2022年浙江省初中名校招生小升初语文试卷_第1页
2022年浙江省初中名校招生小升初语文试卷_第2页
2022年浙江省初中名校招生小升初语文试卷_第3页
2022年浙江省初中名校招生小升初语文试卷_第4页
2022年浙江省初中名校招生小升初语文试卷_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江省初中名校招生语文真题卷(二)

(时间:90分钟总分:100分)

学校班级姓名

第一部分:积累与运用(44分)

一、根据语境和拼音,在括号中写出相应的词语%(5分)

1.最爱六月的荷,亭亭立在水上。当朝阳初升,水雾zhengrong(),

田田的荷叶如无尽的绿波,在风里zhaoyao(),叶与叶之间密密层层,

几乎不留fengxi()□荷花初醒,打开花囊,清香远溢。而黄昏的荷塘有

着ji6ranbiitong()的风景,夕阳yintui(),红

霞的余晖晕染在花的边沿,每一朵荷花都有着含羞的娇媚。

二、按查字典的要求填空。(7分)

2.看到“煮、热、熟、熬”这一组字,我猜想它们的字义可能都跟

有关。我想用音序查字法查“熟”字,应先查音序,再查音节o这

四个字按音序排列为。“熟”字在字典里的解释有:①因常见或

常用而知道得清楚;②程度深;③熟练;④植物的果实等完全长成;⑤(食物)

烧煮到可以食用的程度。“熟能生巧”“半生不熟”和“熟视无睹”的“熟”分别

应选第、第和第种解释。

三、下面每小题只有一个正确答案,请将正确答案的序号填在括号里。(20分)

3.下列加点字读音完全正确的一项是()

A.撇嘴(pig)B.瑰丽(gui)

利那间(sha)隼过(chuan)

耀憬(chong)凶悍(han)

嫦娥奔月(ben)事然而止(gd)

C.鸿照(hu)D.酷热(ku)

梗概(gSng)凝涡(xuan)

泠持(Jing)呼暗(hui)

革故鼎新(ding)舍本逐末(zhU)

4.下列各项中,没有错别字的一项是()

A.七零八碎无独有偶百炼成钢无原无故

B.精兵简政卓有成效司空见惯语重心常

C.专心致志见微知著万象更新勃勃生机

D.狂风暴雨精益求精别出心裁张灯结采

5.下列句子中成语使用正确的一项是()

A.小小年纪的他,已经会四国语言了,真是令人张口结舌。

B.班长提议全班同学给留守儿童“献爱心”,大家都阿申附和表示赞同。

C.经过一系列的革故鼎新之后,我国市场经济体系已经基本形成了。

D.学校女子健美操队式成立,队员最小的是九岁,最大的是十二岁,都是双

华本葭。

6.填入下列横线上的语句,最恰当的一项是()

早晨,初升的太阳照着平静的海面,一只没有吃饭的海鸥乔乔,正在练习飞

行。突然,它失去了平衡,一头栽在了沙滩上。乔乔的妈妈急切地问:“—

A.孩子,你醒醒。怎么不吃饭,就开始练习呢!

B.怎么啦,乔乔?你怎么啦?醒醒,快醒醒!

C.你干吗不吃点呢?你都瘦成皮包骨头了!

D.你不要命了,快醒醒!

7.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是()

①一朵浪花,一个跳动的音符;一排浪花,一组激昂的旋律;一江浪花,一

个欢乐的乐章。

②五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

③他活着为了多数人更好地活着的人,群众把他抬举得很高,很高。

④台州制造的智能马桶敲开了二十多个国家的大门。

A.①比喻、排比②对偶③反复④拟人

B.①拟人、排比②排比③反复④拟人

C.①拟人、反复②对偶③对偶④比喻

D.①比喻、反复②比喻③排比④比喻

8.下列句子中标点符号使用正确的一项是()

A.我不管你们是怎么想的?我的态度是不会改变的。

B.“哼!你不认识?我可认识他。”侦探冷笑着,又吩咐他手下的那一伙,

“看好,别让他自杀!”

C.江姐、许云峰、华子良、小萝卜头....等,他们都是革命小说《红岩》

中的人物。

D.60多年前,467名青年垦荒队员以满腔的热情和冲天的干劲,铸就了艰

苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新的大陈岛垦荒精神。

9.下列句子中,没有语病的一项是()

A.撰写了《时间简史》的霍金被人们称为“宇宙之王”的美誉。

B.全国各地校园安全事件频发,上级部门要求各中小学(幼儿园)要完善和

建立校园安全工作机制。

C.有没有正确的环保观,是低碳生活实现的关键。

D.为了引导全民参与,让“书香台州”浸润人心,香满全城,今年的全民阅

读节将为市民送上一道丰盛的“阅读大餐二

10.下列是某位同学对课文的理解,不准确的一项是()

A.《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的

献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。

B.《十六年前的回忆》这篇课文开头与结尾相呼应,突出了作者一直把父亲

的被害牢记在心的思想感情,加深了读者的印象。

C.《匆匆》这篇课文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表

达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

D.《鲁滨逊漂流记》这篇故事概是按鲁滨逊历险的时间顺序记叙的,具体过

程为:岛上遇险一建房定居一养牧种植一回到英国一救“星期五”。

11.在括号里依次填上成语,最恰当的一组是()

