《原地侧向轻物掷远》教学设计范本

指导思想本课设计以“健康第一”为指导思想，根据四年级学生观察模仿能力较强和空间位置感有显著提高的身心特点，在课堂中践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念。本课设计，充分发挥了教师的主导和学生的主体作用，以情景、游戏等教学方法，提高学生参与体育活动的积极性，培养学生对体育活动的兴趣，让学生在童话故事中扮演角色、体验角色，自主地学习投掷动作，通过自主、合作、探究逐步渗透突破教学重难点，从而扎实有效地完成原地侧向轻物掷远的技巧动作，提高投掷能力，同时使学生身心得到陶冶、个性得到发展。教材分析投掷轻物是小学四年级投掷教材的基本内容，是发展学生投掷能力的方法和手段，它对锻炼和发展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。通过投掷轻物的教学，能培养学生正确的投掷姿势，增强上肢、腰腹肌及肩带等部位的力量，同时培养了学生遵守纪律、听从指挥、团结合作的良好作风和勇敢、果断的优良品质。并为本单元后续要学习的投掷内容奠定身体素质与技术动作的基础。学情分析四年级的学生正处在身体生长发育的关键时期，对体育活动有着广泛的兴趣；该阶段的学生活泼好动，模仿能力强，个性突出，敢于表现自我；在体育课中易

兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多，技术要求高的教学不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高；因此本课采用《喜羊羊与灰太狼》的动画情景展开教学，充分调动学生的学习积极性。教学流程课堂常规（导入情景）——准备活动（狼来了游戏，热身操）——基本部分（小羊学本领：原地侧向持毽子掷远教学；小羊展示本领： 1.投掷轻物通过一定高度的“狼堡”围墙。2.投掷轻物达到一定远度的“狼堡”防护堡垒； 3.拓展练习： 单脚向前跳 +原地侧向投掷轻物 ,原地高抬腿 +原地侧向投掷轻物；游戏“攻占狼堡”。）——放松小结场地布置充当堡垒的小垫子分三级布置在篮球场一侧边线处。安全防范1.课前渗透安全教育，提高自我保护意识。做好充分的准备活动，掌握安全运动的方法。课中及时纠正错误动作及违规行为，培养学生安全进行体育活动的意识。课堂观察提示避免投掷过程中的拉伤，如违反运动原理的错误动作。

授课教师万远航指导教师许强授课年级四年级学生人数40人学习目标、通过情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育学习的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。、通过教学， 使80%以上的学生能做出肩上屈肘的投掷动作， 做到挥臂快速有力， 70%的学生能投到 1、2级堡垒处， 20%的学生能投到 3级堡垒处，其余学生在原有基础上有一定提高。同时发展了学生力量、速度、协调等身体素质。3、通过教学，使学生体验成功的喜悦；通过练习、比赛，培养学生竞争意识和团结互助的协作精神；在教学过程中使学生逐步树立安全意识，建立自我保护意识。教学内容1、原地侧向轻物掷远2、游戏“攻占狼堡”（快速跑接力）单元课次4-2重点难点教学重点：肩上屈肘、快速挥臂教学难点：蹬地转体动作连贯、协调课的部分内容、方法教学步骤与方法组织与要求练习次数时间教师活动学生活动开始部分一、课堂常规二、“羊村长”检阅队伍：队列练习1、教师整队，向学生问好， 检查着装。2、宣布本节课的内容、 目标和要求。 （情景导入：羊羊大营救）3、安排见习生。4、统一口令进行队列练习1、学 生列队。2、向 老师问好。3、了 解本课的内容、目标，融入情景。4、认 真进行队列练习注意力集中、精神饱满。组织：XXXXXXXXXX○○○○ ○○○○○ ○△要求： 站队静、 齐、快，注意力集中。12分钟

