鲁教版选修六环境保护《资源及生态保护》教案及教学反思_第1页
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文档简介

鲁教版选修六环境保护《资源及生态保护》教案及教学反思一、教学内容1.课程背景资源及生态保护是选修六环境保护课程中的一节重要课程，主要介绍我国资源与生态等方面的形势、政策、管理和技术等知识点。这门课程是建设资源节约型、环境友好型社会的必修基础教育课程之一。通过学习本章内容，学生可以了解到资源与生态的基本概念、资源与环境问题、资源的开发与利用、生态系统保护等内容。2.教学目标本章课程的教学目标主要为：学习资源、环境、生态等基本概念和知识点。了解我国资源与生态保护的形势、政策和管理措施。掌握资源开发与利用的技术方法和相关专业术语。掌握生态系统保护的技术方法和相关专业术语。提高学生的环保意识和环保素养。3.教学内容及教学活动设计本章主要由四个小部分构成，分别是资源与环境学习资源、环境等基本概念和知识点。了解我国资源与环境保护的形势、政策和管理措施。思考环境污染和生态破坏的根源，培养环境意识和环保素养。资源的开发与利用学习资源的开发与利用的技术方法。掌握石油、天然气、煤炭、金属矿产等资源的开发和利用情况。探讨资源的开发与利用对环境和经济的影响。生态系统保护学习生态系统保护的意义、目标、原则和方法。了解国内外重大生态保护工程和实践经验。分析常见生态环境问题的根源和治理方法。环境保护法律与措施学习我国环境保护法律制度的基本内容。了解环境污染治理的基本方法和案例。探讨环境问题治理的难点和突破口。以上内容可以通过以下教学活动设计进一步展开：小组讨论：辩论资源开发和环保之间的矛盾，探究可持续发展。课外作业：组织学生查阅资料，了解具体的生态环境问题及治理措施。观察实地考察：带领学生到城市、乡村等地实地考察环境治理和生态保护情况。信息分析：通过新闻、报纸、网络等方式，让学生关注环保中的热点话题，并进行分析、讨论。PPT展示：让学生制作PPT，介绍国内外生态建设、环保法律、环保技术等方面的信息。二、教学反思作为一名教师，我认为这门课程的教学难点主要在于如何将理论知识与实际问题结合起来，让学生从理论和实践层面都能够对生态保护有更深刻、更全面的认识。在本章教学中，以下是我总结出的一些教学反思：1.理论与实践相结合针对生态保护这一主题，我认为理论部分并不足以激发学生的积极性和实际应用价值。因此，我应该引导学生透过课堂学习，对身边的环保问题进行观察和分析。通过实地考察、问卷调查、材料研究等方式，让学生更好地了解环境保护的重要性和紧迫性。2.引导学生积极探究问题作为一名教师，我应该注重学生思维的发展和能力的培养，鼓励学生在探究资源开发和环境治理的问题中积极发挥自己的想象力和创造力。通过小组讨论、PPT展示和课外作业等多种方式，让学生能够更好地理解环保问题，并形成自己的观点和想法。3.方法多样化，启发学生学习兴趣教学方法的多样化应该是必须的，学生往往对传统的讲授方式感到没有兴趣。可以通过示范、探究式学习、询问式教学、PPT演示等多种形式，引导学生形成自主学习的习惯，贯穿始终的是启发学生的兴趣和积极性，从而培养他们主动学习、自

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