执着的故事不老一一(),愚公移山,夸父追日;执着的人物不朽一一闻

鸡起舞的祖逖,()的勾践,()的孙敬、苏秦。执着是一曲()的歌。

A.凿壁偷光悬梁刺股三顾茅庐锲而不舍

B.精卫填海卧薪尝胆悬梁刺股催人奋进

C.女蜗补天悬梁刺股入木三分持之以恒

D.望梅止渴破釜沉舟悬梁刺股坚持不懈

12.概括下面这段话的大意,最恰当的是哪一句?()

哑巴老人的船总是干净而清爽,船舷擦得亮亮的,闪着桐油的光泽,一点也

不像他皱巴巴的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳,无论是白天还是黑夜,只要在

岸上一吆喝,他就会从船舱里出来,再稳稳当当地把过河人送到对岸去,春夏秋

冬,从不间断,在这里过河的人,不用担心会耽搁行程。

A.哑巴老人爱干净。

B.哑巴老人的船摆得又快又稳。

C.哑巴老人热情周到地为过河的人服务。

D.在这里过河的人,不用担心会耽搁行程。

四、填空。(12分)

13.时光易逝,先生在《匆匆》一文中感慨道:“我赤裸裸来到这

世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白啊?

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么呢?”文学家司马迁诠释生命

的价值:“人固有一死,______________________________

14.诗词如歌。“谁道人生无再少?门前流水尚能西!",

这是呼唤青春的人生之歌;”等闲识得春风面,",这是赞

美春天的欢喜之歌。

15.“一寸光阴一寸金,”我们六年的小学生活即将画

上句号。六年来,我们学到了许多知识,也懂得了许多道理。我们知道了与同学

相处要坦诚相待,因为孔子说过:“与朋友交,。”我们知道无

论何时,都不应该放弃自己的理想,正如王勃说的:"穷且益坚,o

我们也会用“,”来勉励

自己,虚心接受别人的意见和批评。

16.请写出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉的外号,并写出此外号表现出

的人物性格特征。(2分)

例如:行者武松,武艺高强,有勇有谋,崇尚忠义,有仇必复,有恩必报。(写

出同一个人物的至少两个特征)

第二部分:阅读与理解(26分)

五、现代散文阅读。+2+3分)(2+2+2+3+2+2+3

那月光如水的夜晚

奶奶没有上过一天学,斗大的字不识一个。来,她却满腹经纶,尤其是奶奶

自编自创的那些童谣,一直流淌在我童年记忆的长河里。

夏日的燥热刚刚退去,月上中天,皎洁温柔,柔和的月光把夜晚烘托出一片

平静与祥和。每晚睡觉前,院子口的那棵梧桐树下,年幼的我依偎在奶奶的怀抱

中,奶奶一边用手拍着我,一边念叨着:

“娃娃乖,穿花鞋,花鞋哪?猫拉了,猫哪?上树啦。”

奶奶一遍又一遍()地念叨着,奶奶的童谣犹如一支催眠曲,伴我入眠,

直到我()。

白天,奶奶又一遍一遍地教我,这是奶奶教给我的第一首童谣,也是奶奶给

我上的第一堂语言文字启蒙课。

儿时的记忆中,每次吃饭前,奶奶一边擦拭着饭桌,一边说:“打锣锣,扯

板板。他舅来了吃啥饭?油饼馍馍下挂面,你一碗,我一碗,把他舅憋死我不管。”

奶奶还用这诙谐幽默的童谣哄着我呢。“吃饭饭,擀面面,洗手手,炒肉肉。”

一听到奶奶这么说,我就赶快去洗手,看着我白乎乎的小手,奶奶会夹一丁

臊子奖赏我。奶奶就用这样的童谣,培养了我良好的生活习惯。

多少个()的夜晚,奶奶忙完厨房里的活计,就端出一个小凳子,在院

口那棵梧桐树下,手摇一把蒲扇,为我赶着蚊子,一边又念叨着自己的歌谣:

“月亮爷,明晃晃,我在河里洗衣裳,洗得白,捶得光,打发娃娃上学堂,

读诗书,写文章,一考考上状元郎,喜报送到你门上,你看排场不排场。”

那棵梧桐树下,成了一个天然的小学堂,月光的清辉下,奶奶的童谣在慢慢

地开启我智慧的大门。这些沾着泥土气息的童谣,也在我童稚的心灵中埋下了文

学的种子,为我插上了文学的翅膀。我成年后一直酷爱文学创作,奶奶的童谣()!

(),一转眼多少年过去了,奶奶已含笑九泉,院口的那棵梧桐树仍然

(),多少个夜晚沐浴在如水的月光下,奶奶的童谣依旧荡漾在这习习的晚风

17.将下列词语的序号填人相应的括号内。

①功不可没②枝繁叶茂③岁月如梭

④不知疲倦⑤酣然人睡⑥月光如水

18.文章围绕“奶奶的童谣”列举了三个时间段的内容,照样子概括出其他几个

时间段。

睡觉前f()一()

19.“奶奶没有上过一天学,斗大的字不识一个”但作者为什么说,在“我”看

来,奶奶却满腹经纶?

