大班音乐我是小小音乐家教案_第1页
大班音乐我是小小音乐家教案_第2页
大班音乐我是小小音乐家教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班音乐我是小小音乐家教案一、教学目标让学生了解不同类型的音乐乐器以及其基本演奏方式；培养学生对音乐节奏的感受和掌握；培养学生的音乐表现力以及舞台表现力。二、教学内容1.音乐乐器介绍钢琴：键盘乐器，通过垂直按键演奏出音符。学生可以观察钢琴、弹奏钢琴以及模拟钢琴演奏。小提琴：弓弦乐器，通过拉弓产生声音。学生可以观察小提琴、学习手指按弦的方式以及模拟小提琴演奏。吉他：弹拨乐器，通过弹奏六根弦产生声音。学生可以观察吉他、学习手指拨弦的方式以及模拟吉他演奏。2.音乐节奏感受小手夹球：要求学生在听到音乐节奏的同时，用手夹住随机飞出的球，以锻炼学生的反应速度和手眼协调能力。听音判断：播放不同类型的音乐，要求学生根据听到的旋律及节奏，判断这首歌的类型及名字。3.舞台表演舞蹈表演：选取一种轻快的音乐，让学生表演简单的舞蹈。模拟乐团演出：划分多组，要求每组分别选择一种乐器，实现模拟乐团演出的效果，通过演奏传递小小音乐家的喜悦和自信。三、教学方法理论讲授：通过PPT等媒介，给学生讲解音乐乐器及其演奏方式。模拟体验：让学生通过动手操作、模拟演奏等方式，深入了解音乐乐器，从而提高学习兴趣。听音练习：采用听力练习等方式，让学生主动倾听音乐，提高其对音乐的理解和释放感受。演出表演：通过舞台表演等形式，让学生暂时脱离日常生活，完全投入到音乐和表演中，锻炼其音乐表现力及舞台表现力。四、教学流程时间教学内容10:00-10:10学生报名签到，介绍当天的课程内容及教学目标10:10-10:40音乐乐器介绍，学生手动实践模拟演奏，进行钢琴、小提琴、吉他的演示及模拟10:40-11:00小手夹球及听音判断的练习，提高学生音乐节奏感受能力11:00-11:30学生分组练习模拟乐团演出，培养其音乐表现力及舞台表现力11:30-12:00学生表演舞蹈，展现其舞台表现力及音乐表现力12:00-12:10结束语及小结总学时：120min五、教学评价通过小手夹球及听音判断等练习，检验学生对音乐节奏的感受和掌握情况，了解学生的掌握程度。通过模拟乐团演出及舞蹈表演等形式，检验学生的音乐表现力及舞台表现力，了解学生的舞台适应能力及表现水平。通过观察学生在音乐乐器模拟演奏时的态度和积极性，了解学生对音乐乐器的兴趣程度。六、教学反思教学方法：通过教学观察发现，模拟体验能更好地引起学生的兴趣，培养学生对音乐的兴趣及乐器演奏技巧。教学组织：教学周期较长，需要有清晰的教学安排，提

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论