初中物理-科学探究：怎样产生感应电流教学课件设计

2023/6/15欢迎走进物理课堂奥斯特实验实验的结论现在电源“—”极与导线断开，可观察到的现象是______________________,如果接通电路则可观察到_______________________。电能生磁SNSN小磁针不转动小磁针转动知识回顾：1、奥斯特实验揭示了电和磁之间的联系，说明电可以生磁。那么关于电与磁的关系你认为还有哪些关系？2、当时许多科学家都在思索,电生磁这个过程可不可以反过来进行？利用磁产生电磁能否生电？法拉第英国物理学家法拉第经过10年的探索于1831年发现了磁产生电的条件和规律想一想：

仔细观察发电机，想一想在发电机中，磁是怎样产生电的？你能像法拉第一样设计一个实验来探究感应电流是怎样产生的吗？

第二节

科学探究:

怎样产生感应电流第十八章电从哪里来一、科学探究大家一起来探究！猜想与假设

？提出问题：

发电机是怎样产生电的呢？线圈只有转动时才有电流,发电机发电可能与线圈在磁场中的运动有关一、科学探究制定计划与设计实验1.你选择什么器材进行实验？

一、科学探究制定计划与设计实验1.

如何选择实验器材？

2.怎样证明电流的存在？3.实验中分几步进行？那么导体应怎样放在磁场中呢？是平放？竖放？斜放？导体在磁场中是静止？还是运动？怎样运动？磁场的强弱对实验有没有影响？电流的方向与什么有关？

将导体的两端用细线悬挂起来,并与灵敏电流计、开关组成串联电路。探究将导体放在U形磁铁的磁场中怎样运动时，才能在电路中产生电流；并探究影响电流方向的因素。无！无！无！有！有！一、科学探究

次序实验条件有无电流①导体静止于磁场中

②导体静止，换用强磁场③导体在磁场中垂直上下运动④导体在磁场中左右运动⑤导体在磁场中斜向运动进行实验与收集证据信息链接什么是导体切割磁感线运动？导体运动的方向与磁感线的方向有一定得夹角（夹角大于0o）。类似生活中用菜刀切韭菜、用镰刀割麦子。菜刀、镰刀的运动方向和韭菜、麦子的生长方向垂直或有一定夹角。一、科学探究分析论证：

根据刚才的实验现象，你认为产生感应电流的条件是什么？结论：

导体是_____电路的一部分；导体做______磁感线运动。闭合切割二、电磁感应现象

3.感应电流产生的条件：①电路是闭合的②一部分导体在磁场里做切割磁感线的运动

1.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象称为电磁感应现象2.电磁感应中产生的电流称为感应电流一、科学探究结论：

电流的方向与________的方向和_______的方向都有关系。

你能想出什么办法改变电流的方向吗？继续探究：导体运动磁感线三、感应电流的方向：

感应电流产生的方向与磁感线方向和导体运动方向有关。四、电磁感应现象中的能量转化：机械能转化为电能电磁感应现象的利用发电机G表指针左右摆动现象（结果）本质（原因）电路中有电流产生电流的大小、方向在变化闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动（电磁感应）线圈在磁场中转动线圈在磁场中连续转动电流的大小、方向交替地周期性变化五、发电机的工作原理：电磁感应现象结论：发电机的结构:定子(不转动部分)和转子(转动的部分)两大部分构成大型发电机,一般采取线圈(定子)不动,磁极(转子)旋转来发电.能量转化:机械能转化为电能本节课中我的收获是……课堂习题1、导体在磁场中运动一定会产生感应电流（）2、导体在磁场中做切割运动一定会产生感应电流（）3、闭合导体在磁场中做切割运动一定会产生感应电流（）4、闭合导体的一部分在磁场中做切割运动一定会产生感应电流（）细心认真5.如图所示，可以使电流表指针发生偏转的情况是（）

A.开关S断开，导线ab竖直向下运动

B.开关S闭合，导线ab竖直向上运动

C.开关S断开，导线ab从纸里向纸外运动

D.开关S闭合，导线ab从纸外向纸里运动细心认真6.图中，闭合线圈的一部分导线在磁场中运动，能产生感生电流的是（）A.（a）图和（b）图 B.（a）图和（c）图C.（a）图和