优秀医院实习学生总结

第第页优秀医院实习学生总结一开始，护士的还是友善的，慢慢地，声音也放大了起来，家属见状，也只得乖乖回座位等待未知的检查通知。从六楼跑下三楼搂着阿婆预约CT、MRI，迎面而来的又是一个问题，一切事项办妥后护士问我要病人或病人家属的联系方式，说到时通知病人用，因为管床护士也没有和我说过这一茬，准备再跑回病房问清楚，突然想到搭档还在病房，便一个电话过去，一番解释之后才把全部的检查办妥。不得不感慨，还好我对医院比较了解，若是换成病人家属，多绕几圈也是常有的事儿，花钱找罪受，人家不发火才怪。我大致也了解到了大多数人不喜爱医院的缘由。医务工本身也是人，也是会产生情绪的，但带有情绪工作就不对了，作为一名医务工，对于被病痛熬煎的病人，我们应多一些宽容，多一点爱心，多一次微笑，用真心待人，这样才能建立一种和谐的医患关系，也是作为一名医务工应有的态度。主动，重塑医患信任。在与患者与家属的交流中，有一位病人告诉我们说，他是一位建筑工人，工作时不当心从八楼摔到七楼的阳台上晕倒，当时耳鼻喉三个部位流血不止而紧急送到四周的医院。但在那家医院得不到很好的照看，且情况没什么好转才转到我们附院。来到院后进行了一系列的检查，诊断室眼部四周骨头错位，左手轻度骨折。医生建议动手将骨头复位，因为已经影响到了他的视力。而这位患者担忧手术有风险，问医生能保证手术胜利，手术后不会有其他问题吗？医生说手术胜利率很高，基本没什么后遗症。但病人不相信，要医生写一份保证书，保证手术肯定能胜利并且手术后不会消失其他问题。医生听了这样的话后，尽可能的跟他说明一些手术的不可能预性及医学的简单性，但这位患者只要医生写下保证书才肯手术，而且先让他住院观察，药物治疗外伤先。这个病例中的患者明显缺乏了对医生的信任，这样的不信任影响了医生对这位患者的治疗。这个病例让我想到了如今社会上的大多数患者与医务人员之间的信任危机问题。例如就诊时带各种各样的摄像机、录像机等工具，要不就是要医生百分之百的保证手术治疗能胜利等一系列举措。在我看来，这些举措都会令医生寒心，原本一颗真诚的心也已经被这种行为给毁掉。如此，又怎能要求医生关怀爱护，尽心尽力为患者服务呢？从我们开始接触病人，再到要求医生写保证书，这些行为都是患者对医务人员缺乏信任。如今社会上这种现象数不胜数。患者来到医院，把健康和生命托付于医者，医者在接受托付后，真诚相待并努力减轻患者身伤心苦；而患者交付出自己的信任后才能更好的协作医生的诊治，以取得抱负的治疗效果。这样的信任关系不是都有利于医患双方吗？当然，某些患者对医务人员缺乏理解，不了解医学的简单性，这也是病例中这位患者要求书写保证书的重要缘由之一。如何构建医患信任，每个人都有责任。作为医务人员，除了精湛、优秀的技术服务让患者放心外，医务人员的行为举止都能影响患者对医者的信任。假如医务人员多一点急躁，多一句叮嘱，多一些微笑；患者多一些理解，少一点抱怨，主动放下心态与病人沟通，我想，重塑医患之间的信任也就不难了。奉献，用爱温暖病房这次我们还见到了一位特别的病人。他只有四岁，却患有占位性松果体瘤，压迫到垂体导致身体发生转变吧。幼小的他或许对肿瘤没有任何概念，但是我们特别清楚，这是多可怕的事情。所以，许多时间我们都围着他陪他玩。每一次实践活动回来，总会给我们心灵深深震撼，病人往往不简单，虽然现在医患关系特别紧急，但不能让无辜的人成为受害者。我们不能因为那些丑恶的职业医闹以及无理取闹的患者而麻木了我们的心肠，淡漠了我们对患者的关怀。来医院的患者，有许多都饱受猛烈的苦痛，此时，他们迫切需要的是精湛的医师凭借先进的医疗技术给他们带来新的期望。同时，真诚的关怀和照看给予了他们心灵上的甘露。每一名医师，都应当以能帮忙患者作为行医目的，以救死扶伤为己任。在行医时，可以尊重病人，尽力满意病人需要，以病人为中心，帮忙病人。而适当的沟通可以缩短医患之间的距离，虽然医生每天都要面对许多的病例，但是也想保持精神饱满的状态去面对病人。