大班美术教案大碗岛的星期天_第1页
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文档简介

大班美术教案：大碗岛的星期天教学目标了解大碗岛的地形、风景与文化特点；通过模仿大碗岛的地形与文化要素进行创作；培养学生感知、观察和想象力，提高绘画能力。教学内容1.介绍大碗岛大班学生很喜欢探索未知的地方，为此，老师可以在班中选取一些学生，询问大家是否去过大碗岛。随着孩子们的不断提问，老师就可以和学生们一起展开了解大碗岛的讨论。地理位置和地形大碗岛是长江口上一个鲜为人知的岛屿，地处苏州湾东部，距离滨海新区蓝色海洋城不远；大碗岛为石灰岩岛屿，周围是澄澈清澈的海水，全岛长约7公里宽1.5公里，最高点为247米，是环上海的一个小山头。文化特点大碗岛是一个民风淳朴的小岛，以捕鱼、种菜为主要生产和经济来源；岛上宗教文化浓厚，有多处庙宇，如十渡寺、观音阁等，及祭拜中元节等富有本地特色文化节庆活动。2.创作大碗岛的星期天通过介绍大碗岛的地理与文化特点，让孩子们对这个岛屿有了初步的认识。接下来的活动就是让孩子们通过模仿大碗岛的地形和文化特点进行创作，以此提高他们的感知、观察和想象力。素材准备彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料和水等；大碗岛的地形地图、图片用于辅助学生们进行模仿创作。制作步骤学生们可以先根据大碗岛的地形地图，用剪刀将彩色纸剪出不同形状的岛屿，大小可以根据实际需要，用胶水黏贴在画纸上；在纸面上，学生们可以画出大碗岛的文化特色，如寺庙、房屋等，还可以绘制大碗岛的植物读本、人文环境和景观等；学生们可以根据自己创作的主题，设计不同色彩、不同材质的细节，使绘画更加生动有趣；班级可以在展示区展示学生的绘画作品,并由同学们互相欣赏、评价和展示。教学方法1.以问题为导向的教学法让学生先提出问题，传递学生的兴趣和好奇心，然后根据问题展开教学。2.创造式教学法开展富有创造性上课模式，让学生们动手做、动脑思考，通过完成小作业里的内容来完成学习。3.促进性能教学法班级展示能使每个学生都在自己做出的作品之外，对同学们的作品感到好奇，感性认识到自己的作品不是孤立的，而是与其他人的作品构成一个整体，学生们能够体验到自豪、成功和自我提高的喜悦。总结本次大班美术教案是浙教版与大班的新课程要求相结合而设计的，不仅让学生们了解了大碗岛的地理位置与文化特点，更让学生们在模仿岛屿地形和文化特色的创作过程中，锻炼了自己的感知、观察、想象能力和创造力

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