读报心得体会

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作为老师当然读报很重要，但不只是老师读报很重要，对每一个想提高自己学识和想最快猎取最新信息知识的人来说读报都是非常重要和须要的。在这短暂的一个学期里，我读到了平常没看过的数理报刊，读报便成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读数理报的心得体会。

为了使读报达到更好的效果，我除了擅长动脑，找到所读内容的精髓，心照不宣之外，还写读书笔记和读后感。当然读报要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思索的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思索，也可以援助我们记忆思索的结果，便于日后比较、综合、分析。在我所读的数理报中，假如有重要的信息和内容，比如一些，新的解题思路和方法以及一些典型习题，我都把它记录下来，并且写下自己的看法、疑问、评论等，带上自己的疑问去请教别人，带着自己的看法和评论，把记

录下来的经典例题呈现给我的同学们，把解题的新方法和新思路传授给我的那些求知似渴的莘莘学子。这样不仅仅会加强我们对所学知识的理解、记忆和加深巩固,更能使我们师生一起对扩散自己的思维和敏捷运用学知识。

常听同学家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话那简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了同学的向师性，这是一种纯净的美妙的心理品质，我们当老师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，同学都会实时地为我指出，这样不仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

常常阅读数理报刊，让我更加深了对课本知识的讲解和更深层次的挖掘，使的同学更简单理解和更加丰富所学知识，不仅仅丰富了我的教学方式和方法，同时也使得同学的解题思路和方法更加敏捷多样，间接的培育了同学对数学的爱好和钻研，使得同学不再感觉数学是那么的抽象和枯燥，反而增加了同学对数学产生了深厚的爱好。这样不仅仅提高了我的教学效率和教学质量，也提升了同学的学习成果，更重要的是使的同学不在对我有那种生疏感和对学习数学的抵触心理，我们师生的友情加深了，感情也拉进了，在同学眼里，老师能够与他们平起平坐，共同探讨知识，同学愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和同学沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。回想每一次同学在向我表达着他们对我的感恩和敬意是，我的心情都莫名的激昂，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读报工程中所获得知识和信息所转化来的丰硕的成果，是我不断学习、不断完善的详细表现。

更深的.体会是老师的胜利，要当一名优秀的老师，首先就认识老师是什么？要教好自己的同学，首先需要认识同学是什么？答案是显着的：老师是人，同学也是人。如何做人？其实这不只是同学应当学会的`，更应当是我们老师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发觉，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一贯以来，我就以教育家的胜利阅历为借鉴，坚持以“仔细负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原那么，我觉得，作为一位老师，首先需要做到：说到做到，从不失信；言传身教，以身作那么；尊敬同学，一视同仁；讲求效率，认真仔细；严于律己，宽于待人；精读细讲，教学相长。

话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给同学一杯水，老师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。我以为，老师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在学习中，书本是无言的老师，阅读课外报刊杂志是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，如同一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决断学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的老师其实不是一件简约的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累阅历，长期地保持一颗新奇心