高中语文-念奴娇 赤壁怀古教学课件设计_第1页
高中语文-念奴娇 赤壁怀古教学课件设计_第2页
高中语文-念奴娇 赤壁怀古教学课件设计_第3页
高中语文-念奴娇 赤壁怀古教学课件设计_第4页
高中语文-念奴娇 赤壁怀古教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习目标：1、反复诵读，理解词的内容。2、品味词中之景，感悟作者的怀古情怀。

了解背景及作者1、学生读学案，了解背景。2、学生介绍作者3、补充走近东坡

苏轼

字子瞻，号东坡（任黄州团练副使时，曾于山之东坡居住，故号东坡）四川眉山人。他是杰出的散文家，为唐宋八大家之一；他是伟大的诗人、词人，也是著名的书画家。他的诗文，尤其是词，气势雄浑，感情奔放开一代豪放词风，对当时和后人的影响很大。

豪放派

词作充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量。代表词人以苏轼、辛弃疾为主。

文——“唐宋八大家”（唐）韩愈柳宗元（宋）欧阳修苏洵苏轼苏辙曾巩王安石诗——“苏黄”苏轼黄庭坚词——“苏辛”北宋词人苏轼、南宋词人辛弃疾

fú书、画—“宋四家”苏轼蔡襄黄庭坚米芾才华横溢的苏轼

.

浪淘（

）尽

小乔初嫁了（

）

羽扇纶（

）巾

樯橹（）

还（

）酹（

）江月

听读诗词明确字音读准字音

táoliǎoguānlǔ

huánlèi初读词作理解文义

理解词义1、千古风流人物。2、人道是，三国周郎赤壁。3、卷起千堆雪。4、谈笑间，樯橹灰飞烟灭。5、故国神游。6、一樽还酹江月。1、优秀、杰出2、人们说，那里是

3、浪花4、战船

5、在想象游历6、祭奠时把酒浇在地上或水上。文言现象1、通假字：一尊还酹江月2、古今异义：大江东去大江东去：古义：长江今义：流量较大的河流3、词类活用：羽扇纶巾：名词作动词，拿着羽扇，戴着纶巾。灰飞烟灭：名词作状语，像灰那样，像烟那样。4、文言句式：多情应笑我：宾语前置，正常语序为：应笑我多情。研读诗词合作探究

1、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”在全词中起什么作用？奠定了怎样的感情基调？研读诗词合作探究提问：2、词的上片描绘了怎样的赤壁图景？文中用了哪些传神的词语？请简要分析。豪迈奔放

字词乱穿惊拍卷雪特点险怪高峭汹涌水石相击狂澜奔腾水色纯白

修辞夸张

拟人

比喻

基调赤壁壮美如画3、下片主要写词人的回忆和感慨，他忆的是什么？慨的是什么？

所忆周郎雄姿英发风流潇洒才华横溢所慨自己功业无成早生华发人生如梦4、作者从几个方面将周瑜与自己进行比较？作者在词的下片赞颂周瑜非凡的胆略的目的是什么？（情感）

生活年龄3447幸福美满屡遭不幸外貌英俊儒雅早生华发职位东吴都督团练副使际遇功成名就功业未就基调奋发得意失意周瑜苏轼对英雄业绩的向往，渴望像周瑜一样建功立业却壮志难酬。怀古总结诗词

念奴娇赤壁怀古咏赤壁怀周瑜感人生乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪雄姿英发羽扇纶巾多情应笑我早生华发写景抒怀江山如画人生如梦背诵起兴句（大江——怀古地点（故垒——所见赤壁之景（乱石——过渡句（江山——所想之人（遥想——所慨之情（故国——音乐欣赏

念奴娇赤壁怀古北宋苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论