2023年高二班主任工作总结5篇

2022年高二班主任工作总结5篇

本学期，我担当高二(14)班班主任。我班是文科“讨论生班”，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人走读生：22人。过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和协作下，班级各项工作顺当开展，学生在学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作评价如下：

一、班级工作思路

以德育工作为首，以效劳教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培育良好的学习习惯和生活习惯，构成良好的学风和班风;以班级文化建立为载体，打造班级精神文化特色，构成班级分散力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生构成安康的共性和健全的人格。

二、以德育工作为首，注意班级文化建立

1、确定班级目标，编成洪亮的口号：“高考～，大学在招手!”将这一条标语，做成大红色的字爱护在黑板的正上方，以明确班级的共同奋斗目标。撰写～高考单科进展参考目标等。

2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常标准等五个方面。从而使班级治理制度化。然后将班级公约张贴在“宣传栏”以便利同学们参照执行。

3、制定“班训”。经过征集意见反复争论，共同确定了班训：态度打算一切，细节打算成败!

4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包涵精神。

5、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择!优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细节，每一个细节都优秀!愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延长。

6、打印“同学语录”，张贴在“宣传栏”，便于同学们，自我对比，自我鼓励，相互监视。

7、选定班歌：《阳光总在风雨后》。在唱同一首歌的过程中，同学们既受到了“梅花之苦寒来”的励志教育，也简单构成一种团体归属感。

8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体艺术变形，潇洒飘逸，均匀和谐。意为全体同学在班主任教师的带着下，团结向上，尽显风流;底色为蔚蓝代表天空或海洋，意为沉稳而博大，标识主体为红色代表热忱、进取乐观，蓝红组合暗寓“厚德载物，自强不息”的班级精神。

9、创办班级图书站。实行募集的方式，让同学们将自我手头较好的书籍和杂志、报刊供应给班级，以实现图书资源的共享。

10、设立《班级日志》，由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种情景，发表自我的观念，表扬好人好事，批判不良行为。总之，对班级进展评价、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。

总之，经过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化气氛。

三、立足常规，做好班级治理

1、每周一次班会，至少一个月让学生自我开一次班会，并有相应的班会记录。

2、座位轮番制，每周调动一次，前后左右滚动。

3、建立鼓励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最正确作业奖”，对课堂发言进取或作业仔细的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进展评价，表扬作业仔细和课堂发言进取的同学。

4、班委轮番值日填写《班级日志》，班主任每一天查阅，把握班级各方面的第一手资料。

5、常常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。

6、制定学生成绩记录本，准时把握各科的单元测试情景，监控学生的整个学习过程。

7、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于治理员沟通，了解宿舍治理状况。

8、卫生工作常抓不懈，打印分工表，职责到人，实行班干负责制，班主任随时检查监视，确保同学们有一个干净的学习环境。

四、加强班委会建立，发挥学生班干的作用

学校运动会会后，以无记名投票的方式海选班干，组成完全民选的班委会和团支部。按实质资料把班务工作划分为三个系列：思想文化建立由团支部书记负责，宣传、组织委员帮助;常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长帮助;学习方面由学习委员负责，科代表和组长帮助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，构成一个具有系统合力的严密团结的有机整体。

并打印出《高二(14)班班干职责分工》，粘贴在宣传栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监视。施行班干轮番值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。值日班干填写《班级日志》(～主任)和《班务日志》(交年级组)，以便于班主任准时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情景。

五、与各任课教师加强沟通，协调教学工作

首先，帮助授课教师搜集教学信息：本学期，我班趁教师节和元旦，以教师送节日贺卡的形式，向教师传递进展教学反应，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科教师的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出教师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷意见，以供教师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。

其次，帮助班级教师开展教学工作。帮助政治教学，我班成立了时政学习(新闻搜集)小组，时政小组将搜集到的近期国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对局部同学外语短腿情景，协作英语教师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子：11位帮扶志愿者，帮扶13位英语短腿的同学。另有语文学习小组。早读安排语文或外语课代表(也可由课代表指定一同学)带读15分钟。

