买可再生能源制度后，太阳能发电站数量急剧增加。2017年，日本调低了对可再生能源的固定收购价格，大型光伏发电站的低价格面板需求增长迅速，受其影响，我国新能源光伏面板企业大举进军日本市场。产于我国M企业的光伏面板已被应用在巴西圣保罗、墨西哥城、莫斯科和智利的圣地亚哥等多个城市。据此完成下题。A.解决能源短缺问题B.提高能源利用率C.优化能源消费结构D.解决国内失业问题【答案】C11、自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外、郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3000平方千米的“绿心”——乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地。四个核心城市各具特殊职能,各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群。近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定的城镇结构体系。据此完成下题。A.提高乡村人口比重B.降低人口密度C.促进城市竞争D.优化城乡用地结构【答案】D12、十八大报告指出：“努力建设美丽中国。实现中华民族永续发展”。报告首次提出了“美丽中国”的表述。将生态文明摆在了事关社会主义建设总体布局以及中华民族永续发展的新高度。A.经济可持续发展B.社会可持续发展C.生态可持续发展D.文化可持续发展【答案】C13、2016年12月8日，广东工业机器人国际竞争力和产业安全研讨会在广东省珠海市召开。与会专家表示，广东省应重点加快本土机器人产业的发展。据此回答下题。A.属于第一产业B.不会直接产生经济效益C.不适合集聚发展D.在我国有广阔的市场【答案】D14、有人曾这样描述黄土高原：“黄土高原地貌千姿百态、地域文化丰富多彩、生态环境日益改善。”据此回答下题。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】C15、我国黄土高原水土流失十分严重，下列所述与该地区水土流失原因无关的是（）。A.黄土土质疏松B.降水集中，多暴雨C.当地居民开挖窑洞D.滥砍滥伐【答案】C16、我国某品牌智能手机通过国际市场采购所有零配件，首创了发烧友参与开发改进的模式。该手机的最新产品无论是外观款式还是硬件配置均改变了传统设计思路。A.全球采购零部件，提高了生产成本B.发烧友参与开发，提高了劳动力成本C.零部件厂家之间，具有投入与产出关系D.手机零部件生产，体现了工业分散【答案】D17、福建海坛岛面积276.61平方千米，人口约35万人，地势低平，是大陆距离宝岛台湾最近的地方。当地盛传“光长石头不长草，风沙满地跑，房子像碉堡”的民谣。据此完成下题。A.高大、屋顶尖、窗大B.低矮、屋顶缓、窗大C.高大、屋顶尖、窗小D.低矮、屋顶缓、窗小【答案】D18、近年来，浙江省建立了10余个室外人工滑雪场。这些滑雪场多建于当地旅游景区内或其附近。雪道厚度一般维持在1米以上，建设和维护成本较高。目前，浙江省滑雪场多为初级雪道，主要接待一日体验型滑雪者，平均接待人次和旅游收入排在全国前列。据此完成下题。A.气温较高B.天然积雪少C.造雪量大D.雪道建设标准高【答案】D19、（）连接太平洋和大西洋，被誉为世界七大工程奇迹之一的“世界桥梁”。A.科林斯运河B.威尼斯运河C.苏伊士运河D.巴拿马运河【答案】D20、现代地理信息技术的发展，使人类对自然演化过程和社会经济发展过程的捕捉、检测、描述、表达能力迅速提高，为生产的发展提供了可靠的依据，同时也极大地方便了人们的生活。A.车辆跟踪B.合理分配车辆C.降低能耗D.提高运营成本【答案】D21、近年来，我国流动人口一直维持在2亿人以上，且持续增长，城乡间人口流动是主要的流动形式。