《素描》教案-第四章结构素描

《素描》教案——第四章结构素描教师授课教案课时课题组合静物结构解析。教学目标知识与技能：掌握组合静物的透视关系以及物体的结构；过程与方法：认识组合静物——透视讲解——结构讲解——课堂练习——总结评价；情感态度与价值观：启发学生对组合物体的透视关系的关注，在教师讲解的过程中，去理解物体与物体之间的空间规律，培养学生的观察能力。教学模式/方法讲授法、示范法、实习作业法。教学重点、难点重点：解读组合静物的空间透视关系；难点：教授主观处理画面的透视关系的方法。课堂导入/复习要点通过在讲台上摆放教具，拉开一定的空间关系，让学生观察透视关系。教学过程一、观察这组静物。分析画面当中物体近大远小的透视关系；讲解桌面的空间关系。二、观察下面的结构图。画面中所有物体都以线条的虚实关系来表现物体的体积和结构关系。在少施明暗的情况下，对物体形体表达的要求更高，所以能更好地锻炼对虚实，透视的认识和把控能力。三、组合静物的作画步骤。步骤一：定位置。确定整个画面的最高点、最低点、最左边、最右边；再确定画面当中每个物体的位置、大小；步骤二：起大型。勾勒出每个物体大致的外形轮廓；步骤三：找出每个物体的明暗交界线，给暗部铺上一层调子，简单区分出明暗关系；步骤四：逐步完善每个物体的结构，加强明暗交界线处的表现。三、学生自主练习，教师巡回指导。学生互评，教师总结。本课小结本课重点讲解组合静物的空间规律，结构素描的绘画方法，通过实际例子的讲解，让学生理解空间关系，并加以练习。课外作业/复习题一张8开组合静物的结构素描。课后反思学生刚接触组合静物，对于物体的摆放，排列关系，还需要加以练习，教师在指导的过程当中更需要足够的耐心，针对不同的问题给与解答。在后面的课程对于新的知识会更加着重去讲解。教师授课教案4课时课题组合静物结构与明暗的关系。教学目标知识与技能：掌握静物结构素描与明暗之间的转换；过程与方法：回顾知识——深入讨论——课堂练习——相互评测——总结评价；情感态度与价值观：引导学生对结构素描和明暗素描进行对比，在集体讨论的过程中，去思考共同点与异同点，总结规律，完成这方面的思维转变。教学模式/方法讲授法、启发法、讨论法、自主学习法。教学重点、难点重点：了解结构素描与明暗素描的关系；难点：完成结构素描到明暗素描的画面转变。课堂导入/复习要点复习结构素描知识点。教学过程一、复习结构素描。结构素描的特点是以线条为主要表现手段，不施明暗或少施明暗，有较弱的光影变化，主要突出物体的结构特征，以理解和表达物体本身的结构本质为目的，而不仅仅注重于直观的方式。这种表现方法相对比较理性，可以暂时忽略对象的光影、质感、体积和明暗等外在因素，从而达到对形体的充分认识。二、结构转换明暗关系。对比上下两幅素描的共同点。其实在画结构素描的过程中理解了物体的结构关系，那么在画调子的过程中只要捉住光影关系，就可以很好的表达物体的体积感。三、组合静物的作画步骤。步骤一：定位置。确定整个画面的最高点、最低点、最左边、最右边；再确定画面当中每个物体的位置、大小；步骤二：起大型。勾勒出每个物体大致的外形轮廓；步骤三：找出每个物体的明暗交界线，给暗部铺上一层调子，简单区分出明暗关系。步骤四：逐步完善每个物体的结构，加强明暗交界线处的表现。三、学生自主练习，教师巡回指导。四、学生互评，教师总结。本课小结本课重点解决结构素描的立体认识，结构认识及透视关系。要解决这些问题，可以做针对性的练习。课外作业/复习题一张8开结构素描。课后反思大部分同学