s二年级下册语文教案

s二年级下册语文教案信任不少老师都在为怎么做教案而苦恼，下面由第一我为大家整理的s二班级下册语文教案，盼望大家喜爱!

s二班级下册语文教案(一)

1、春天在哪里

一、教学要求：

1、认读生字，会写生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、感受春天的美妙。

二、教学重难点：

1、认读生字，会写"我会写'中的生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

三、教具预备：录音带、生字卡片

四、教学时间：2课时

五、教学过程：

第一课时

一、谈话，揭示课题

1、你喜爱春天吗?一年之中有四个季节，三四五月是春天。春天已经来了。春光明媚，百花齐放，一切会变得非常美妙。这节课。我们就来学习一篇关于春天的诗歌。

2、出示课题、齐读。

3、"春天在哪里'是一篇很美的课文。它要求我们多读课文，要读得熟、读得好;还要留意学习字词，学习句子。

4、"春天在哪里'是一句完整的句子，后面可加什么标点符号?

5、练读，留意语调往上扬。

6、这个句子在课文中消失四次，都表示提问，句末语调都要上扬。不过，在课题中，并没有标点，也不表示提问，就不必把语调往上扬。(再读课题)

二、范读，了解大意

1、那么，春天究竟在哪里呢?一边看课文，一边听录音，把说春天在哪里的句子划出来。

听课文录音后，同学回答。板书：枝头草地竹林田野

2、看插图，理解词语"枝头草地竹林田野'

3、学说话：春天在枝头，在草地，在竹林，在田野里。

三、自读，读准字音

春天的枝头、草地、竹林、田野是怎么样的呢?让我们自己来读一读，留意读准字音,，不加字漏字。

1、同学自读课文。思索;这首诗有几节?你是怎么看出来的?

2、指名分节朗读课文。边评议边正音。

3、针对学习中有困难的字进行指导。

s二班级下册语文教案(二)

2、笋芽儿

一、教学目标：

1、会认13个生字，会写7个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解笋芽儿从可怕到英勇的生长过程。

3、教育同学不怕困难,奋勉向上的精神。

二、教学预备：

插图、小黑板;实物：笋芽

三、教学时间：2课时

四、教学过程：

第一课时

一、观看实物、插图，激发爱好。

师：(出示实物)这是什么?(板书课题)说说"笋芽儿'是什么样的?(生观看后说)笋芽儿是怎样长成竹子的，想知道吗?

二、同学自读课文，找诞生字。

三、学习生字

1、出示生字卡片同学认读。

2、读准下列生字的字音。

弹懒轰隆痒挺撒缩揉雷

3、读准多音字的读音。

le欢乐tan弹奏

乐弹

yue音乐dan弹弓

乐：在本课读yue，乐曲。

弹：在本课中读tan，弹奏。

四、指名读课文，初步感知。

1、指名同学朗读课文。

2、用自己的话说说课文的内容。

3、笋芽儿在﹍﹍季节生长。它受到了﹍﹍、﹍﹍和﹍﹍的鼓舞，长出来了，看到了一个﹍﹍的世间。

五、书写生字。

1、出示生字卡片，同学认读后组词。

2、同学自由观看，在小组中讲识字方法。

3、同学自由汇报，师生共同总结。

挡：左边是提手旁，右边是个当字。

挤：左边是提手旁，右边是齐字。

唤：左窄右宽，左边是口字旁，右边是奂，横要长，撇捺要伸展。

悄：左边是竖心旁，右边是肖，上面是个小字头，下面是个月字，月字第一笔是竖。

顶：形声字，左边是丁，右边是页，最终一笔是点。

芽：上下结构，上面是草字头，下面是牙字。

4、老师在黑板中范写生字，同学观看。

5、同学辨别字形后书写。

6、老师讲评同学的书写。

六、正确、流利地朗读课文。

七、作业

书写生字。

s二班级下册语文教案(三)

3、好玩的作业

一、教学要求：

1、认读11个生字，会写7个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，大致了解课文内容。

3、了解同学们交的作业，沟通自己的看法。

4、用"有有还有'说一句话。

二、教学重点难点：

1、认读生字，会写"我会写'中的生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、大致了解课文内容。

三、教学时间

两课时

四、教学过程：

第一课时

一、导入

1、板书：﹍﹍的作业

2：师：大家填一填，你们做过什么作业。

今日我们来完称一项特殊的作业，板书"好玩'。

3、自由读一读课文，找找什么是好玩的作业。

4、今日我们就来熟悉春天的特点。

二、初读课文

1、自由朗读课文，给课文标上小节号。

2、读准课文中新消失的生字词语。

三、学习生字

1、出示生字卡片，四人学习小组沟通学习。

2、找出读音有困难的字进行针对性教学。

3、读准下列字的读音。

嫩期业桑释摘盒网罩检酿

4、写字指导。

(1)出示生字，组词。

业()龙()网()

课()昨()桌()

查()

(2)认清字形。

业：最终一笔是横，要写得长一点。

龙：最终一笔是点。

网：最终一笔是点。

课：左窄右宽，左边是言字旁，右边是个果字，最终一笔是捺，要写得伸展。

昨：左窄右宽，左边