比赛活动总结

比赛活动总结竞赛活动总结1

为了更好地贯彻“健康第一〞的思想及提高我校做操的质量，进一步推动学校体育工作，切实提高我校中学生体育健身的实效。在校长的高度重视下，在团委、学校班子成员、各班班主任及全体教师的共同努力下，20xx年12月9日下午我校以班为单位，举行了广播操竞赛。本次竞赛的顺利进行充分表达了全体师生的自信与热情，也呈现了我校学生的风采。现对本次广播操竞赛总结如下：

一、仔细组织、学练广播操。

今年的广播操竞赛，从我们布置任务到集体学操，从各班的训练到我们最终的竞赛，历时半个月。我们每一名同学，我们的每一位班主任老师，还有我们的体育老师，为了这次竞赛，都付出了大量的心血。在此，对他们表示谢意。广播操竞赛是我校大型的体育活动，它充分表达了我校师生服从全局的良好风貌。在这一段时间，全校掀起了学习训练队列和广播操的高潮，学校体育教师利用早操、早自习、课间操以及课外活动时间组织学生进行集中学习，各班自己也挤时间进行稳固训练，每天广播操训练成了我校一道亮丽的风景线，

二、成果方面

做操时的队列较好，在集队时能留意随时调整纵队与横队。退场的时候能根据平常间操的要求进行，高年级较好。作操的时候基本能把握广播操的动作和要领，节奏较好。

三、缺乏之处及今后要求

1、动作质量要进一步的加强和提高。特殊是低年级，本次竞赛进行了一套操，相对来看低年级不是很好。动作不齐、乱，节奏不好，有几节的动作根本看不出样来，跳动动作不整齐，做操没有力度，显得特殊懒散。总体看存在的主

要问题是动作不到位，做操的力度不够，节奏不好抢拍和托拍的现象多。

2、队列方面间距找的不好，退场的时候前后的距离不能很好的保持，一会儿大一会儿小，导致间距不好，前面走，后面的跑。

总之，竞赛的目的是促进学生体质、增添学生集体荣誉感。期望同学们能以此竞赛为契机把大课间操的质量提高到一个新的层次。

竞赛活动总结2

竞赛分组：A组3号

结束时间：3月22日下午5：50

活动地点：校篮球场

实到人数：28人

前期训练：

赛前我们07装潢八班集同学体训练了两次，同学们都很主动，努力。虽然有些同学运动能力不是很强，跳的不是很好，但是他们还是坚持不懈，和大家一起练习，努力做到最好，努力不给班级拉后腿，直到训练结束，他们已经做得很好了。

由于参与跳绳竞赛人数有限，全班同学不能一起参与，很遗憾的有一部分同学不能和大家一起跳绳，但是他们还是在竞赛时，在现场为大家加油，使我们班级气氛更加团结。

竞赛过程：

在竞赛之前，我们发觉了更好的走位方法，虽然接近竞赛，但是我们还是能够准时调整，现场训练了新的方法，同学们也很快适应。

在竞赛过程中，程序组织较好，同学们热情高涨，场上选手冷静大方，坚持不懈。对学生主动参与体育锻炼起了促进与引导作用。

竞赛的时候同学们都是使除了全身的解数，努力做到最好，努力不给班级拉后腿。这种珍贵的精神，是值得我们继续发扬的。

我和胜利仅仅是只差一步之遥。这说明我们还是很有潜力的。只要我们稍稍一努力，我们肯定就可以胜利。

活动感想：

通过本次活动，的确使学生增添了体质，丰富了广大同学的课余生活，活跃了校内文化生活，培育了学生团结协作精神，缓解了紧急的学习气氛，进一步促进学生身心健康的进展，使大家有更多的自我展示、自我发挥的有效平台。

体育委员：武云龙

20xx年4月2日

竞赛活动总结3

这次演讲竞赛结束了，作为组织者，我也是对于此次学校进行的演讲活动来做总结，同时也是为了更好的去在下次活动之中做的更好。

学生进行演讲竞赛，这不但是能锻炼学生们的演讲能力，同时也是可以让学生们在这次的活动之中得到许多的学习，从演讲稿的预备，到演讲竞赛之中的发挥，这些都是需要付出许多，才能有肯定的收获，而活动的组织同样如此，这是我第一次的组织竞赛活动，所以也是有一些做的还不够好的地方，当然这也是不行避开的，没有最完善的，只有尽可能的做到更好，在筹备的阶段，我也是去参考之前的竞赛，以及在网上去找一些做的好的竞赛活动方案，去了解清晰，然后和老师们一起去把主题定好，并且把任务给安排好，前期的一个工作许多，也是偶尔我是顾及不到的，而这也是得到许多老师的帮助，他们也是有些是活动阅历丰富，有些参加过这些活动，来告知我哪些是可以调整的，哪些又是可以去优化的，从预备到竞赛活动的开始，我们的筹备也是在不断转变之中做地尽可能的好。