再次，常常和任课教师进展沟通，准时把握班级学生的学习动态。另外，我和政治教师还预备各辅导一个小组，进展一次辩论赛。

六、与家长沟通，加强家校联系

为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时留意孩子的动向，及早发觉问题、解决问题。尤其是家长会，班主任的发言受到了好评

另外，邀请家长走进班级与学生沟通，沟通。～年11月29日第三、四节晚自习，邀请严俊家长为学生作《行为与习惯、饮食与安康》的主题演讲。演讲就幻想与目标、行动与习惯、饮食与安康等资料绽开，演讲持续了两个小时，演讲生动活泼，资料精彩，学生仔细倾听，两个小时掌声不断，引起剧烈反响。12月1日周六放学后，班干自行召开了班委会，争论结合严俊父亲的演讲资料，提议班主任结合整治活动，开展幻想教育，激发同学们的斗志，提高班级分散力。

七、班级活动

1、中秋节组织班干给全班学生发月饼、桔子，进行联欢会，展现同学们的才艺。

2、胜利地组织了学生参与学校运动会，运动会期间，各项工作平稳有序。

3、胜利地组织了家长会，班主任的发言受到家长的普遍认可。

4、响应校长号召，组织学生学习、观看于《丹论语心得》，并组织争论，每位同学都撰写了学习心得，还评定了班级优秀论文10篇，予以表扬和德育治理加分。

5、依据学校部署，狠抓学生日常标准，制定“学生不标准行为整顿方案”。并对整治活动进展了反思，明确了今后班级工作的重点。最终汇总材料上报德育处。

6、选派同学参与学校协作马鞍山诗歌节选送的李白组诗的朗读节目，我班严俊、陶扶摇、张梅梅、赵邢、吴兰婷入选。节目在翠竹广场进行，收到当涂市民好评，尤其是李白扮演者严俊同学的表演惟妙惟肖，成为当场节目全都赞扬的明星，很多观众同他合影留念。

7、20_年12月30日我班胜利地组织了班级元旦联欢会，我们预备了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器材，整场联欢会气氛喧闹，和谐而有序，同学们热忱高涨，纷纷上台呈现自我的才艺。我们还用摄像机，拍摄了整个场面，上传到网站上以供同学们日后观看或下载。另外，我班的设计方案获得了学校一等奖。

以上便是我对这个学期班主任工作的实践评价。成绩和缺乏并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改善。但毫无疑问的是，经过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经构成，班级向心力和分散力也在不断加强。我将连续努力，更加严格要求自我，向一个合格乃至优秀的人民教师和班主任的目标不断奋进!

高二班主任工作总结2

在这一学期里，我担当高二医卫27班的班主任，在教师们的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，班级学习生活等方面都取得较突出的成绩。

高二年级是高中阶段的重要过渡阶段，随着学问简单程度的加重，学生对学校环境等各方面的深入了解，学生简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，思想工作显得更加简单和重要。针对学生实际状况，我主要从以下几个方面开展了班级工作：

一、分层治理，抓典型，以点带面，以点补面，给他们树立较为实际的学习目标和要求。

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化。所以要治理好这个班，首要的工作就是如何发挥好优等生的典范作用和教化后进生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进展指导教育，对优等生还需多关怀和鼓舞，对后进生实行准时鼓舞和严格要求、奖罚清楚相结合。

二、指导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，把握适合自己的学习方法。

1、培育学生良好的学习习惯。课前预备上课用品的习惯;利用零散时间记零散学问的习惯;上课记笔记的习惯;课前回忆上节课内容的习惯;课后完成练习册的习惯(先自己做，再借助答案完善);日记本上写课堂感悟的习惯。

2、针对良好的学习习惯，我反复进展强调训练，供应大量练习与实践的时机，准时反应练习的结果。取得成绩，准时表扬鼓舞，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。

