版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
英语学科人教版
Book②Unit3
Computers
语言知识运用课
1.DailyspeechbyLuShaoyuan.2.Toimprovethestudents’listeningandspeakingabilitybypractising.3.TowriteandexchangeashortpassageaboutITafteradiscussion.4.TodeveloparightattitudetoITandmakeproperuseofitindailylife.Teachingaims﹡WhatdoesITstandfor?﹡WhichofthefollowingformsbelongstoIT?ASimpleQuizInformationtechnologyIT??YesYesYesYesNo124356﹡DobooksbelongtoItaccordingtothedialogue?﹡Whatarethetwospeakerstalkingabout?﹡What’sthepossiblerelationshipbetweenthetwospeakers?
ListenforthefirsttimeTheyaretalkingaboutinformationtechnology.Theyareprobablyfellowstudentsorfriends.YesPartAPartBQuestion1Question1Question2Question2Question3Question3Listenforthesecondtimecomputers,books,radioandTVTVcomputerscomputersbooksNoTV,cell,WebAdvantagesDisadvantagesDiscussandexchange●watchsportsvividlyonTV●
contactconveniently●gatherinformationontheWebquickly.…●
reduceface-to-facecommunication●
toomanyadsonTV●
falseinformationontheWeb●beaddictedtogames●
affectstudyandlife●
beharmfultohealth…
假如你将参加某英语杂志社开展的一次征文活动,征文的内容要求你在电视、手机(cell)和网络三者中,放弃其中一个并陈述理由。请你以“Whichwouldyougiveup:TV,cell,orWeb?”为题,写一篇英语短文。写作要点:1.电视、手机和网络的普及;2.自己的选择;3.陈述理由。注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。链接高考-写作
Beforewriting主体时态主要人称温馨提醒文章结构一般现在时第三和第一人称合理使用虚拟语气(IfIgaveup…,Iwoulddo…)两段式thebodyintroductionbackgroundbenefitschoicethereasonforgivingupthereasonforchoosingThestructureofthepassageThefollowingexpressionsmayhelpyou:﹡bewidelyused﹡make…moreconvenient﹡get/keepintouchwith﹡IfIhadtogiveup…Iwould…﹡Thereasonisthat…﹡Notonly…butalso…UsefulexpressionsWhilewritingMychoice
Asweallknow,
wearenowlivinginaninformationage,inwhichTV,cellsandtheWebarewidelyused.Thereisnodoubtthattheymakeourlifecolorfulormoreconvenient.However,ifIhadtogiveuponeofthem,IwouldturnofftheTVwithouthesitation.Oneofthereasonsisthatthere’retoomanyadvertisementsonit.Furthermore,
mostprogramsonTVarealsoavailableelsewheremoreconveniently.AsforcellsandtheWeb,theyareofgreatimportancetome.NotonlydoIneedacelltokeepintouchwithmyfriendsandfamily,butalsoIcangaintheinformationthatIneedontheWebeas
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年安检考试题目及答案解析
- 第3讲 蛋白质是生命活动的主要承担者 高中生物第一轮总复习
- 帮助职业规划的课程设计
- OpenCV人脸检测实验指导课程设计
- 基于边缘计算加密方案课程设计
- 同态加密安全方案实现课程设计
- 步进工件运送机课程设计
- 比赛系统数据库课程设计
- 变速叉夹具课程设计
- 社交网络谣言传播危机管理课程设计
- 小米客服内部知识培训课件
- 小学信息技术3-6年级教案设计全集
- 河南省九师联盟2025-2026学年高三上学期开学考试数学试题含答案
- 普通心理学第六版完整全套教学
- 2024国家公务员考试申论真题及答案(行政执法类)
- 《产品创新设计》课件 第4章 产品可持续创新设计
- 砂石料供应方案
- 胸腔镜肺结节切除术后护理常规
- 项目质保期内管理办法
- CJ/T 216-2013给水排水用软密封闸阀
- T/CNIDA 014-2023核电建设项目监理人员配置标准
评论
0/150
提交评论