求仁而得仁，又何怨呢？犹太作家威塞尔曾说：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是异端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”当一个人生病的时候，那是他最脆弱的时候，假如连别人最脆弱的时候都不能对人施以援手，对其进行人文关怀，这种连作为一名医生应有的态度都丢失了的人，又有什么资格说自己是一名合格的医生？医学技术再高终究有限，可友爱的光线是无限的！爱心，被看作是人类最宝贵的情感，最高尚的情操，是人类良知的生动展示，是社会文明的重要标志，也是中华民族传统美德的集中体现。古人云：人之初，性本善。我们每个人都不乏善心和爱心，只是在等待一个被触发的机会。当一个人被感动之时，也是他的爱心和善心被触发之时。总有一种力气让我们热泪盈眶，总有一种感动让我们深刻牢记。让我们用真诚去打动患者，用热忱温暖冰冷的药水，用和善点亮病人的心房！医者的爱，应当是一种大爱，一种无声的爱，一种无私的爱。对于医者来说，爱更是一种责任，一种事业，一种奉献。医者，用心传递正能量！优秀医院实习学生总结【篇2】来到市中医院实习的第一个科室是西药房，在这里我把实践和理论相结合，学到许多学问，每天都过地很充实。我的带教老师是友好和善的张水清老师，她首先带我熟悉了药房的环境和各类药品摆放位置，然后严肃地教导我“四查十对”和调配留意事项。慢慢地，我学到了许多课本上没有的学问，比如在标签上如何填写药品服用方法；发药前必需核对患者的姓名和取药号码并双签才可发药；发药时要向患者交代每种药品的服用（使用）方法和留意事项。还了解了药房里的药品，精二药品有酒石酸唑吡坦片、硫酸阿托品注射液、去乙酰毛花苷注射液、佐匹克隆片等等。精麻药品放在专柜里专人、专账、双人、双锁管理。第二站来到病区中心药房，因为在西药房实习过，对药品有了大致地了解，工作起来会更自如。在这里带教的是郑楠老师，在病区每天要把住院病人的药按处方单专心摆好；每个病区都有许多病患，打印的单子很长，发药的时候肯定要认真，不能发错；每天上下班都要对药品进行清点。中药房实习时，我的带教老师是林铭海老师。他首先带着我学装药，装药时必需专心核对药材性状以及药品和抽屉上的标签一致。接下来学习称药操作，老师教我如何正确使用杆秤，分药要先称准总量然后以逐量递减的方法把药物平均分，在称药过程中有需要特别处理的药品需要用特地的袋子包装、贴上标签并向病人作特殊     交代，如先煎、后入、冲服、烊化等。作为一名药学专业的学生，在中药房认识了许多中药材，了解了中药性味功效以及一些药材的别名，如火炭母又叫赤地地、阴地蕨又叫小春花、爵床又叫六角仙、龙舌草又叫蟛蜞菊、卤地菊、银杏又叫白果仁、野麻草又叫铁苋菜、寒草又叫蓝花参。还跟着铭海老师学习了现场制作黄连油、热奄包等，增长了见识，积累了实践阅历。中药房的工作看似简洁，但日复一日的重复劳作都是需要极大的急躁和坚持的。在工作上，老师们总是能给予我准时地指导，在错误上并没有批判我，而是急躁给我讲解错误在哪，要怎么纠正，让我很快地从错误中、不解中走出来，通过半年的学习，丰富了我的学问面，增长了许多实践阅历，积累了许多社会阅历，使我成长了不少。感谢每一个老师对我的指导和教导，我从中受益匪浅，并会努力完善自己，成为一名合格的医药人员。优秀医院实习学生总结【篇3】转瞬之间实习就到了尾声，六个月的时间可长可短，却是最充实而有意义的半年，在市第三人民医院的实习期间，我在学习、工作、生活、思想上都成熟了许多，这一段实习时间里我积累了人生最宝贵的财富。在实习期间虽然很苦，很累，但是我从中学到了许多东西。记得刚进入医院实习的时候，什么都不懂，对医院的工作一无所知，幸好我的带教王老师脾气特别好，而且特殊     急躁，也有丰富的阅历，让我比较快的适应医院的实习流程。