演讲竞赛的活动之中，学生们也是主动的参加进来，大家都是拿出自己最优秀的那一面来，竞赛也是分外的精彩，也是给我们的一个评委是制造了许多的难题，毕竟优秀的真的是太多了一些，但也是证明我们这次的主题是定得很好，得到学生们的确定，情愿来参加，去主动的竞赛去取得名次。最终活动也是取得了圆满的结束，但活动之中也是有些地方做的还不够好，一些物资预备不够，还有流程上面也是有些小的问题，导致拖延了时间，耽误了大家，整体上来说是做好了，但是这些瑕疵其实也是证明了我组织活动的能力还有待加强，而这也是让我清晰一个活动要去做好，不是靠方案，靠其他人的帮助就够了的，自己也是要熟识，同时遇到了问题也是要敏捷的去解决，临场应变的能力要有所加强。

经过了这次演讲竞赛活动的举办，我也是积累了许多的阅历，看到了自己的问题所在是哪里，今后也是继续的做好活动，去为师生们服务，把下一次也是要做的更好才行，多次的积累，我信任我的活动组织举办能力是会越来越好的。而学生们在这次活动之中所收获的我想也是会对他们有很大的帮助。

竞赛活动总结4

20xx年“师德师风建设主题演讲竞赛〞活动总结20xx年3月18日下午，我校开展了“20xx年师德师风建设主题演讲竞赛〞活动总结大会。

学校通过仔细选拔推举出来的十二名选手按抽签确定的顺序，紧紧围绕“立德树人，敬业爱生〞的演讲主题，结合发生在自己、同事、同行身上的一个个鲜活的事例，用规范而又富有激情的语言、自然而又得体的体态语向听众诠释着师德的内涵，表达出发自内心的对教师职业的喜爱，让听者感受到教师这一平凡岗位上的不平凡??，竞赛现场不时传来阵阵掌声。来自响塘联校的三位评委，根据事先指定的评分细则，公平公正地对每一位选手的演讲进行评分，最终，来自韩旭老师、张意老师获得本次竞赛的一等奖，李广粮老师、徐美华老师、戴娟老师获得二等奖。

最终，冯校长作讲话。冯校长首先对此次师德演讲竞赛的胜利举办表示庆贺，对获奖选手表示庆贺，对我校师德师风建设活动的成效给与充分确定，期望广大教育工顺应教育进展的形势，育师德、树师表、练师能、正师风、铸师魂，做遵纪守法的模范，岗敬业的模范，做钻研业务的模范，做学生成人的模范。学校要在不断改善办学条件的同时，努力提高学校的管理意识和管理水平，建立师德师风建设的长效管理机制，加速培育一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，努力办人民满意的教育。

竞赛活动总结5

珠海市香洲区前山片小学语文表达课型教学竞赛活动于5月7日至9日顺利举行。经过两天半激烈角逐，最终评选出陈湘梅、孙莉莉等八名教师为一等奖，周婷、杜鹃等十名教师为二等奖。作为评委之一，我参加了本次活动的全过程，倾听了十八节精彩的表达课型的课堂，总体印象是：切合年段目标、指导有方、训练有效，但仍需逐步提高。

一、切合年段目标

重视年段训练目标，切合学生实际，立足于提高学生口头与书面表达能力，让学生写出真话、真我、真情。一年级的口语交际课《将来的桥》和二年级的口语交际课《奇异的动物世界》等重在用完好的句子、句群进行说话练习；三年级的口语交际课《我想发明的机器人》、《说说我自己》和习作教学《自我介绍》，四年级的习作课《学写童话》等则重在构段的指导。五年级的口语交际课《成长的苦恼》、《劝告》和习作教学课《童年趣事》、《用歇后语编故事》、《比手劲》，六年级的口语交际课《学会生存》和习作课《人物对话》、《场面描写》、《学倒叙》侧重指导学生有条理地从语言、动作、神态和心理活动等方面把故事、场面说、写细致，抓住详情，突出重点，展开想象，注入情感。

二、指导有方。

1、抓住例文好引路。老师能抓住例文指导学生，让学生明白说话、习作的要求，借鉴表达顺序和方法。例照实验学校的陈湘梅老师在口语交际课《我想发明的机器人》中播放一段机器人的录音，让学生边听边思索：他是从哪些方面进行介绍的？从而引导学生梳理出从名称、外形和本事三方面介绍机器人，然后让学生介绍自己想发明的机器人。由于指导到位，学生都能从名称、外形和本事三方面有顺序地介绍。再如十七小的绕翠珊老师在上口语交际课《将来的乔》也设置了喜洋洋从名字、样子和本事三方面介绍自己的伸缩桥。同校的孙莉莉老师在上口语交际课《奇异的动物世界》时教师示范从名字、样子和生活习性三方面介绍小动物等都起到了很好的示范作用，引导学生说什么内容，如何按顺序表达等，简洁、高效。