3、教会学生记忆的方法，医卫专业记忆的学问特别多，而学生又经常埋怨记住老是忘，为此，针对此种状况，我要求学生在记忆时必需专心，在理解的根底上加强记忆，可以采纳联想法，在睡觉前的电影式的回忆法，其次天的补漏稳固法。此外，我还让学生组织学习方法的主题班会，让学生相互沟通、借鉴、探讨，不断地摸索适合自己的学习方法。

三、注意落实学校的四个一,注意班级文化建立，创设相宜的学习环境。

本学期，学校提倡四个一：‘物品摆放要整齐，语言谈吐要文明，衣着举止要得体，卫生清理到位。”为了把这四个一做到实处，我充分利用各种时机，时刻强调这四个一，把这四个一细化成详细的事情，争取到达让每个学生都负责一项任务，争取每项任务都有人负责，即所谓的人人有事做，事事有人做，让学生相互监视，争取让自己的想法落到实处。此外，利用空闲时间，我常常到教室里走一走，看一看，发觉问题，准时想方法解决。在班级文化建立上，我把这四个一也贯穿其中，结合国学教育弟子规中的经典，把这四个一详细化，要求学生逐层做到，详细标准是：几案洁，衣循分;路遇长，疾问好;污秽词，切戒之;与人善，理服人;心要端，紧用功(学习时要抓紧下功夫);入室静，入座学;唯才艺，当自励(我们应当学会一种技能，应当自我监视，努力把握);常自省，多思齐。在这样的标准到达之后，我们规划再给学生提出一些更切合实际的目标，让学生实实在在的做好。

在学习生活中，相宜的生活情境，浓烈的学习气氛都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建立的过程中有意地引导制造。本学期，我特殊注意班级文化建立上，通过励志的语言，楼梯式的一层一层的详细的目标，放飞幻想的专栏，医学世界的专栏，通过这些环境示意，教育学生，影响学生，鼓励学生。

四、通过多种活动，培育学生的集体荣誉感，增加班级的分散力和竞争合作性。

我鼓舞学生积极参与学校组织的各项集体活动，增加班级的分散力。本学期，学校组织的活动，我班学生都踊跃参与，且热忱高涨。运动会、最美青少年演讲竞赛、歌咏竞赛等活动，我都主动参加其中，与同学们一起细心组织，一起出谋划策，让学生通过这些活动增加分散力，感受到集体的暖和和威力，在我和学生的共同努力下，我们也都取得了比拟满足的成绩。除此之外，利用班会课，我同学生们还组织了形式多样的主题班会，进而增加师生之间的默契感，增加班级的分散力，增加学生的竞争合作性。

学亦如此，学生在集体活动中，深切感受到竞争合作的无穷力气侯，在学习上，学生们自然而然地会努力尝试着竞争合作，进而形成你追我赶、合作共赢的良好班风学风。

五、鼓舞学生多看书，好看书，看好书。

为了陶冶学生的情操，到达书籍教育引领学生的目的，让学生有时间看书，除了在周三的读书活动时间和周四每天向上时间，我按时催促学生读书学习外，每周星期日的晚自习，我都让学生悄悄地徜徉于书海中，吸取书籍的精华，引领学生求真、求善、求美。

六、制造时机，注意学生的心理引导和学生自我反思

1.我充分利用政教处的多种考核表格，标准、鼓励、教育学生。尤其是跟踪教育记录，我首先是让学生反思自己的缺乏，再自己想解决的方法，然后写出自己的想法和目标，在这过程中，我会让学生相互沟通，相互指出缺乏及改良的方法，让学生在和谐的沟通中不断进步。每一月的量化考核和六星评比，我都参加其中，让这些活动鼓励学生，感染学生，教育学生，标准学生。

2.针对班级存在的一些现象，在班会课上，让同学们争论这样做应当与否，并且各自谈自己的理由，经过大家的沟通，最终协商解决班级的问题，并且规定相应的版规班纪。

3.利用班会课，给学生讲一些哲理性的故事，小故事，大才智，让学生在故事中明白事理，进而解决班级中存在的现象，其次，举一些真实案例，让学生感受到现在必需努力奋斗，进而全方面提升自己的素养。