实习六个月是短暂的，按要求要轮完内、外、妇、儿以及耳鼻喉等科室，许多科室都只是短短几周的时间，其实实习也只能让我们初步了解医院工作的性质及流程，比如在儿科就要学着与小朋友沟通，在手术室就要加强自己的无菌观念，熬炼自己的胆魄，在耳鼻喉头颈外科就学会了耳鼻喉这些很专业的操作，或许在今后的工作中都不会再遇到，但却是不可多得的见识，总而言之实习生活为我的人生增添了精彩的一笔，所以我会好好积累倍加珍惜。这六个月来，我最大的感悟就是几个字：微笑，急躁与细心。例如我在血液科实习的时候，因为在血液内科住院的患者大多是一些慢性病需要比较长的治病疗程，这样我就有比较的多的时间来跟他们沟通以取得协作，那么来到血液科实习时就要换一种方式才能和患者进行有效的沟通了，我觉得，面对初次到医院就诊患者，我们应当充分理解他们的心情，面对生疏的医院环境，对自己疾病的不确定，这种种因素会让患者产生莫大的惧怕感，或许他们还会把情绪发泄在我们医护人员身上，而作为医护人员，我觉得无论什么时候什么状况，我们脸上都应挂着一丝笑容，用微笑去抚慰病人伤痛的心灵，用微笑去兑换微笑，用心灵去沟通心灵，用急躁去对待患者，用细心专心完成我们的本职工作。短短的六个月的实习生活就要结束，这也给我美好的大学实习生涯画上完善的句号。这六个月以来我找到了自己的价值，我体会到了平凡的宏大，选择医学工作这一行，我无怨无悔。优秀医院实习学生总结【篇4】拿着转科条来到了住院部四楼，这是一个独立的科室，但是给我的感受，依旧是满。放眼望去，走廊上摆满了床位。走进办公室，我找到洁萍老师，她急躁地跟我讲解了科室的一些要求以及留意事项，并且告知我每周四早上都有临床小讲课，鼓励我们学生乐观发言。每周四早上，杨斌主任带领大家一起，就着科室常见病进行讨论，各个老师也参与发言，之后由杨斌主任做总结。我记得第一周我们的课题是电解质紊乱，所以在前一天晚上，我查阅资料、对比课本，做了一些笔记。在课堂中，我了解到许多缘由都会导致电解质紊乱，一些内在系统疾病会导致，外在的比如医原性因素如药物使用不当，也常可导致水、电解质代谢紊乱。而电解质紊乱与神志方面存在着密切联系，比如低钠，会消失肌肉痉挛，反射减退，脑水肿、颅内压增加，还有钾含量低了，会消失虚弱无力等表现，这在临床中给我们一些用药方面的思考，特殊     是利尿剂的使用，既不能快速的纠正，也不能怠慢，而要把握时机，适量给予。杨斌主任也常常跟我们讲，药理学问的重要性，不懂药就不要盲目用药，从现在开始每天学习一种药不会迟。通过学习交流，印象更加深刻，也不断提示自己，学问是要不断更新的，不能只停留于过去，准时注入新学问，强化自己的学问储备很有必要。我的带教老师是黄琰老师，她习惯使用临床路径，在以往的科室，我很少接触到，对于操作略感生疏，黄琰老师一步一步教我，该怎么收病人、开医嘱、开中药、周转病人等等一系列，刚开始我只是在旁边看，后来自己上手，次数多了就慢慢适应它，慢慢地，我也能独立地去使用它了，特别感谢老师还有师姐不厌其烦的教导我，我才能有今天的进步！优秀医院实习学生总结【篇5】结束了儿科的学习后就到了针灸科，刚到科室，杨宇老师就对我进行了入科留意事项的讲解，然后让我跟着余老师和丽云老师学习，科室里大家都叫他胖胖，胖胖老师是一个特别有幽默感的人，常常能把艰深晦涩的学问点用幽默的方式让我很快的汲取。刚开始的两天老师都在教我拔罐、扎针、做温针，我拔罐都拔不紧，丽云老师说是因为我的速度太慢，距离太远，这样的罐不能紧紧的吸附在皮肤上，听了丽云老师的建议，果然每个罐都紧紧吸附在病人的皮肤上。胖胖老师教我扎针，首先是拿针的手法，再是怎么样进针，在肌肉丰富的地方进针比较简单，但是在腰椎等地方进针后需斜肯定的角度避开骨头这样才能顺利进针，温针就比较简单了，进针之后在针上插入艾柱，让温热之气通入经脉，起到温通经脉，促进全身气血运行的效果。胖胖老师有一个椎动脉型颈椎病的患者，他是一名兽医，因为长期做动物试验需要低头的时间很长，久而久之就觉得颈部痛苦、