双减政策下如何提高教学质量

双减政策下如何提高教学质量摘要：在党的二十大召开之际，作为一名人民教师，深刻感受到了教育事业的欣欣向荣。为了进一步倡导和实践素质教育，在广大人民的热烈期盼下，2021年7月”双减“政策正式实施。这一重大举措为中国教育现代化事业奠定了坚实的基础，为我国的教育强国、人才强国战略带来深远意义，这是教育发展改革的必然选择，也是我国走向现代化教育事业的必经之路。作为一名人民教师，深知义务教育对于国民教育的重要性。如何在保证教学质量的前提下落实好“双减”政策，对于我们每一位教师而言都是一个巨大的挑战，同时也是必须要完成的任务。关键词：“双减”政策教育教学质量作为一名偏远山村的农村教师，我结合自己在基层的五年工作经历和对教育问题的一些思考和理解，为更好的在"双减"政策下提升教育教学质量提供以下几点建议作为参考：一、传授方法,提高学习效率授之以鱼不如授之以渔，一味的灌输，学生学到的只是有限的知识，但是当教会学生学习方法后，学生通过自主学习会学到更多的知识。"双减"政策之前,各类辅导班、培训班、兴趣班层出不穷，教育水平层次不齐,家长盲目跟风，甚至部分老师都参与其中，这种乱象严重影响学生认知，不少学生甚至错误地认为课上学不会没关系,课下可以通过辅导班来补，这也就继而出现了越不会越补课,越补学习态度越松懈的恶性循环。"双减"工作落实后,如何在减轻学生学习压力的同时提高学生的学习效率是我们每一位教师的必修课。我认为课堂教学中要改变传统的教育模式，创新教育方法，不仅要教知识更多的是教给学生科学的学习方法,培养学生爱学习、会学习的习惯，最大程度地激发每一个学生的学习潜能，因人而异的引导学生学会自主学习。另外，“双减”工作落实后，学生有了更多可以自主支配的时间，教师要注意引导学生，鼓励学生多参加社团活动，丰富课余生活，阅读课外读物，积极锻炼身体等，以更积极的学习面貌更饱满的学习热情来面对课堂，形成会学习、爱学习、好学习的良好风气。二、扎实课堂,提高课堂效率课堂是教师教学的主阵地，打造高效课堂是提高教学质量的关键所在。首先教师要做好自己观念的转变，认识到教师不再是知识的传输者，而是学生的引领者。在课堂上，教师要以学生为本，充分发挥学生的主观能动性，培养学生自我思考，自我表达，深入理解的能力，让每一个学生能将知识占为己有。其次，课前教师要做好充足的准备，积极备课，根据教学内容以及实际学情精心设计教学环节，多融入最新的时事热点、流行语言等丰富课堂内容。另外教师要根据课堂实际的教学情况，不断调整自己，灵活应用各种教学方法，调动学生融入情境，让学生成为课堂知识的开发者。最后教师还要积极学习其他优秀教师课堂的优点，不断完善自身，提高自己的专业技术水平。三、精细作业,提高作业效率“学而时习之”，课后作业是学生复习的重要手段，也是学生消化知识，形成知识体系的重要步骤。然而我们也要注意，凡事过犹不及，过于繁重的作业不仅不能帮助学生更好的学习，反而还会成为学生的一种负担，导致学生一味地为了完成作业而写作业，这就失去了我们布置作业的初衷。在"双减"政策的要求下,教师要减轻学生的作业负担，把作业留精留细。我们可以提供多种不同形式的作业，给予学生一定的选择性，充分调动学习的作业积极性，杜绝学生敷衍了事；也可以针对当日的教学内容，布置具有针对性的作业，做到少而精，使作业既能起到巩固知识的作用，又能使学生课后压力不会太大。另外教师还要完善作业反馈体系，采用适当的方法进行检查、评价作业完成质量，可以采用同学互看、指定同学看等方法，起到锻炼学生团队协作，小组合作、相互学习的作用。四、强化家校沟通，做到家校共育“双减”政策的有效实施，需要老师与家长的共同努力。学生的学习当然离不开教师在学校的教育，但是也更离不开家长在家庭中的努力。作为老师，要与家长保持密切的沟通联系，相互交流学生的学习生活情况，把握学生的思想动态，及时发现并解决学生的学习难题。同时要注意多聆听家长想法，帮助家长深刻体会正确的教育理念，给予家长正确的家庭教育方法的指导，让家长成为学习教育的优