《自我实现的人》读后感一

像我，从走上教师岗位的第一天起，就想着必定要给孩子最真，最善，最美的感情，让他们的童年不留一丝遗憾。但现实，却总让我有一种说不出的味道。对于那个老是在讲堂上举手，可回答老是瞎扯的小付，我常常有一种“恨之入骨”的怨恨，但他却“屡败屡战”；对于那个在日志中跟我说“老师，我是一棵小草，没有花香，没有树高，也没有人知道”的小琴，我总会发出一阵无能为力的惋惜；对于那个回家作业老是“三天捕鱼两天晒网”的小鑫，我的心底油但是生一种“恨铁不行钢”的怒气些许的小事，常常让我的心掀起层层波涛。于是，诉苦与难过就产生了。而每当此时，学生在我的心中仿佛更是一个宣泄的窗口，一个工作失误的借口。工作于我，难过仿佛要更多于乐趣。我的心常常感觉教育太大，而我的能力又太小，完满成功的境地离自己更是遥不行及。于是，就随着没精打采，立足不前，不知下一站在何方，走着走着竟迷失了自我路——在春暖花开处清楚什么事情让人最高兴可是？读一本好书、交识新朋友、改变旧观点都不错。近来看马斯洛的《自我实现的人》一书，有些高深但慢慢品却品尝到了咖啡的醇香。没有圆滑的高调，没有剪辑的印迹，却让我意识到他所陈说的现象正是我没法释怀的烦忧；她所解答的问题正是我心中长远以来的困惑；她所提出的理念正是我急迫需要成立的观点。一页页、一字字无不敲打着我的心灵。读她，我最大的触动，是她的每一点、每一个面都像一面镜子，从不一样的角度把我自己折射出来，让我清楚地看到了自己，并“不由得”在反思自己的同时，一点一点地修正自己。她告诉我自我实现的人不需要心浮气燥。工作,实际上是幸福的，重点看我们的心态能否放正了。不论做任何事、对任何人，我都应把自己的情绪调理好再走到学生中去。一个新的开始，一段新的体验，翻开一扇自我实现的大门——孩子，需要我蹲下来；工作，需要我静下来。她告诉我自我实现的人不需要推辞敷衍。细节决定成败，把身旁的一点一滴都注意起来。名目众多的推辞敷衍不可以使问题消逝，也不可以使问题变得简单起来，只好给自己带来心理上的影响，打乱自己的安排。什么都能够等，但是我们的学生能够等吗？连先人都知道“明天复明天，明天何其多”，况且是我们呢。她告诉我自我实现的人不需要功利色彩。一面流动红旗，一张奖状不该是我的追求。我需要的不过真实认识我的学生，专心爱我的学生。培育自己和学生优秀的习惯。孩子们和我都盼望成功，而成功并不是机会巧遇，常常成功者与平庸者的迥异之处就在于我们站得有多高。相信我们能看得更远，超越平庸。她说：“人是一种不停需求的动物，除短暂的时间外，很少达到完整知足的情况，一个欲念知足后，常常又会快速地被此外一个欲念所占据．人几乎整个一世都常常老是在希望着什么，因此也引起了全部......”对呀，每个孩子，都是有血有肉有感情的人，有着他们的喜怒哀乐，他们盼望获取他人的尊敬，获取做人的快乐，而不是因我的一些浅层次的欲念而约束在学校里。学习不是学生的所有，而不过他们生计需求的一部分。是她，启示了我凌乱的思想，掀起了我久违的热忱；是她，解说了生活灰与黑的现实实质，澄清了我混沌不清的大脑。当我在征途中迷失自我时，她的出现，立时让眼前爽朗了起来，忽然感觉自己的脚下是一条多么美好而宽大的路啊！路——从这里延长到永久实现自我的人，其实就是一棵胸襟宽广的榕树：或许不是最漂亮的，但必定是最可爱；或许不是最聪慧的，但必定是最勤劳；或许不是最富裕，但必定是最充分；或许不是最顺利，但必定是最乐观相信，我能够做的更好！《本文为word可编写版，若不需要以下内容，请删除后使用，感谢您的理解原生生物的主要类群》习题一、选择题1、桃花的以下构造中，经过发育最后成为果实的是（）A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是（）A、分解有机物，储存能量B、分解有机物，开释能量C、合成有机物，储存能量D、合成有机物，开释能量3、旱地里的农作物被水吞没后，要实时排涝，主假如为了促使（）A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主假如为了（）A、提升作物对水分的汲取B、提升作物对土壤中无机盐的利用率C、提升作物的蒸腾作用D、提升作物的光合作用5、以下对于光合作用原料的表达中，不正确的选项是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的独一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、夜晚，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯以下距离处，在同样时间内试管内产生气泡数目最多的是（）A、10厘米B、20厘米C、30厘米D、40厘米7、储藏蔬菜、水果要保持低温，这是由于（）A、温度低，减少细菌病害B、温度低，呼吸作用弱，有机物耗费少C、温度低，促使光合作用累积D、温度低，蒸腾作用弱二、实验研究题、下边是考证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的详细步骤，请回答相关问题：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一日夜。②用黑纸把一片叶的一部分的正面和反面遮住，而后移到阳光下，照耀3小时～4小时。③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色渐渐由变为。⑤拿出叶片，用清水漂洗洁净。而后放在培育皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片晌，用清水冲刷掉碘液。这时能够看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。（1）步骤①的作用是：。（2）步骤④中酒精的作用是：。（3）这个实验说了然：。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去翻开一看，发现很多黄豆芽变为了“绿豆芽”，小明感觉奇异，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一同去研究。1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？2）针对你提出的问题，请作出假定：____________对叶绿素的产