据此完成下题。A.人口流动增大了城乡收入差距B.生态环境是人口流动的主要因素C.区域协调发展会减缓流动人口增长D.小城镇人口向大城市流动可提高城市化水平【答案】C22、黄河金三角地区承接产业转移的主要优势有（?）。A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C23、根据2013年的达喀尔拉力赛从智利当地时间2013年1月5日开始，结束于智利当地时间1月19日。赛事发车地点为秘鲁首都利马，比赛先后经过秘鲁、阿根廷、智利3个国家，总里程超过8000千米。最后抵达智利首都圣地亚哥。A.测定该选手所处的位置B.测定所经地区的海拔C.确定该选手行进的方向D.获取实时自然景观变化【答案】D24、“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，下雨时蓄水，需要时“放水”。A.退耕恢复湿地B.铺设防渗路面C.完善排水系统D.增加绿地面积【答案】D25、贡嘎山（主峰海拔7556米）是四川最高的山峰。贡嘎山东坡的海螺沟是中国唯一的冰川森林公园。沟内拥有低纬度地带海拔最低的冰川，冰川下限的海拔约2850米。沟内年平均气温在15℃左右，蕴藏有大流量沸泉和温泉，有大面积原始森林。据此回答下题。A.全球气候变化B.植被破坏，降水减少C.温泉、沸泉大量融化冰川D.极端寒冷天气增多【答案】A26、20世纪80年代初，某国W汽车公司开始与我国合资生产汽车，我国为此逐步建立了相应的零部件供应体系。近几年，我国的汽车产量和销售量在世界上名列前茅，且增长依然强劲。W公司逐步把在我国上市的新车型的关键零部件生产转移到我国，据此完成下题。A.加快新车型的研发B.提高新车型的市场竞争力C.扩大新车型的产量D.增加汽车生产的集聚效应【答案】B27、下列关于中亚地理位置和自然环境描述正确的有（）。A.中亚四季炎热，降水量很少B.中亚境内的河流多为内流河，湖泊多为内流湖C.中亚矿产资源种类多储量大D.中亚南部和东部牧场辽阔，北部和西部耕地面积广阔【答案】B28、随着计算机的广泛应用，网上营销迅速崛起，人们足不出户就可以通过互联网购买商品。2013年4月23日，《消费者权益保护法》修正草案首次提交全国人大。消费者非现场购物将被赋予“后悔权”，冲动网购后不满意可在7天内退货。回答下题。A.商贸联系B.电子信息联系C.生产协作联系D.科技联系【答案】B29、鬼城是指因资源枯竭而被废弃的城市属于地理学名词。在我国，随着城市化的推进，出现了城区人口与建成区面积比值(鬼城指数)低于0．5的新城、新区，这些新城、新区居住人口少，也被形象地称为“鬼城”。据此完成题。A.产业结构过于单一B.严重依赖资源开发C.城市环境污染加剧D.片面追求经济发展【答案】C30、有人曾这样描述黄土高原：“黄土高原地貌千姿百态、地域文化丰富多彩、生态环境日益改善。”A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】C31、根据随着私家车普及率的攀升，许多大城市的堵车现象越来越严重。3S技术在交通疏导方面的作用也越来越重要。A.RS技术B.GPS技术C.GIS技术D.GPRS技术【答案】C32、近年来，许多城市都重视大型物流园区的建设。据此完成下题。A.城市居住区附近B.城郊高速公路附近C.中心商务区附近D.风景旅游区附近【答案】B33、就在京沪深等“中国硅谷”用数十亿元风险投资震撼世界之际，我国几个二、三线城市正悄然绽放，成为中国增长速度最快的高科技中心。从前以贫困著称的西南城市贵阳便是其中之一。目前贵阳已建成中国首个大数据综合试验区，已吸引美国高通公司20亿元人民币的投资。2017年7月苹果公司宣布，将投资1041美元在贵阳建设数据中心。贵阳已经成为新崛起的科技中心。