2、创设情境妙趣生。为激发学生口头表达与书面表的兴趣，大部分参赛教师都创设了生动好玩的情境，新颖，妙趣横生。如《奇异的动物世界》创设了森林交友大会，《我想发明的机器人》创设了机器人设计大赛，《学倒叙》创设了雷雨天取消春游情境，《学童话》创设了狮子大王举办生日会……尤其是《场面描写》更是把写作的方法指导贯穿在整个击鼓传花游戏中，孩子们兴趣盎然，一改习作课上沉闷的气氛，写出来的选鼓手场面和击鼓传花场面点面结合，细致生动，取得了很好的教学效果，切实不同程度地提高了不同层次学生的表达能力。

3、多样教法添特色。本次片区表达课型竞赛中，各校选手背后的团队各显其能，呈现出不同风格的特色教法。尤其是前山小学的情境作文，《场面描写》中的击鼓传花和《比手劲》中的比手劲均把游戏贯穿整个课堂，让学生先体验、观看、口头表达后再写，人人参加，兴趣盎然。试验学校的综合实践《夏洛的网》读书沟通会，学生个个训练有素，大方自信表达自己的观点，从名目，到人物，到插图，到课本剧，及最终的好书推举，层层深入，一环扣一环，真正做到了深入阅读，同时又指导了学生今后该怎样阅读一本课外书，延长课外。试验学校三位老师的课堂简洁、精致、高效！

4、小组合作效率高。纵观本次竞赛，几乎全部选手都运用了小组合作。一般在老师示范、梳理出表达的方法后，均让学生或三人小组、或四人小组、或六人小组沟通自己要表达的内容，优生带动能力较弱的同学，促进学生的沟通与合作，提高学习效率。

三、几点建议。

1、课型把握不精确。个别选手不清晰口语交际与习作指导课的区分，出现口语交际课让学生写作的现象。甚至个别选手把口语交际课上成了心理课。

2、指导不到位。教师在巡察学生写作过程中，没抓住时机适当指导，这时教师不能闲着无事，要有效地利用好这段时间，准时了解学生的习作状况，抓住典型作品，无论是写得棒的作品，还是有语病的作品，老师要做到心中有数，以便为下面的评讲环节服务，评改时能有的放矢，化解烦杂。

3、要提供习作修改的模板。对于学生习作修改环节，教师首先要确定学生写得好的地方，然后在少数地方进行适当地修改，尽量保持学生自己的文字，尽量使用儿童认识、能力范围的语言文字，鼓舞学生习作的自信。在时间允许的状况下，教师可以多修改几篇，教给修改方法，明确修改认识，让“好文章是改出来的`〞思想在学生心中扎根。

4、要强调说写结合的内在联系。要将写话与说话相结合，口语与书面语相结合。有些课堂没有很好的沟通说话训练，有些课堂即便有，也只是走走过场，没有落到实处。没有好好地说，自然就降低了习作教学的效率！

5、小组合作走过场。小组合作前应当要先有学生个体的静思默写，但大多数老师没有让学生思索就直接商量，剥夺了潜能生思索的机会，被少数优生牵着走，其次组内组员分工不明确，也让小组合作的效果大打折扣。

总的来说，珠海市香洲区前山片小学语文表达课型教学竞赛活动是特别胜利的！胡红元校长在这两天半的竞赛中付出了巨大的辛劳，协调各方人员，保证竞赛的顺利进行；十七小无私地提供场地和学生，支配评委的休息；各评委公平公正地评课评分；最辛苦的要算参赛的各位选手了，感谢你们，呈现了这么精彩的课堂，让我有这么好的机会好好学习！

竞赛活动总结6

为庆祝新中国华诞，推动我市创建文明城市工作，深化中小学生“我在祖国怀抱中欢乐成长〞主题活动的开展，为了提高学生阅读的兴趣、朗读的水平，努力营造书香校内的读书气氛，做好从化市温泉镇中小学生诵读中华经典美文表演大赛的'预备，我校举行了“一至六年级诵读中华经典美文表演大赛〞。五(3)班参与了我镇的竞赛，获得了一等奖。

对本次活动，我校教育处和语文科组特别重视，提前拟定方案，做好预备，经过老师们的细心指导，学生们的仔细预备，校内“中华经典美文表演大赛〞最终取得了圆满胜利。当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声，各班精彩的表演可谓其招百出!现对我校开展本次小学语文中华经典美文表演竞赛活动总结如下：

1、全员参加，发动面广。这次活动，以自然班为单位，人人参加，起到了全面提高学生阅读兴趣和朗读水平的作用，为学校营造了浓浓的书香气氛。第2周开始，学校领导准时布置，仔细筹划，各语文教师在仔细讨论、仔细筛选的基础上，均制定各班的诵读读内容，既有我国传统的古典诗词，也有近现代的优美散文;既有赞美祖国壮丽山河的，也有说明哲理的。总之，内容丰富多彩，歌颂了我们这个伟大的时代。

