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第页共页音乐教案－之旅音乐教案－之旅之旅一、教学目的：1、通过观看短片，让学生走进，自发地学习手鼓和舞蹈，充分感受特有的节奏和动作。2、通过演唱并创编《青春舞曲》，充分感受作品活泼、轻快的音乐特点和音乐的特点。3、通过音乐资料卡的搜集，引导学生自主的搜集和整理音乐作品的好习惯。二、教学重点和难点：1、重点：让学生充分感受的歌舞，并在歌舞中体会音乐的风格和特征。2、难点：可以完好并富有表情的唱好《青春舞曲》，并在此根底上进展简单的创编。三、教具准备：钢琴、竖笛、手鼓、多媒体等设备。四、教学过程〔〕：1、导入：播放组画和音乐，让学生在欢快的气氛中进入课堂。说明：本环节播放的幻灯片中的图片和伴奏音乐是学生们课前认真搜集的，这些“音乐音响资料”的搜集这有助于学生可以自主地理解音乐的特点，并为下面的欣赏、学习打下根底。2、欣赏短片《我们好地方》①初识乐器。②学打手鼓的节奏。③初学舞蹈动作。说明：本环节通过欣赏短片《我们好地方》，使学生认识并理解乐器，同时激发同学们对舞蹈学习的`兴趣，并为第四环节的创编活动打下根底。3、歌唱：《青春舞曲》①歌曲欣赏。②模唱《青春舞曲》。③歌曲处理及加工。④完好演唱。说明：本环节是通过演唱《青春舞曲》，让学生充分感受作品活泼、轻快的音乐特点和音乐的特点。4、创编活动：《青春舞曲》①分小组进展创编。②分小组展现及师生评价。③完好表现。④师生评价。说明：本环节是在学生上歌唱的根底上，进一步的来感受和表现作品，注重学生即兴的创作才能和积极性，不刻意追求表现的完好性和欣赏性。5、小结：课堂语言小结，并继续布置“音乐音响资料卡”的作业

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