据此完成下题。A.优美的自然环境B.发达的现代科技C.政策的大力支持D.通达的现代交通【答案】C34、2017年金砖五国（中国、印度、巴西、俄罗斯、南非）峰会于9月3日至5日在厦门举行。9月3日下午3时30分，金砖国家工商论坛开幕式举行。据此回答下题。A.新德里（77°E）旭日东升B.莫斯科（37°E）正值正午C.比勒陀利亚（28°E）夕阳西下D.巴西利亚（37°W）夜幕深沉【答案】D35、一架在北半球飞行的飞机，飞越晨昏线上空时，当地时间为8日19时。据此回答下题。A.8日14时B.9日2时C.9日20时D.8日8时【答案】D36、世界各大洲中人口自然增长率最高的是（）A.亚洲B.欧洲C.拉丁美洲D.非洲【答案】D37、“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，下雨时蓄水，需要时“放水”。A.加强城郊间热力环流B.防止海水倒灌C.减缓地面沉降D.减弱酸雨污染【答案】B38、下列关于华北平原和东北平原共性的叙述，正确的是（）。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【答案】B39、科学家在设计宇宙飞船时，非常珍惜飞船的空间。在飞船中几乎没有废物．宇航员的排泄物净化成氧气、水和盐回收使用，构成了一个良性生态系统。“宇宙飞船经济”就是根据这一设计思想提出的，把地球看成一个巨大的宇宙飞船，除了能量靠太阳供给外。人类的一切物质需要都靠完善的循环来满足。A.地理环境决定论思想B.人类中心论思想C.人地协调思想D.人地对抗思想【答案】C40、按照《联合国海洋法公约》，专属经济区为领海基线以外不超过（）海里。A.3B.12C.30D.200【答案】D41、近年来，浙江省建立了10余个室外人工滑雪场。这些滑雪场多建于当地旅游景区内或其附近。雪道厚度一般维持在1米以上，建设和维护成本较高。目前，浙江省滑雪场多为初级雪道，主要接待一日体验型滑雪者，平均接待人次和旅游收入排在全国前列。据此完成下题。A.不符合因地制宜B.没有竞争优势C.投资高D.市场规模大【答案】D42、霍林河发源于大兴安岭，为山前半干旱区及部分半湿润区的平原带来了流水及泥沙。受上游修建水库和灌溉的影响，山前平原河段多年断流。断流期间，山前平原上的洼地不断增多增大。据此完成下题。A.冻融塌陷B.流水侵蚀C.风力侵蚀D.地面沉降【答案】C43、水稻种植业和种植园农业的共同特点是（）。A.科技水平低B.需要丰富的劳动力资源C.产量高.商品率高D.机械化水平高【答案】B44、下列关于华北平原和东北平原共性的叙述，正确的是（）。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④【答案】B45、都市农业是指地处城市及其延伸地带，紧密依托并服务于城市，以观光、休闲、旅游等为主的多元化经营模式的农业。京津冀协同发展战略为天津都市农业的发展创造了更多机遇。据此完成下题。A.土地B.科技C.市场D.交通【答案】C46、水稻是亚洲主要的粮食作物，病虫害防治是保障其高产稳产的重要措施。实时监测和预报水稻病虫害灾情所运用的地理信息技术是（）。A.全球定位系统、数字地球B.遥感技术、地理信息系统C.地理信息系统、数字地球D.遥感技术、全球定位系统【答案】B47、下表摘自联合国于2000年发布的预测报告，它反映了2001--2050年世界移民趋势。移民外迁的主要动因是寻求（）。A.更高的社会地位B.更多的休闲时间C.更高的收入D.更优的自然环境【答案】C48、德国海德堡某印刷机公司创始人及其合作者设计了轮转式印刷机，开创了现代印刷业的先河。至1930年，海德堡已成立了6家大的印刷机公司。同时，造纸、油墨和制版企业也先后在海德堡集聚。产业集聚、挑剔的国内客户以及人力成本高等因素的综合作用，不断刺激海德堡印刷机技术革新。