2、师生同台献艺，共同进步。每个班都有老师主动参加，学生与学生之间、师生之间的互动，从而提高大家主动参加活动的热情。教师的师生关系转变成新型的伙伴关系、朋友关系，促进了师生共同进步。

提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平，学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培育了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。经过参加，提升了小学生的观赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校内人文底蕴，培育了学生的爱国情感、民族精神，形成主动正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平，但是，我们毕竟是农村小学，因为条件限制，语音存在肯定缺陷;其次部分孩子对于朗读的自信念尚未充分培育出来，表现为整体的不协调性。此外，老师的音调，音准，朗诵的水平还有待提高。同时仍有个别年级组的展示还停留于齐诵诗文，形式上略显单调。

竞赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续，因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永久的精神财宝，是当代实施素养教育的珍贵资源。小学生学习任务相对较少，且处于记忆力的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，促进学生可持续性进展。

竞赛活动总结7

浓情五月，万物生长。年轻的我们都有一颗酷热的爱国心。为丰富校内文化生活内容，推动校内爱国主义文化建设，提升校内文化气氛，构建一个和谐校内，给同学们提供一个呈现自我、提升自我的机会和平台，呈现同学们的风采，更是协作第八届“科技读书节〞的开展，培育同学们高尚的情操，抒发爱国情，——系学生分会学习部和心理健康部共同举办以“爱国主义〞为主题朗诵竞赛。“科技读书节〞系列活动是我校一年一次的大型活动，作为其中的子活动，朗诵竞赛对于同学们具有重要意义。我们对本次活动做了充分预备，竞赛前期通过张贴海报、召开会议的形式发动同学们参加其中。在大家的共同努力下，此次——系“爱国主义〞主题朗诵竞赛初赛圆满结束。

本次朗诵竞赛初赛我们请到了外语系优秀主持人曾——学长、田觅学姐以及外语系优秀朗诵者蒋——学姐、张——学姐担任此次竞赛评委。在主持人介绍完竞赛规则及留意事项后，竞赛正式开始。参赛选手流畅且饱含深情的语言搭配触人心弦的音乐，演绎了一场场精彩动人的画面。其中张瑜菲选手的朗诵抑扬顿挫、声情并茂，以其特有的柔美之声为大家带来一场精彩的视听享受。杨劲选手用其浑厚激昂的声音朗诵的《青春中国》表达了新中国的生命力与钢铁般的意志力，深深地敲打在了在场每一个人的心上。而其中一篇《我傲慢，我是中国人》更是让全部人产生共鸣。

活动的最终，外语系优秀主持人曾——、田觅分别为此次竞赛做了点评。曾——学长提到：“朗诵的忌讳就是平淡的语气和错误的重读。选材方面要选择合适自己的内容，不能生搬硬套。背景音乐能够为朗诵营造气氛，但假如选择上与朗诵内容脱节，就会不和谐，破坏朗诵。〞而田觅学姐更是从选手的表现、动作、吐词、朗诵技巧等方方面面做出点评和指导，使参赛选手受益匪浅。

活动前我们做了充分预备，使此次活动能够顺利举办。同时我们也看到了一些缺乏之处：竞赛宣扬不够到位，导致同学们参加主动性不高，甚至出现竞赛前弃权的状况。在前期预备工作中，有部分选手未能将配乐准时发送给工作人员，选手们不得不在竞赛过程中自行播放配乐，肯定程度上影响了他们的发挥。总的来说，此次“爱国主义〞朗诵竞赛初赛还是比较胜利的，因为有了大家的共同努力，我们得以顺利选出进入决赛的优秀选手。我们期盼他们在复赛中能够有更加优异的表现。同时我们也会吸取此次活动中的教训，总结阅历和缺乏，将今后的活动越办越好。也期望大家能够始终保持充满激情的爱国之心没祝愿我们的祖国更加繁华兴盛，祝愿我们的祖国明天更加美妙！

为了更有效地促进朗读教学，进一步提高全体学生的朗读能力，培育学生学语、用语、爱语的思想意识、情感，学校于11月24日细心组织了一至六年级学生的朗读竞赛。

在老师的指导下，各班选手都做了充分的赛前预备，竞赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋，朗读的时候绝大多数孩子都能做到口齿清晰，感情丰富，或抒情朗诵，或激昂高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇的深刻内涵，得到了观众们的阵阵掌声和老师们的一致好评，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受，尽显我们xx小学学生的风采和独领语言魅力。带给我们许多的感动和感想。现将本次活动状况总结如下：