七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。

八、加强与学生家长的联系。

我越来越意识到家长对学生影响的重要性。本学期，我在每一次考试完毕后，都会选择性的把成绩发给家长，然后，再发一条短信，表扬那些虽然成绩不是很好，但进步很大的同学。这样，渐渐的，有进步的同学的家长也会主动和我联系，来了解他们孩子的学习状况，同时也让孩子感觉到家长的关注，从而学习也会更加积极。

总之，在这个学期里，我特殊注意班风和学风建立，努力为学生营造浓郁的学习气氛，在师生的共同努力下，也取得了肯定的成效，现在大局部学生都能够意识到学习的重要性和时间的紧急，为此，根本上能够合理安排时间，努力提高自己的学业水平，因此，每次我进教室时，都有一局部学生在座位上仔细的钻研学习，也有一局部学生在相互讨教，共同进步。为此，我也感到很欣慰。我始终认为，只要有细心，急躁，虚心，爱心，从点滴做起，就能营造良好的学习气氛，标准学生的言行，就能让一个班级不断地取得进步进展。

高二班主任工作总结3

高二(8)班是一个活泼、团结和安康的集体，多数同学能够严格要求自己，积极参与学校和班级组织的各项活动，并取得了优异成绩。现对一个学期的工作进展一个总结。

一、获得的荣誉：

1、运动会获得第一名的成绩。共获得8个第一名，总分150多分。

2、在以《汽车为主题的社会实践活动》中表现突出，获得先进集体称号。

3、红色经典合唱竞赛中获得优秀奖。

4、各种竞赛：正在统计中。

二、班会状况：

班级组织了多种形式的班会，取得了肯定的效果。主要有：

1、考试前的《诚信教育》。

2、母亲节前的《感恩母亲》。

3、期中考试后的《学习方法沟通》。

4、《社会实践》展现。

5、《安全教育》。

6、《期末考试发动》等等。

三、德育方面：

高二(8)班同学积极向上，诚恳、守信、知礼、友爱，有吃苦精神、有合作精神，有远大目标和崇高抱负，我为同学们感到傲慢。

四、班级治理方面：

1、积极贯彻学校的“学生自主治理方法”，以学生为主体，教师为主导的方针，积极推行学生自主治理。

2、充分发挥学生干部作用，调动全体同学的积极性，为班级治理献计献策。

3、狠抓一日常规，取得了不错的效果。

4、形成正确的舆论导向，使班级向安康方向进展。

5、调动科任教师参加班级治理，向科任教师了解状况，做到准时发觉问题准时解决。

五、学习成绩方面：

好的过程是胜利的一半。通过同学和教师的共同努力，班级大多数同学的成绩都有不同程度的提高，为后面的分班做好了预备。但也有极少数同学进步不明显，甚至消失退步，这是下一步工作要解决的问题。

总之，班级在前进，同学们在安康欢乐的成长!