据此完成下题。A.产量大B.价格低C.款式新D.质量优【答案】D49、2012年，日本实施以固定价格购买可再生能源制度后，太阳能发电站数量急剧增加。2017年，日本调低了对可再生能源的固定收购价格，大型光伏发电站的低价格面板需求增长迅速，受其影响，我国新能源光伏面板企业大举进军日本市场。产于我国M企业的光伏面板已被应用在巴西圣保罗、墨西哥城、莫斯科和智利的圣地亚哥等多个城市。据此完成下题。A.圣保罗B.莫斯科C.圣地亚哥D.墨西哥城【答案】B50、下列被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》的项目中，位于山西省的是（）。A.大足石刻B.云冈石窟C.武夷山D.殷墟【答案】B大题（共10题）一、阅读以下“西气东输”教学设计．回答问题。课前准备、创设情境：A、B两组学生分别展示上节课的作业——新疆地区和长江三角洲地区经济发展的优势与不足的资料(自然条件、自然资源、工农业基础，等等)。导入新课：不同地区有很大的区域差异，例如，新疆地区和长江三角洲地区的自然资源的区域分布很不均匀；区域间的经济发展水平也不平衡。发现问题：各区域对自然资源的需求与该地域所赋存的自然资源往往不匹配——需求量大的区域可能自然资源的赋存量少，而需求量小的区域可能自然资源的赋存量多。提出问题：为保证区域发展与自然资源供给的平衡，有没有必要进行资源的跨区域调配(有。以“西气东输”为例)引导探究(收集、整理、分析信息)：各小组代表上台指出“西气东输”的线路(A组主要指出新疆段；B组主要指出河南、安徽、江苏、浙江、上海段)。我国实施“西气东输”的原因是什么人们把“西气东输”工程比作在西部地区的优势资源和东部地区的广阔市场之间，架起的一座让东西双赢的金桥。“西气东输”对输出地——西部地区和输入地——东部地区的区域发展有何影响“西气东输”工程的输出地区、沿线地区、输入地区分别应该实行哪些措施．以最大限度地减少工程对生态环境的影响解决问题、交流展示：A、B两组分别收集信息、分析信息、解决问题。新疆地区组和长江三角洲组各自推荐学生代表回答，小组其他成员给予补充，其他学生如有疑问可现场提问。总结：实施“西气东输”过程，有利于促进我国能源结构和产业结构的调整，带动东、西部地区经济的共同发展，改善长江三角洲及沿线地区人民生活的质量，有效治理大气污染。这一项目的实施，为西部大开发、将西部地区的资源优势变为经济优势创造了条件，对推动和加快新疆及其西部地区的经济发展具有重大的战略意义．问题：(1)点评上述教学设计中所运用的区域比较法。(2)地理教学中运用区域比较法应注意哪些方面【答案】(1)上述材料中运用了区域比较的方法，但比较的要素并不明确，不妨在收集资料前让学生先分析影响区域经济发展的因素，确定其中影响最为明显的因素进行对比；然后分两组收集有关新疆地区和长江三角洲地区经济发展中优势与不足的资料，而组内可根据之前确定的影响经济发展的不同的自然和人文地理要素，如自然条件(地形、气候、水源等)、自然资源、工农业基础等，分别收集材料，最后分析汇总。这种更加具体的指导，既可以面向全体学生，又可以使学生的比较探究的活动开展得更顺利。总之，区域差异的比较一定要针对教学内容确定恰当的比较对象，才能发挥其最大的教学价值。(2)区域比较法是地理教学中经常使用的一种思维方式和学习方法。恰到好处的区域比较对于引导学生进入深层次地理问题的思考提供了背景。区域比较应用的关键是需要选择合适的区域地理要素进行比较。由于区域比较往往涉及两个或者以上的区域，而且无论是在空间上还是在时间上都可以进行比较(即纵向比较与横向比较)，更可以进行较复杂的综合比较，所以，提供的资料最好能比较具体和多样，需要考虑学生的知识背景是否具备。如果学生缺少某些背景知识，学习活动不易顺利展开。教师可使用多种方式，如事先介绍一下基础知识、发动学生查找资料，帮助学生解决背景知识问题。