一、领导大力支持，教师各负其责，竞赛进行的有条不紊

邱xx校长亲临竞赛现场，孙xx校长亲自负责组织实施，支配教师与学生主动参加;组内成员各负其责；评委打分公正客观，活动开展有条不紊。

二、细心组织，周密支配，扎实训练，竞赛进行的高潮迭起

在本次竞赛过程中，每位参赛的同学都用最悦耳的声音诵读出一篇篇，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。师生在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。六年级徐园朗诵的《黄松》气概豪迈，尽展黄松的雄奇与顽强；四年级的曹佳怡朗读的《草原》，时而温柔，时而强烈，把草原的秀丽与草原人的热情表现得淋漓尽致……显示了较高朗诵水平和良好的观赏理解能力，他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。通过紧急的角逐，六年级的徐园同学、四年级的曹佳怡同学、二年级的温菲分别赢得了高、中、低年级段的第一名，对他们取得的优异成果表示庆贺！竞赛取得圆满胜利。

从竞赛能够看出，通过此题的讨论，语老师和学生对的理解透彻了，深刻了，都能够将自己的感情融入中。总之，这次朗诵竞赛到达了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的喜爱，促进学生对优雅而美妙情愫的观赏，培育学生对朗读的喜爱。

三、失误与缺乏

本次活动中亦出现了因主办者阅历缺乏等缘由造成的肯定失误和缺乏，比方说学生着装没统一支配；部分学生朗诵情感把握不准；没有配上朗诵背景音乐；个别学生心理素养不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的工作和活动中不断改良与完善，创造更好的活动效果。

为此，我们语组全体成员将仔细总结活动得失，研讨现代教学方法，在平常的语教学中让我们一如既往地加强朗读教学，开展特色活动，营造朗读气氛，使同学们的朗读水平和语综合能力得到更有效地提升！为我校语教学的进展，语教学质量的提高不断努力！

竞赛活动总结8

五月是劳动的季节，五月是青春的季节，五月是山花烂漫的季节。岁月因劳动而充实，因青春而梦幻，因山花烂漫而心情舒服！在这五一属于劳动者特殊的节日里力同铝业〔上海〕有限公司组织开展“庆五一，促进展〞为主题的文体活动，力同装饰，力同机械，立宇化工上海分部应邀参与。为活跃力同集团上海区职工队伍气氛，促进企业进展培育全体职工乐观向上的精神意志，增添上海区兄弟公司的团结友情，增添集体主义观念，把企业文化生活开展的更加丰富多彩。一场别有生机的力同人自己的文体劳动技能盛会在上海铝业拉开序幕。

一：领导重视，细心支配

春意怏然下的力同，处处一片生机。集团领导黄总高度重视，黄总强调把企业文化作为企业进展的基石是现代企业进展的方向。

力同装饰总经理黄焱激情朝气的赛前动员，让每一个力同人都感受到无论是竞赛，生活，工作，都要永不言败，永争第一。

二：加大宣扬，营造气氛

力同上海行政中心作为此次活动的组委会，陆总对宣扬，赛前布置都做了重要支配。上海铝业作为主办方，公司总经理熊总要求以最强人员配置参与竞赛。组委会本着文体活动要以喜闻乐见、生动活泼的形式来宣扬和表达，才能深入人心，才能把丰富多彩的文体活动作为企业文化宣贯的一个窗口。

三：活动新颖，内容丰富

在活动项目的支配上，组委会通过集思广益，细心谋划了以“五一〞劳动技能为基础，文体竞赛为主的活动宗旨。项目包括“叉车技能竞赛〞“拔河竞赛〞“绑腿跑〞三个主题项目。

四：赛后评比表彰

竞赛，必分仲伯。上海铝业尽显东道主本色，独揽叉车技能竞赛前三名，并取得拔河竞赛第一名。力同装饰绝不示弱，取得绑腿跑冠军。赛后，公司领导发放奖品，全部力同人都还处在享受竞赛的气氛之中。

文体活动是培育职工团结和谐、促进团队建设的良好途径。文体活动由提高职工综合素养的良好载体。文体活动显现了可喜的效果。通过此次活动，使广大职工在文体活动的平台上进行安全和信任的竞技沟通和思想情感的沟通，从而到达群体成员之间的互相认同互相理解，实现心灵的默契，群体之间的和谐友善。

今后，我们将进一步加大对文体活动的投入，进一步加大宣扬，坚持以人为本，强化健身意识，进一步丰富文体活动内容，突出群众性、健身性、科学性，真正做到职工文体活动生活化，不断满足广大职工日益增长的物质和精神需求，为力同集团的和谐进展，添砖加瓦。史校史学问竞赛活动总结单词词汇竞赛活动总结职工劳动爱护学问竞赛活动总结

竞赛活动总结9

6月15日多云，是个适合室外运动的好天气，为了防止天气太热不适合孩子们运动，这次活动的时间比较早，8：00就开始了，这次活动的地点选在廊坊市石油学院的操场上，这是一个特别不错的标准室外体育场，塑胶跑道、人造草皮颜色很艳丽，想想自己上大学时还在铺着炉灰渣子的操场上上体育课、开运动会就觉得如今的孩子太美好了。

