高中思想政治-面对经济全球化教学课件设计

2015年10月19日—23日习近平应邀访问英国面对经济全球化学习目标：1、知识目标：识记经济全球化及其主要的表现形式。理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。

2、能力目标：培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

3、情感目标：树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向,增强自己的使命感、民族自豪感。商品劳务技术资金资源在全球范围内配置1.经济全球化的含义及表现一、经济全球化深入发展表现生产全球化贸易全球化资本全球化奥巴马座驾:凯迪拉克设计美国车身薄板日本变速器加拿大发动机澳大利亚轮胎韩国20多个国家零部件北美生产全球化每人的劳动生产率粮800千克肉６00千克生产或生产甲国：乙国：每人的劳动生产率肉1200千克粮1000千克生产或生产贸易全球化资本全球化马云：中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人，2013年11月11日，淘宝网交易额一天突破350亿。（2）目的：（1）含义：

（4）作用：2、主要载体：跨国公司（3）经营方式：目前全球大约有6.5万家跨国公司。它们大约控制着世界生产总值的30%、世界贸易60%、技术研究开发及技术转移的80%，以及海外直接投资的90%。二、经济全球化的影响

材料一、中国非常珍惜经济全球化带来的发展机遇。过去是十年中国对外投资增长了十多倍，2012年达652亿美元。中国企业的足迹遍布177个国家和地区，设立了1.8万家境外企业。2012年，境外企业向投资所在国缴纳税金超过220多亿，提供近100万个就业岗位。2012年我国进口总额达到3万多亿美元，我国成为第一大出口国和第二大进口国，外贸进出带动国内8000多万人就业。物美价廉的中国商品不仅增加了全球消费者的福利，而且快速成长的中国市场也给世界各国带来了无限商机。经济全球化的积极影响有哪些？

材料二、2012年全球GDP总量超过70万亿美元。但“七国集团”（美、加、德、英、法、意、日）人口占世界的11%，GDP占世界的65%。撒哈拉以南的非洲地区人口也占世界的11%，但GDP仅仅占世界的1.7%。世界上最富有的3个人的财富，超过60个穷国国民生产总值之和。卢森堡和瑞士人均GDP是40000美元，最贫穷国家人均GDP是80美元。

结合材料，说明经济全球化的有什么消极影响？这种消极影响的原因是什么？

材料三、

20世纪80年代开始，当全球化开始加速成为势不可挡的进程时，我们面临了一次又一次的全球金融危机：美国1980、1990年代的储贷危机、1987全球股灾、1994墨西哥披索危机、1997亚洲金融风暴、1998俄国卢布危机、2000年网络泡沫和2007的次贷危机所引发的2008金融海啸、2012的欧债危机是美国金融危机的延续和深化，各国债务总额超过40万亿美元。欧洲债务危机不仅影响了欧元区经济增长，也给全球经济复苏带来了较大的不确定性。它造成全球股市、汇市和债市的大幅波动，甚至可能引发全球金融危机。2012年的全球贸易总额较上年仅增加了0.02%，增幅与2011年的19.4%相比急剧下降，这主要是受到了欧债危机和中国经济增速放缓等影响。

结合材料，说明经济全球化的有什么消极影响？全球国家生产者（企业）消费者利：机遇有利于引进外资、增加就业，增加人民收入有利于发挥比较优势，增强综合国力，开拓国际市场有利于引进先进的技术设备和管理经验有利于优化产业结构有利于促进产业结构的优化升级能买到价廉物美的商品，提高人民生活水平有利于全球资源的优化配置，为各国经济提供更广阔的发展空间

课堂大辩论：利大还是弊大全球国家生产者（企业）弊挑战世界经济发展不平衡，贫富悬殊加剧风险的全球化民族产业受到冲击，使许多国内商品失去部分国内市场给国内经济安全、稳定带来风险，影响就业使我国生态环境和可持续发展的矛盾日益尖锐关键看：我们如何应对？1、抓住机遇，积极参与，趋利避害；2、提高抵御国际经济风险的能力3、大胆“引进来”，勇敢“走出去”4、坚持独立自主、自力更生的原则5、提高自主创新能力，创立民族品牌6、