二、简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中关于“构建开放的地理课程”的理解。(12分)【答案】地理课程着眼于学生创新意识和实践能力的培养。充分重视校内外课程资源的开发利用，着力拓宽学习空间，倡导多样的地理学习方式，鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究。①构建开放地理课程的功能拓宽学生的知识视野。根据调查所知，现在一个学生在课堂所学到的学科知识只占到其所拥有的整个该学科知识的60%的份额，甚至还要低。开放的社会、开放的课程，已经使学生的地理学习过程从过去的静态变为动态，学习状态从“被动地接受”变为“主动地探究”，学习源泉从“单一课本”到“多种渠道”，知识视野从狭窄变为开阔。“见多”才能“识广”．当我们的学生真正开始自觉汲取现代地理科学精华作为养料的时候，一个活跃的、负责任的、会生活的公民的培养目标的实现就为期不远。培养学生的创新意识。开放的地理课程激活了学生思维的灵感和灵气，激发了创新的冲动和欲望，使地理知识变得那么有趣而不再令人生厌，地理重归生活而不再那么遥远。促进学生的个性发展。由于开放式的地理课程，表现形式多样，活动内容丰富，能够最大程度地满足每个学生学习的需要。②开放式地理课程的具体表现课程内容的开放性；课程目标的开放性；课程形态的开放性；课程实施的开放性；课程资源的开放性。三、阅读下列材料，回答问题。下面是李老师在讲授“大气环流”一课时设计的课后随堂测试：(1)全球气压带、风带的形成，主要受到的影响因素有（）。①地转偏向力②地表气温分布不均③气压分布状况④海陆分布不均A．①②B．②③C．③④D．①④(2)气压带、风带呈季节性移动的规律是（）。A．6月22日开始向北移动B．夏季南移、冬季北移C．约与太阳直射点移动方向一致【答案】(1)随堂测试是指每节课在学习前、教学进行过程中、教学结束时针对本节课的教学目标进行的测验。它以新课教学目标为依据编写测题，通过它，地理教师可以了解学生对本节课教学内容的掌握程度，还可以起到检查教学效果、提高学生学习动机的作用。材料中的随堂测试是依据“大气环流”一课的教学目标设计的，在课后进行测试，不仅对本节内容做了总结，而且较好地考查了学生对本节课知识的掌握程度。(2)随堂测试题的设计应注重基础性，以小型单一设问为主，具有练习性质，其题目设计应充分体现“源于教材”。通过测试，一方面使学生能够在脑海中“重现教材”，另一方面能及时“查漏补缺”，从而更加熟练地掌握教材中的基本内容。四、材料:对学生地理科学方法的掌握状况研究活动质量的评价是学习评价的重要内容。钟老师遵循《普通高中地理课程标准(实验)》“评价建议”中对学习评价内容的规定，在地理教学过程中，加强地理观察、地理比较教学,注重地理**活动的质量，并进行实时评价。问题:写出钟老师应遵循《普通高中地理课标准(实验)》“评价建议中地理科学方法掌握及探究活动质量的评价”的内容要求。【答案】五、阅读下列材料，回答问题。教学目标是课堂教学的期望值。它是备课过程的原点，也是教学过程的归宿。与过去的教学大纲相比，新课程标准从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度对教学目标进行的界定显然更有利于学生的全面发展。下面是湘教版高中地理必修一教材中的一个片段：二、多层次的天体系统天体在宇宙中的分布是不均匀的，万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的天体系统。(一)银河系及河外星系银河系及河外星系主要是由恒星等比较大的天体组成的，恒星之间的距离以光年为最小单位。例如离太阳最近的恒星与太阳之间的距离为4．2光年。我们地球所在的星系叫银河系。