活动根据规定时间开始，来自我们孩子营的家长……廊坊师范学院体育系的杨老师应邀作为我们本次活动的指导老师，面对这个上了四年大学，受过高等教育的体育老师我的感觉就是太屈才了，但是我们的宗旨就是“取之于欢乐营，用之于欢乐营〞，杨老师特别高兴地跟孩子们沟通起来，向孩子们介绍第29届奥运会的基本状况后，我们进入了第一部分活动，介绍田径场地基本状况，这些我们平常都已经看惯了的跑道，到了杨老师嘴里就变得很专业，分道线、米跑道宽度，起跑线、终点线全部的东西都特别专业，也很精确，孩子们带着好奇和怀疑看着这个操场很难弄清晰杨老师说的是什么意思？杨老师通过动手实践方式让孩子们参加到场地竞赛中来，第一个项目是蹲踞式起跑的训练，这是短跑竞赛的重头戏，孩子们都在100米竞赛的起点分为八组站在跑道上，杨老师开始训练这些从5岁—11岁的孩子们学习蹲踞式起跑，难度马上就出来了，这些孩子许多还听不懂什么叫“离起跑线一脚半的位置〞、“与肩同齐〞、“单腿膝盖着地〞，总之是乱成一团，不过还是示范动作比较简单让孩子们理解，孩子们都煞有介事的根据蹲踞式起跑的动作要领开始了竞赛，跑的还是很快乐的，100米的起跑算是基本讲完了，我们开始讲解短跑项目中的200米、400米，这个地方我充分发挥了自己的理解力跟杨老师协作带着孩子们来到了200米起跑的起点线上，这次的起点线给孩子们带来了新的思索点，为什么100米大家都站在整齐的起跑线上，这回200米越是外圈的越站的靠前呀，我提出了这个问题，还是大一些的孩子知道其中的道理，马上给出了正确答案，这是由于圆周大小不同，越是大的圆周，周长越长，为了让全部参与竞赛的人都能跑一样多的距离，就出现了起跑点越靠外越靠前的状况，孩子们分为六个组站在起跑线上，我们又重新开始训练蹲踞式起跑，孩子们特别仔细，能感受得到他们对体育的喜爱，这个活动结束后，我们开始了接力学问的训练，这是一个团体协作项目，在4×100米的接力中，需要有四名队员一起努力，每人跑100m才能跑完全称，8岁以上的孩子被分在一个组内，杨老师训练大家交接棒，8岁一下的孩子分好组后在一旁等候，在场地上训练了两圈后孩子们上道竞赛了，我发觉这个项目对于8岁以下的孩子太难了，不太适合，于是就让小韩带着这些孩子玩“两人三足〞的游戏，根据家长和孩子配对的方式参加游戏，许多孩子很快就可以跟爸爸或者妈妈协作的特别好，我们将8岁一下的孩子分成6个小组，三个家庭为一个小组，开始竞赛，竞赛特别激烈，孩子和家长特别仔细，竞赛过程中出现了意外，一个孩子摔倒在跑道上，腿蹭破了皮，这个男孩子很顽强，虽然哭了还是站起来跟妈妈一起走到了终点，我们应当为这个顽强的孩子喝彩。

8岁以上的孩子在杨老师的带着下开始了游戏，时间过的好快呀，很快就要10：30了，我将孩子们召集到一起，告知大家奥运文明礼貌手势，在我的带着下孩子们都整齐的大声喊着“奥运加油、中国加油〞，让许多路人驻足观看，这些可爱的孩子们如此的天真，一遍一遍的重复着这个有意义、有气魄的奥运加油口号。

我给孩子们留个一个作业，让他们把今日学会的奥运喝彩用语和手势交给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，让北京奥运会在孩子们的参加下变得更和谐，更欢乐。

竞赛活动总结10

“新秀杯〞课堂教学竞赛作为我校教育教学活动中的一项重点工作，目前已经开展到了第四届。本次活动从11月1日开始到12月5日结束，历时35天，内容涵盖学校各主要学科，全校共55位30岁以下教师中除6人因参与各级省市级教学竞赛经学校批准不再参与本次活动，其余49名符合条件的教师均参与了本次课堂教学竞赛，并从中评选出一等奖21名，二等奖28名。纵观本次教学竞赛，参赛教师预备充分，参加备课教师热心指导，而评委们更是在仔细听课，公正评判的基础上，又为每位上课教师进行了当面评课，指出其长处和缺乏，从而使整个“新秀杯〞教学活动至始至终充满了深厚的学术讨论气氛。

