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第第页青年教师专业成长和教学计划

静海县进修学校的老师们充分考虑到了这一点，并于20**年3月14日为青年老师牵线，使其与当地骨干老师结成师徒对子，更便于青年老师快速成长与进展。以下是我结合个人的特点，做出的三年成长规划。

一、个人分析

我是一名学校英语老师，作为一名刚刚参与工作不到一年的新老师，虽然志气高涨，但阅历匮乏，对于我来说，老师生涯才刚刚开始，“路漫漫其修远兮”，更需“吾上下而求索”。我本身有着很多不足：首先，对于学校生不同年龄段的心理特点还未能把握，其次，对于学校英语教材还不是很了解，虽然有肯定的专业知识功底，但对于教法及同学的接受程度把握还有欠妥当，而且在教育方面，方法和手段还非常欠缺。

二、个人三年进展规划

1、树立终身学习的观念，努力形成自己独特的课堂教学风格。

2、仔细贯彻师德规范，自觉执行师德标准，用师爱感染每一个同学。

3、夯实自己的专业知识，每学期读两本英语类书刊，提高教育教学水平，努力使教学成果显著。

4、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任自己的工作职位，并有所进展。

5、关注高效课堂的教学讨论及实践，努力并成为同学喜爱、家长放心、领导省心的老师。

6、积极学习班级管理工作，学习做一名班主任应具有的品质与技能。

三、详细措施

1、积极参与各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身技能。

2、平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。定期阅读《中学校外语教学》、《中学校英语教学与讨论》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感，将理论与教学实践结合起来。

3、实时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作。

4、利用现代化技术帮助教学，不仅能使教学高效快捷，而且能激发同学的学习爱好。

5、学习师傅以及其他老师的`珍贵阅历，多参与听、评课活动，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。

我想，“学为人师，行为世范”，应当是每个老师对自己的最高要求，而我在老师生涯的这条路上才刚刚启程，或许前路不会是平坦大道，但我相信这途中必定充斥阳光、爱和盼望，我相信，通过师傅的言传身

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