高二班主任工作总结4

首先感谢领导的关怀与支持，但是取得的`成绩却难以让领导赏识，既然学校安排，我就怀着忐忑担心的心说几句，真诚欢送领导和同志们的批判指正。

高二生活还有2个多月就完毕了，回忆过去，在前一段我主要做了如下工作，现汇报如下：

一、班级治理

1、开学之初，班级制定了高二(13)班学生成长规定，作为班级公约引领学生从学习进步、校园纪律、卫生安康、为人处事四个方面对安康成长。

2、经过争论确立了班级精神、班训、班级口号等，促使学生把个人成长和班级进展联系起来。

3、让每一个学生都参加到治理之中，轮番当值日生，并做好记录。

4、加强班委会治理，明确班长、副班长、学习委员、团支书(团委)、体育委员、生活委员、文娱委员、寝室长、值日生责任，加强对班干部的指导教育。

5、从纪律、考勤、学习、卫生、就寝等角度对学生进展量化治理，使学生教育有理有据。

6、施行座位轮番制，每周前后两排调动一次，期中左右调动一次。

二、学习生活

1、在教室张贴励志标语，视状况更换，对简短的让学生每天预备前集体朗读。

2、要求学生依据自己状况写出座右铭，明确自己的奋斗目标、最崇拜的人、成绩在学校的名次等，加强学生自我鼓励

3、抓好课堂学习，提倡学生在课堂上积极参加，勇于发言，敢于质疑。提高课堂学习效果。

4、对自习课提出要求，让学生明确任务，做事有的放矢，提高收获。

5、效劳各任课教师，对他们的要求仔细落实，积极协作任课教师的教学，抽时间让学生学习语文、英语等。

6、加强家校联系，通过校讯通、电话、短信等与家长做好沟通，共同促进学生学习。

三、班级活动

1、每天学校要求的两操等活动都仔细组织，严格要求。跑操时集合速度快，步调全都，口号比拟大。

2、适时召开班会，从纪律要求、集体责任、学习方法、考试总结、战胜挫折、珍惜时间、团结同学等方面对学生进展教育。

3、定期给学生教唱励志歌曲或者让学生进展音乐观赏，张贴中国梦剪纸画，给学生美的熏陶，丰富学生的生活。

4、找时间给学生教爱眼体操、五步拳、一分钟伸展操、拍打功、呼吸法等，对学生做好安康教育。

5、每天在课堂上结合实际生活对学生进展思想教育，让他们熟悉生活、社会、学习、交往等，

四、收获感悟

1、大多数学生有较好的集体意识、规章意识、时间观念，他们学习努力、思想积极、做事仔细。

2、虽然学生总体表现较好，但是在这次期中考试中优秀生群体没有凸显出来，中等学生成绩较好，优秀生表现不佳。

3、班级也有少局部学生表现消极、自私，自制力不强，在学生学习过程中没有放开自己，全身心投入，没有布满激情投入到学习生活之中。

4、在教学中，感到自己工作力量以及阅历方面，都有着明显的缺乏。在培育学生集体观念、心态积极方面还有待于努力，在对学生教育活动的收与放中把握不到位。

五、工作准备

1、从工作失误中不断总结阅历教训，使自己不断完善自己的工作方式方法。

2、不断学习，加强阅读相关书籍，不断学习新的教育理念，提高自己的业务水平。

3、仔细努力，不辜负领导的信任和托付，不辜负这81名学生以及学生家长的期望。

4、擅长思索，查找方法，争取期末让优秀生、中等生、后进生都有更大的进步，实现他们的学习目

高二班主任工作总结5

本学期我担当高二2班班主任，2班是高二年级理科快班之一，聚拢了全年级的学习中上以上的学生，担当该班班主任，肩负着学校的重托，家长的期望，我深感任务重，压力大，不敢懈怠。针对该班特点，我主要从以下几个方面做工作：

一、重视常规治理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的气氛，是保证学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：

(1)做好各项工作的检查催促，在治理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不由于学生学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好纪律、卫生、两操工作，会使学生感到严厉紧急、积极向上的气氛，防止产生懈怠心情。(2)深入班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理。

(3)常常表扬好人好事，做好鼓励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励学生积极进取。

(4)抓好班干部，使常规治理有人抓，工作有人做，班主任对班级的治理工作必需依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。教师要爱护学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

二、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进展个案分析，发觉学生弱点，分析缘由，找到改良方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的方法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上进展，无论是学问猎取，技能形成，还是素养提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用鼓励措施，通过多途径帮忙学生树抱负，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培育学生的热忱性、主动性、和进取精神。时时力求将学习心情调控到最正确的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采纳鼓励方式能使学生保持长久的学习的动力。

三、不断提出新的共同的奋斗目标，查找鼓舞学生前进的力气

新学期开头，我就把建立团结向上的班级体作为我班奋斗的目标。

为了严厉纪律协作学校的日常治理，我在班里进展了《新学期新面貌》的纪律教育。使学生熟悉到——无法规不能成方