尘埃落定之后，我们回顾本次竞赛活动，可以发觉参赛教师们无论是在个人综合素养、教材把握能力还是在课堂驾驭能力上和以往相比都有了长足的进步。而包括一年级在内的一些新教师虽然是第一次站在我校公开课的讲台前，但其不俗的表现及较高的起点，也给评委留下了深刻的印象。与往届“新秀杯〞相比，本届竞赛教师们课型选材广泛，教学内容各不相同，并且教师们大多能自行通过上网来搜寻资料，制作相关课件，独立操作电教工具，整体信息处理能力明显增添。其中，语文课在实际教学中教师们普遍能到达教态自然、大方，一般话标准的要求。数学课能结合“在数学教学中渗透人文关心〞课题，有目的的在教学中留意对学生进行人文性评价，教师们能在对概念进行较透彻讲解的同时引导学生主动去理解概念。英语课能敏捷使用各种有效的教学法，设计多种活动，学生参加面较广。音乐课能留意到在教会学生唱好一首歌的同时，培育学生包括音乐感知能力、审美能力、节奏感、协调能力在内的综合音乐素养，注重学生的情感体验。信息技术课能较胜利的采纳任务驱动教学法，有效发挥教

几点建议：

1、课型把握不精确。个别选手不清晰口语交际与习作指导课的区分，出现口语交际课让学生写作的现象。甚至个别选手把口语交际课上成了心理课。

2、指导不到位。教师在巡察学生写作过程中，没抓住时机适当指导，这时教师不能闲着无事，要有效地利用好这段时间，准时了解学生的习作状况，抓住典型作品，无论是写得棒的作品，还是有语病的作品，老师要做到心中有数，以便为下面的评讲环节服务，评改时能有的放矢，化解烦杂。

3、要提供习作修改的模板。对于学生习作修改环节，教师首先要确定学生写得好的地方，然后在少数地方进行适当地修改，尽量保持学生自己的文字，尽量使用儿童认识、能力范围的语言文字，鼓舞学生习作的自信。在时间允许的状况下，教师可以多修改几篇，教给修改方法，明确修改认识，让“好文章是改出来的〞思想在学生心中扎根。

4、要强调说写结合的内在联系。要将写话与说话相结合，口语与书面语相结合。有些课堂没有很好的沟通说话训练，有些课堂即便有，也只是走走过场，没有落到实处。没有好好地说，自然就降低了习作教学的效率！

5、小组合作走过场。小组合作前应当要先有学生个体的静思默写，但大多数老师没有让学生思索就直接商量，剥夺了潜能生思索的机会，被少数优生牵着走，其次组内组员分工不明确，也让小组合作的效果大打折扣。

总的来说，珠海市香洲区前山片小学语文表达课型教学竞赛活动是特别胜利的！胡红元校长在这两天半的竞赛中付出了巨大的辛劳，协调各方人员，保证竞赛的顺利进行；十七小无私地提供场地和学生，支配评委的休息；各评委公平公正地评课评分；最辛苦的要算参赛的各位选手了，感谢你们，呈现了这么精彩的课堂，让我有这么好的机会好好学习！

竞赛活动总结11

篮球赛最终胜利落下帷幕了，从总体上来说这次活动是比较胜利的。我们目的是进行礼貌道德风气教育，推动体育运动的开展，提高各个大家的团结协作本领，丰富业余生活的理念。举办了此次篮球赛。

一、活动主题

我愿为了营造一个进取、健康、朝气蓬勃、青春洋溢的学校环境，为了增添学生体质，丰富同学们的课余生活，我院为此举办了篮球赛。

二、活动总结

我院这次举办的篮球赛很胜利，大家都本着“友情第一，竞赛第二〞的原则主动参与这次活动。而没有参赛的同学也很主动的为自我的班级加油鼓劲。

竞赛前期的工作我们做的很充分。这次竞赛我们的人员支配较合理，规则通知比较明确。在篮球赛开始之前我们就焦急各个班级的体育委员和各队的领队，裁判员开会。重申了赛场规则。在竞赛过程中，裁判们能敏捷而准时的掌握竞赛气氛。虽然此活动主要目的是丰富同学们的学校生活。可是同学们对本次竞赛的重视程度以及竞赛进行时的激烈程度却令我们是始料未及的。场上的气氛也是有那么紧急，但这紧急的气氛渐渐的被个对同学们的加油呼喊声所吞没了。本次竞赛的工作人员都能准时的到场布置好竞赛场地，竞赛中，他们仔细做好竞赛记录，并且随身携带相关的药物，准时为受伤的运动员做疗伤护理，竞赛结束后，我们会能准时把竞赛结果统计出来，并写到赛事进程公布栏上，让全员的同学能准时了解竞赛进程与结果，增加了竞赛成果的透亮度。总之全部的竞赛组织者和基层工的工作进取性都很高涨，保证了此次篮球赛的圆满结束。

篮球是属于青春活力的活动，它能够培育同学们之间的团结的本领，培育我们不怕苦不怕累、勇往之前、不甘落后以及顽强英勇的拼搏精神，从而提高身体素养和身心健康。我院应当常常组织此类的活动。

