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文档简介

三年级上册数学教学设计-第八单元第一课时《文具店》北师大版一、教学目标学生能够领会“整十整百比较大小”的概念，掌握按“整十整百比较大小”的方法解决实际问题的技能。提高学生观察问题的能力。激发学生对数学的兴趣。二、教学内容本课时为北师大版三年级上册数学教材第八单元第一课时《文具店》。三、教学重难点1.教学重点整十整百比较大小的概念。按“整十整百比较大小”的方法解决实际问题的技能。2.教学难点按“整十整百比较大小”的方法解决实际问题的技能。四、教学过程与方法1.教学过程1.1导入活动教师通过引导学生观察教室中文具品牌的不同，从而切入话题，引入课题。1.2新授活动教师使用PPT引入本课主要内容——文具店，让学生秒懂课本内容。教师在黑板上写下“同学们现在需要采购文具，请问应该选择哪个文具店？”。教师在黑板上列出以下四家文具店，让学生观察，思考，体会区别。A店：黑色的字、红色的背景。B店：蓝色的字、黄色的背景。C店：黄色的字、黑色的背景。D店：红色的字、蓝色的背景。教师向学生解释如何按“整十整百比较大小”比较四家文具店的价格，即从大到小排列。教师让学生试着用方法比较这四家文具店的价钱大小，确认正确答案。1.3练习活动教师让学生自己设计题目，并按照方法比较大小（可以使用其他物品作为比较对象），解开所有题目。学生自我检查答案。1.4总结活动教师让学生展示他们做的题目，确认正确性。教师总结这一课的重点及难点，并提醒学生注意下次课的学习内容。2.教学方法本节课采用情境教学法和探究教学法。让学生在参与体验中理解，通过探究知识的构成原理，形成对知识的理解。同时，通过适当互动与讨论大大增强了学生学习的积极性。五、课堂表现评价学生能够准确地区分不同文具店、按“整十整百比较大小”快速比较大小。在课堂练习环节中，能够灵活运用所学知识，独立完成习题。学生能够积极参与课堂互动，表达自己的观点。六、教学注意事项学生的观察力需要得到培养和锻炼，教师

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