中班数学教案详案蛋宝宝的故事_第1页
中班数学教案详案蛋宝宝的故事_第2页
中班数学教案详案蛋宝宝的故事_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班数学教案详案蛋宝宝的故事一、教学目标了解数字0-3，并能够正确地进行识别和书写。能够理解数量概念，了解数字和数量之间的关系。能够进行简单的数学运算，如加法和减法。二、教学内容1.数字0-3的认识和书写在教学过程中，教师将通过卡片和实物进行数字的呈现，并帮助学生进行数字的认识和书写。同时，也可以通过数个小朋友的手指，教师手指等等进行数量的加、减运算。2.数量概念的理解教师将通过数字证件和实物等方式进行数量的呈现，让学生在实践中理解数字和数量之间的关系，并能够完成简单的数量比较。比如：“这里有两个蛋，那里有一个蛋，哪边的蛋多？”同时也将引入一些简单的量词，如“多少个”、“几个”等。3.简单的数学运算通过上面的教学引入，学生应该已经能够进行数字和数量的初步认知，接着引入简单的加减法运算。例如：“这里有两个蛋，再来两个蛋，一共有多少个蛋？”“这里有三个蛋，拿走一个蛋，还剩下几个蛋？”教师可以在黑板上进行示范，或者让学生进行自行演示。三、教学步骤1.数字的认识和书写教师可以将数字0-3印刷在小卡片上，一张一张呈现给学生。同时，也可以将对应数量的实物如蛋、小球等放在小桶内，进行呈现给学生。在呈现数字时可以伴随以下一些教学活动，引导学生的学习：看了数字卡后，用手指在空中比划对应根数的数量。将数字卡面朝下排序，学生将数字卡翻过来，说出数字的大小。将数字卡和实物放在一起，引导学生正确地进行对应。2.数量概念的理解教师可以将一些带有重量的物品，如蛋糕、水果等进行呈现，并引导学生进行数量比较。同时，为了增强学生的参与感，教师也可以让小朋友们自己带来一些小东西，进行数量比较。教师可以针对学生年龄段和难度适当增减以下几个内容：带有单位的数量比较，如“哥哥有两支铅笔，妹妹有一只铅笔，哥哥比妹妹多几只铅笔？”带有时间概念的数量比较，如“今天上午小朋友喝了两杯水，下午喝了一杯水，一天一共喝了几杯水？”带有空间概念的数量比较，如“教室里有两个窗户，小朋友们坐在哪一边可以看到更多的窗户？”等等。3.简单的数学运算在上述教学引导过程中，学生已经能够正确地识别数字和数量的关系。为了帮助学生进行一些简单的加减法运算，教师可以将以下一些教学内容在小组内进行示范：表示加减法的操作符“+”和“-”的意义和正确使用方法。含有加减法的问题，“这里有两个苹果，再来三个苹果，一共有多少个苹果？”“这里有三个苹果，拿走一个苹果，还剩下几个苹果？”等等。通过实际操作，在黑板上进行加减法的演示。四、教学成果及评价教师在教学过程中应该全面把握小朋友们的学习情况，例如：对数字0-3的识别和书写情况，可以进行一些小练习或者考试性质的基本检测。对数量概念的理解程度，可以通过日常的生活话题进行引导，如“今天我们要吃多少个饺子？”等等。对简单加减法运算的学习成果，可以通过小组间的竞赛或者整体的统一练习进行检测。总体来说，本教案通过整合数字、实物、加减运算而

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论