三、活动中的缺乏

1、总体来说，赛程托的太长，虽然大部分不是人为因素，可还是影响了同学们的休息和学习的时间。对此，我们会吸取教训，尽量少占用同学们的休息和学习的时间。

2、各个队的队服不统一，每个队的整齐性不好，这也是我们之前没有讨论到的，使我们的失误。我们会改正。

最终，我们还要感谢分院办公室的教师们对此项活动的支持。正因为有你们的支持和指导，加之我们的共同努力，球场上才会有如此多的笑脸在绽放，篮球赛也画上了完善的句号。在以后的活动中我们也必需会尽自我的全力，把以后的活动做的更好。

竞赛活动总结12

为了更好地对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，让学生懂得今日的和平美好生活来之不易，继承先辈遗志发扬民族精神，我校举办了第x届讲故事的活动：

1.本次活动得到了校领导的高度重视，并且对本次活动的召开给予大力的支持，使本次活动有明确的方向和步骤。

2.班主任老师做了十分广泛深刻的动员宣扬，利用主题班会的形式胜利的开展了本次活动。

3.广大学生以十分高昂的主动性参与了本次活动，学生的故事内容方向性强，爱国色彩浓重，每个故事都能再现老一辈革命先辈们的英雄事绩，让每位同学的心灵都经受一次“红色〞的洗礼，明白了新中国的五星红旗是烈士们用鲜血染成的，明白了应当珍惜今日的美好生活，作为时代新人应当继承和发扬老一辈革命先辈们的遗志为祖国奉献力量，使爱国主义教育、革命传统教育落到实处。

4.本次活动的教育意义针对如今的青少年是十分深远的，通过本次活动使他们明确了学习、生活的方向，有了新的动力和目标。

5.成果总结：

小学部的十七个班级全部参与了竞赛，活动前后持续了一上午。一场场英雄故事演讲声情并茂，催人泪下。董存瑞、王二小、邱少云等一系列革命英雄形象在演讲者的演讲中栩栩再现，使全体学生接受到了一次生动的爱国主义的教育。

竞赛活动总结13

这一学期，我们班开展了民间游戏、民间童谣等娱乐性游戏，我们和孩子们一起努力进行了全部的活动，效果特别好，伴随着一些童谣和游戏，让家长们也回忆起了童年的趣事，勾起了美妙的回忆，所以民间游戏的开展特别顺利，家长和孩子们都很感兴，现将本学期的具体开展状况总结如下：

一、前期预备工作

把民间游戏/音乐/童谣有计划的支配到周计划中，老师作到心中有数。每周一三五玩室内游戏，二四玩室外游戏，充分利用晨间让孩子们玩。

二、实施阶段及取得的效果

1.促进亲子之间的感情

我们充分利用家教宣扬栏向家长介绍民间游戏、童谣的好处，引起家长重视。当然孩子的点滴进步离不开家长的协助，针对我们班班额大，老师难指导的特点，我们充分利用晨间活动时间，把家长请进班级中，并定期举行竞赛活动，评出一二三等奖，提高家长和孩子的主动性。

2.优化了幼儿园的一日活动

我们充分一日活动中的各个环节来对幼儿进行童谣教育。例如我们吃完饭后，孩子们可以玩一些童谣游戏，例如：“石头剪刀布〞“公鸡头、母鸡头〞“捉蜻蜓〞等，丰富了孩子们的间隙活动，从中获取学问同时获得了乐趣。平常我们喝水，洗手，入厕小便都用童谣的形式来引导提示孩子，这样孩子们既知道如何按要求去做，有形成了好的行为习惯，励志，从中得到了锻炼，一举两得。

间操后的时间是我们玩民间体育游戏的时间，每周我们会玩一到三个游戏，在玩这些游戏的时候既培育了孩子的规则意识，有培育了孩子的合作能力。

3.家长与家长、家长与老师相互取经，促进了家园沟通。

家长们也很喜爱民间游戏和童谣，都觉得能唤起他们儿时美妙的记忆，又可以跟孩子在一起增进感情，平常没有那种机会，如今正好利用这个融入孩子的生活中去。

有的家长还利用入园或是离园的时间跟老师相互沟通，把我们会的交给他们，把他们会的同时交给我们，这样内容也会更多、更丰富。

通过这一学期的实施后，我觉得开展这样的民间游戏和民间活动特别易于孩子们的日常生活，同时还能帮助孩子们提高自己的语言表达能力，形成好的常规，这对孩子的身心进展有很大的帮助，而且我看得出无论是家长还是孩子们都特别喜爱，兴趣很高涨，所以开展这样的活动特别有好处。

竞赛活动总结14

为丰富我校学生业余体育生活，提倡精神文明，培育教师加强体育锻炼的思想意识，加深教师之间团结和拼搏的精神观念，增添各班的凝聚力和教师自身体质，我校于20xx年X月X日在校篮球场举办了拔河竞赛，我校五年级组五支队伍参赛，竞赛场面十分激烈，最终活动取得圆满胜利。本次竞赛总结如下：

1.校领导高度重视，赛前预备充分，