银河系中除了大量的恒星以外，还有很多由尘埃和气体等组成的云雾状天体，称为星云。银河系以外有一些看似星云的天体，实际上是与银河系同级别的恒星系统，我们称为河外星系。到20世纪末，人类观测到的河外星系超过1250亿个。它们都与银河系一样包含着数十亿到数千亿颗恒星．直径从几千光年到几十万光年不等。银河系和河外星系都是星系，所有的星系合在一起，构成了最大的天体系统，称为总星系。它包括目前我们所知道的宇宙中所有的天体。迄今为止，人类探索宇宙的能力仍然是十分有限的。从此种意义上说，总星系就是天文学家所说的可见宇宙。问题：请分析这一小节教材所应达到的教学目标。(20分)【答案】六、材料：李老师在初中地理《日本》第二课时的教学片段：师：上一节课我们学习了日本的地理位置、农业特点，这节课我们学习日本的工业发展特点。师：请各小组按照屏幕上展示的学习任务和要求进行学习（PPT呈现）：分组：第1小组：地形；第2小组：自然；第3小组：工业产品；第4小组：交通特点；第5小组：工业发展；时间：5分钟；成果展示：小组代表发言2分钟师：时间到，请各小组依次汇报。【答案】本题考查考生的教学设计能力。解答本题要求考生掌握常见的教学方法，比如讲授法、讨论法、直观演示法、读书指导法、参观教学法、现场教学法、自主学习法、合作探究法等。七、以下是刘老师在讲解初中“海陆的变迁”一课时的教学结束片段，阅读该片段，回答问题。“同学们，结合板书，我们来看一下这节课我们学了什么。对，我们知道地球是由六大板块组成，每个板块都处在不断地运动中。2亿年前地球的陆地是连成一片的，后来在板块运动中．慢慢演变成我们今天的这种海陆分布，也造就了麻姑所看到的‘沧海桑田’。”问题：(1)请就这堂课的结课方式予以评述。(2)请你谈谈地理课结课时应注意的要点。【答案】(1)刘老师采用的是归纳总结式的结课方法，即在课堂的结束时教师用简明扼要的语言将本堂课的内容重点进行归纳、总结，这种收柬式的总结方法，能够做到突出重点，条理清晰，有助于学生快速地再现本节课的内容．建立知识联系．组件知识结构。(2)地理课堂结课时的注意事项去其他科目类似，要做到言简意赅，要言不烦。要抓住本节课的教学内容，突出本节课的教学重点，以深化主题、引人深思和高度概括凝练为上。禁忌罗列知识内容，语言冗长，或者是产生不必要的拖堂等等。同时，结课时还要以学生为课堂学习的主体为主，引导学生对本结课的主要知识点进行总结，这样能够达到既总结课堂又突出主体。最重要的是教师要做到课堂的结束并不是教学的结束，教师应该布置合适的作业．对学生学习的知识起到一个迁移、巩固的作用。八、阅读下列材料．回答问题。材料一当一个学生举手回答老师提出的问题时，该学生回答得不完整。这时，老师让学生站在那里，老师又找另一个学生回答，可是第二个学生还没有回答完整(即还没有答出老师头脑中预设的问题答案)，第二个学生也被冷落在那里，老师又挑第三个学生继续回答这个问题……材料二当一个学生举手回答老师提出的问题，且回答不完整时，老师把该学生回答正确的部分书写在黑板上，确定他回答不上其他问题时，请该学生坐下，然后再找其他学生回答相关问题．直到老师认为回答正确了。材料三当一个学生举手回答老师提出的问题，且回答不完整时，老师把该学生回答正确的部分写在黑板上，然后给他一定的时间，给他一定的提示，鼓励他大胆地想，争取把问题回答全面。如果实在回答不全，就鼓励他请一个同学帮助，等到完成这个问题以后，再请第一个同学叙述一遍。材料四老师提出一个问题，让各小组讨论，形成“答案”，之后，一个小组汇报答案(老师边听边记录在黑板上)，其他小组予以补充，并请另外的同学解释说明答案的形成原因。教师最后总结。问题：(1)激励性策略是课堂学习评价的基本策略之一，其目的是激发与鼓励学习动机，增强学生行为的内在驱动力。据此请分析评价上述课堂学习过程。(10分)(2)根据材料总结如何正确运用激励性策略以达到更好的课程学习效果。