20.奶奶的童谣对“我”产生了怎样的影响?请至少列举三点。

20.用“~~~~”画出文中描写月光的句子,想想作者为什么不以“奶奶的童谣”

为题,而是以“那月光如水的夜晚”为题。

22.在作者的心中,奶奶是一个的人。

23.读着文中的童谣,你是否也产生了编写童谣的兴趣?请模仿着写几句童谣。

六、主题阅读。(1+2+2+2+3分)(1+2+2+2+3分)

关于方言和普通话

2018年在“台州19楼”论坛出现一个题为“台州话专业六级考试”的测试,

很多人给自己和孩子测试,结果.....

♦民间声音(摘自“台州19楼”论坛,有删改)

关于测试的讨论帖:

1楼:我家孩子是地地道道的台州人,今年10岁,最后测出来的结果是“零

分”!作为土生土长的台州人,竟然完全不会讲台州本地话。儿子还说,他一个

同学偶尔说几句方言,他们全班都像听天书一样,完全不懂。没想到孩子会说地

道方言竟成了稀罕品种,方言还能在我们的生活中存活多久呢?

2楼:我家女儿就是这样,英语能说得很溜,但方言完全是一窍不通,跟她

爷爷奶奶说话,还要找翻译呢!

3楼:关于“考试”失利的原因,我觉得问题应该出在生活中。平时学习生

活中讲普通话的机会多,无形中降低了孩子的方言水平。

4楼:我突然感觉自己不是台州人,貌似只有两道题目能答出来。城市越来

越开放,外来人口越来越多,台州话太“土”,他们听不懂,还是说普通话吧!

5楼:也许有一天,台州方言就这样无声无息地消失了,但也没什么可惜的,

语言失去交流沟通功能,离消亡也就不远了,这是事物的发展规律。

6楼:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”,方言里有文化,台州话里保留

着好多古音呢,我想有文化的东西不应该消亡。

♦学者言论

1.类似的方言测试虽然不尽科学严谨,但能让本地人想起“方言”,这个东

西,能进一步普及台州方言,让台州方言能够永远流传下去。一一程和平(台州

方言专家)

2.在中国任何一个城市,用普通话沟通不成问题,但你若选择这个城市,

却不会讲这里的方言,犹如你爱上一个人,却读不懂他的内心世界,要融入其中,

谈何容易!一一程乃珊(著名作家)

3.没有方言的城市是可耻的。一一封新城(《新周刊》执行总编)

4.新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实,谁又不在时代

面前被揍得鼻青脸肿呢?方言的产生、发展和消亡,是语言和语言之间较量的结

果。全球化的年代,必须要有一种公共语言交流。一一敬文东(文学博士)

5.我们的态度是大力推广普通话,同时采取必要的措施积极保护方言。

——陈章太(教育部语言文字应用研究所研究员)

♦新闻链接(摘自《浙江日报》)

台州某小学将《本地话》正式列入全校必修课课程,想方设法邀请一些对方

言有一定研究的人士,每周一次开展教学活动。

24.关于台州话的测试,你发现了什么现象?

25.测试成绩不理想,台州19楼的网友们分析的原因不包括哪个方面?()

A.学讲台州话比学讲普通话困难。

B.城市越来越开放,外来人口越来越多。

C.孩子缺少讲台州话的环境。

D.台州话太“土”,跟外地人沟通,他们听不懂。

26.下列哪项不是“学者言论”讲到的?()

A.方言测试能引起本地人对“方言”的关注。

B.不会讲这个城市的方言,你就很难融入这个城市。

C.全球化的时代,方言应该成为公共交流语言。

D.我们需要推广普通话,也需要保护方言。

27.“没有方言的城市是可耻的。”对于这样的学者言论,你有什么想法?

28.方言是否有必要进入课堂?作为一名小学生,你又有什么看法?要求先表明

自己的观点,再具体阐述支持这个观点的理由。

第三部分:习作与表达(30分)

七、习作。(30分,书写3分)

同学们,你们是新时代的小公民,除了广泛学习课本知识,更应该放眼世界。

随着年龄的增长,你们逐渐开始关注学习之外的一些问题,也许是社会问题,也

许是教育问题,也许是环境问题,也许是军事问题请选择一个你最关注

的问题,以“如果我是”为题写一篇想象作文,表达你心中美好的愿望。

要求:

①从人、动物、植物或其他身份中选择一个身份,将题目补充完整;

②注意紧扣主题、记叙具体,看看谁的想象奇特又令人信服;

③字数在400以上;

④文中不要出现真实的校名、人名。

参考答案

一、蒸融招摇细缝截然不同隐退

二、2.火Sshu熬、热、熟、煮③⑤①

三、3.D4.C5.C6.B7.A8.B9.D10.D11.B12.C

四、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论