《药剂学实验》课程介绍与要求-胡海燕

《药剂学实验》

课程简介与要求胡海燕药剂学与制药工程实验室2016.08.31

一、《药剂学实验》课程简介与要求

二、相关的教学资源

三、实验室入室行为规范

一、《药剂学实验》课程简介与要求

课程简介药剂学是一门实践性很强的学科。药学产业链的终端，得到的都是产品（成就感）。理论→实践→理论→实验→……基本原理处方设计制备工艺质量控制合理应用药剂学实验是药剂学理论联系实践的重要教学环节。本课程拟通过基本技能和综合实践能力的提高，培养学生应用药剂学基本理论及知识独立分析问题与解决问题的能力、养成严谨的科学作风、形成良好的科研习惯，并具备较强的创新意识和创新能力，为今后从事药学相关专业打下坚实的基础。5课程特点教学内容药剂学单元操作，包括称量、溶解、定容、过滤、过筛、混合、制粒等；剂型处方设计原理和主要制备工艺以及关键技术；质量评价的分析方法；常用制剂设备、质量评价分析仪器的结构特点和使用方法；查阅文献以进行药物剂型处方设计以及建立制剂质量评价体系；通过设计性实验的训练，熟悉制剂研究的全过程，培养学生创新意识和独立工作的能力；正确撰写实验报告，重点掌握实验方法、结果和讨论、结论的撰写。6成绩由平时成绩80%和考试成绩20%组成。平时成绩包括实验操作及动手能力占40%，实验预习占15%；实验报告占25%；考试方式为笔试。

本课程独立设课。总学时72学时，其中验证性实验60学时（占总学时的85%）；设计性实验12学时（占总学时的15%）；设计性实验汇报（优秀的6个组）。课程结构及考核验证性实验和设计性实验8课程要求/实验报告的格式题目实验目的实验原理（简单扼要）实验仪器与材料实验方法实验结果与讨论（思想和智慧）思考题实验仪器与材料仪器：型号、厂家材料：厂家，批次；自制的，出自哪个实验室课程要求/实验报告的格式实验方法真实，完整、准确处方用的是ml,你后来用的是g43.5mg;0.0435g研发就是造假。都是获得澄清液，过滤（滤膜孔径），离心平行操作次数记录重要的时间点实验现象（科研素质的培养）粘稠液体的称重方法制备工艺复杂的，则需画流程图课程要求/实验报告的格式鼓励用图、表实验结果与讨论课程要求/实验报告的格式图、表实验结果与讨论（观点和智慧，言简意赅）课程要求/实验报告的格式二、相关的教学资源相关的教学资源

*电子版教材（讲义，内容与教材不一致的实验）*电子教案（PPT）*仪器（设备）简介及操作规范*补充材料*示范教学录像*设计性实验汇报专栏/预习平台（小测）

*课堂讨论与答疑15*仪器（设备）简介及操作规范教材原理多，操作少。设备与教材不一致：型号不一样或工作原理都不一样。

161）片剂的制备教材上是单冲压片机，实验用的旋转式压片机，我们会补充仪器的操作及注意事项。2）片剂的溶出实验涉及的药物溶出仪，操作步骤多，易出错，补充了溶出仪的介绍。。17补充材料与实验相关的部分知识点，重要但已经超出大纲要求的，作为补充材料提供给学有余力的同学作参考。相当于某个知识点的扩展，放在电子教材中略显得庞大，故单独设立一个版块。

181）维生素C注射剂的制备质量评价“颜色取本品（50mg/ml），在420nm的波长处测定，吸收度不得超过0.06。”没有说明原理以及为什么选420nm。实际是杂质的限度检查。补充材料：有关物质检测波长确定的讨论。2）片剂的溶出度结果判定比较复杂。“如6片(个)中仅有1～2片(个)低于规定限度，但不低于Q－10％，且其平均溶出量不低于规定限度时，仍可判为符合规定。”补充材料：各国对片剂溶出合格的判定。19*示范教学录像我们制作了验证性实验的示范教学录像，供大家学习用。建议预习后，开始实验前观看，每个录像也不长，10分钟以内。特别是一些复杂的，工艺多的实验，可以帮助大家理清思路。20*设计性实验汇报专栏（录像+重要问题解析）设计性实验即从查阅文献开始，设计实验方案(处方工艺、质量评价)，然后实施，撰写实验报告。优先出6小组进行汇报，将部分录相及问题上网。

每次大家都会提出很好的问题，希望同学们参与，对这些问题认真解答、总结。将极大地扩展知识面和提高能力。21*课堂讨论与答疑收集整理课堂上有代表性、或对学生有启发性的讨论或问答，供下一届学生学习。鼓励学生提供大量的问题及答案，我们会有一定的加分。（提供10个有效问题加2分）22三、实验室入室行为规范按时上实验课，非特殊原因不调不补；穿实验服，每次扣1分；书包摆放至指定位置，保持桌面整洁；提问、回答声音洪亮，但不要大声喧哗；预习，普查和点名抽查，加减2分；结果真实可靠，扣5分；实验操作规范；合理安排时间；公用试剂用完盖好盖子并放回原处；爱护仪