【答案】(1)材料一中，老师显然没有尊重学生，没有珍惜学生参与教学的机会。材料二中，教师没有“罚站”现象，但是，教师没有体现对学生的激励作用。材料三中，教师注意鼓励学生大胆思考，最终解决问题。即使一个学生没有完全解决问题，那么，教师也给足了学生面子，让学生自主寻求帮助，解决问题，并最终也让这个学生学会思考，明白了问题的答案。材料四中，虽然没有明确教师对学生的激励作用，但是，教师更加注重学生参与的过程性。通过小组讨论，有更多的学生能够参与到教学中来。最后，在讨论问题答案时，能够集思广益，把全班的意见汇集在一起，且注意让别的同学解释问题答案的形成原因。由此可见，这种方法既重视过程，又重视结果。(2)①对于学生的参与给予必要的肯定。参与教学的形式包括回答老师和同学们的问题、提出自己的问题、反思学习等。无论是什么形式的参与，都是有益的，因此，教师要给予肯定和表扬。对于参与成功的学生，更要给予肯定和表扬，如教师口头赞扬、点头赞许、让同学们鼓掌给予鼓励或者赠送一个小礼物等。②创造条件，尽可能让学生获得参与成功的感受。教学中，参与包括过程和结果两方面。对于过程而言，参与过程本身就是学习过程，如果能取得良好的效果，那么参与就取得了圆满成功。在学生参与过程中，教师的责任和任务是呵护学生参与的积极性，创造条件保障学生参与成功。九、阅读以下“西气东输”教学设计．回答问题。课前准备、创设情境：A、B两组学生分别展示上节课的作业——新疆地区和长江三角洲地区经济发展的优势与不足的资料(自然条件、自然资源、工农业基础，等等)。导入新课：不同地区有很大的区域差异，例如，新疆地区和长江三角洲地区的自然资源的区域分布很不均匀；区域间的经济发展水平也不平衡。发现问题：各区域对自然资源的需求与该地域所赋存的自然资源往往不匹配——需求量大的区域可能自然资源的赋存量少，而需求量小的区域可能自然资源的赋存量多。提出问题：为保证区域发展与自然资源供给的平衡，有没有必要进行资源的跨区域调配(有。以“西气东输”为例)引导探究(收集、整理、分析信息)：各小组代表上台指出“西气东输”的线路(A组主要指出新疆段；B组主要指出河南、安徽、江苏、浙江、上海段)。我国实施“西气东输”的原因是什么人们把“西气东输”工程比作在西部地区的优势资源和东部地区的广阔市场之间，架起的一座让东西双赢的金桥。“西气东输”对输出地——西部地区和输入地——东部地区的区域发展有何影响“西气东输”工程的输出地区、沿线地区、输入地区分别应该实行哪些措施．以最大限度地减少工程对生态环境的影响解决问题、交流展示：A、B两组分别收集信息、分析信息、解决问题。新疆地区组和长江三角洲组各自推荐学生代表回答，小组其他成员给予补充，其他学生如有疑问可现场提问。总结：实施“西气东输”过程，有利于促进我国能源结构和产业结构的调整，带动东、西部地区经济的共同发展，改善长江三角洲及沿线地区人民生活的质量，有效治理大气污染。这一项目的实施，为西部大开发、将西部地区的资源优势变为经济优势创造了条件，对推动和加快新疆及其西部地区的经济发展具有重大的战略意义．问题：(1)点评上述教学设计中所运用的区域比较法。(2)地理教学中运用区域比较法应注意哪些方面【答案】(1)上述材料中运用了区域比较的方法，但比较的要素并不明确，不妨在收集资料前让学生先分析影响区域经济发展的因素，确定其中影响最为明显的因素进行对比；然后分两组收集有关新疆地区和长江三角洲地区经济发展中优势与不足的资料，而组内可根据之前确定的影响经济发展的不同的自然和人文地理要素，如自然条件(地形、气候、水源等)、自然资源、工农业基础等，分别收集材料，最后分析汇总。这种更加具体的指导，既可以面向全体学生，又可以使学生的比较探究的活动开展得更顺利。总之，区域差异的比较一定要针对教学内容确定恰当的比较对象，才能发挥其最大的教学价值。(2)区域比较