准备部分一、游戏《狼来了》（学生充当小羊在音乐声中绕篮球场跑动，并按老师要求模仿各种小动物，当教师喊狼来了，学生们迅速采摘起最近区域里的“小草”后，快速跑到指定的安全点，没有采摘到“小草”的小羊将被抓获。二、“营救大操练”热身活动。1、头部运动2、扩胸运动3、腹背运动4、跳跃运动1、教师讲解游戏规则。 （情景铺设： 羊村长带领小羊在青青草原上采摘青草，突然狼来了！）2、教师组织学生进行游戏。3、教师带领学生进行专项热身活动。4、声音响亮，语意清晰。1、学 生融入情景，根据要求，进行《狼来了》游戏。2、学 生积极参与，情绪高涨。3、学 生根据教师要求，认真练习，使颈部，腰部和四肢关节得到充分活动。4、积极热身、注意力集中。组织：112分钟3分钟要求：力。组织：要求：动作到位、有力1、积极参与游戏2、热身操动作到位、XXXXXXXXXX○○○○ ○○○○○ ○有△一、小羊学本1、教师设置1、认 真观组织：领：原地侧向持情景： 羊村长展察、模仿、XXXXX毽子掷远。示秘密武器 （毽学习动作。XXXXX（动作要领：侧子），引导学生向，蹬地， 转体，学习原地侧向○○○○ ○过肩，肩上屈持毽子掷远。○○○○ ○肘，迅速挥臂 ）2、按 照要2、讲解示范侧求，积极参组织：二、组 织学生向投掷毽子的与练习。基进行练习：动作方法。39基1、徒手练习XXXXX秒3、组织学生进3、相互合XXXXX2、两人一组合行练习， 并请学作，相互评○○○○ ○212作练习（肩上屈生展示。价○○○○ ○秒肘）4、教师巡回指要求：注意力集中，仔2-3243、持毽子投掷导纠正学生错细观察，积极练习。36练习误动作。秒三、小羊展示本领：进攻狼堡，展开大营救。1、投掷轻物通过一定高度的“狼堡”围墙。2、投掷轻物达到一定远度的“狼堡”防护堡垒3、拓展组合练习：单脚向前跳 +原地侧向投掷轻物原地高抬腿 +原地侧向投掷轻物1、通过语言描述，创设情景（要攻占狼堡首先要突破狼堡的围墙， 引导学生投掷轻物达到一定的高度。2、教师讲解示范，并组织学生练习。4、教师及时评价，巡回指导，纠正错误动作。5、请学生展示1、通过语言描述，创设情景（要攻占狼堡还要击毁“狼堡”的防护堡垒，引导学生投掷轻物达到一定的高度和远度。2、组织学生练习3、教师巡回指导1.教师讲解示范。2.组织学生进行练习。学生认真听讲，仔细观察教师的示范动作。根据要求积极开展练习。等待的各组学生进行徒手练习。根据要求积极开展练习。等待的各组学生进行徒手练习。学生认真听讲，仔细观察。根据要求积极练习。等待的各组认真进行原地摆臂练习。要求：肩上屈肘，快速挥臂快速跑捡“弹”往两侧返回组织：要求：肩上屈肘，快速挥臂快速跑捡“弹”往两侧返回注意安全2-32-32-32-32436秒2436秒2436秒2436秒分四、游戏：“攻占狼堡”快速跑接力。规则：将全班学生比作羊羊军团，并分成 10个攻城小组，每人手持“彩旗”（毽子）一枚,听到哨音后，每组第一位立即跑出，到指定位置的“狼堡” （垫子）处插上“彩旗”然后立即跑回和下一名小羊战士击掌，依次进行，看哪组最先完成即为获胜组。1、教师讲解游戏方法及规则，并示范。2、组织学生进行游戏比赛。3、巡视、 指导、鼓励， 加强游戏的安全教育。4、教师进行评价。1、学 生认真听讲，了解游戏方法及规则。2、学 生融入情景。3、积极参与游戏，热情高涨。组织：XXXXXXXXXXXX要求：1、快速跑动。26分钟XXXX2、团结协作，注意安全。结1、瑜伽拉伸放1、教师带领学1、学生积极组织：体操队形松（伴随柔和的生做放松操练进行放松。音乐）习。2、学生自己XXXXX束2、总结点评本评价学习效XXXXX课，提出学生存2、教师总结本果。○○○○○在的问题和解课，指出存在的3、了解自己○○○○○3部决的方案。问题并提出解存在的问题1分3、布置课外练决的方案。和解决的方△钟习法。要求：分4、师生再见。3、指导学生回4、收回器1、学生积极放松。5、收回器材。收器材。材。2、认真听教师的总结。3、相互协助，收拾器材。预160场地场地：篮球场一个。45%左计心140120器材： 小垫子 15预计练习密度100器材右率张，录音机一只曲80线60510152025303540

教学反思本节课以学生熟悉的喜洋洋与灰太狼的情景贯穿始终，符合水平二学生年龄和身心发展特点；同时以情景教学为主导，激发了学生积极主动参与活动的兴趣 ；组织教学时，形式多样，且简单易行，易于操作等；让学生在一个轻松、愉悦、活泼的氛围里，充分展示自我，让每一个学生都能体会到获得成功的体验和乐趣。《持轻物掷远》一课教学中的不足：1、在课堂教学中，因为学生间存在个体