2023年家长学校工作计划(篇)VIP

2023年家长学校工作计划(篇)家长学校工作安排1

一、把科技工作摆到学校的重要地位

（一）成立组织，细心布暑

早在争创xx市科技教化基地校的过程中，学校就充分相识到，加强学校的科技工作，是新形势下学校教化的须要，是全面推动素养教化的须要，也是不断丰富学校内涵的须要。因而高度重视科技工作，把科技工作摆到学校工作的重要地位，此后又不断地充溢和完善，由校长任组长，副校长、副书记任副组长、各处室主要负责人为成员，领导组下设办公室，由分管副校长任主任，负责科技工作的日常事务，领导组做到了明确任务，责任到人。校长多次在会议上表示，学校工作为科技工作开绿灯，要人给人，要物给物，要钱给钱。学校建立了科技工作的议事制度，先后出台了《xx中心小学科技活动三年规划》和《关于进一步加强学校科技工作的看法》，加强对科技工作的宏观指导。

（二）全员发动，全员参加

学校动员全体师生主动投入到科技教化工作中来，使科技工作家喻户晓，每位老师都要在自己的教化教学工作中渗透科技创新的思想，成立学校爱好小组，指定辅导员，加强对科技爱好小组的指导，每个爱好小组都要做到有安排、有内容、有学生、有场地，努力做到有实效，主动开展科技活动，在活动中使学生受到教化，培育学生的动手动脑实力，充分发挥他们的聪慧才智，充分调动师生的主动性，主动参与学校、县、市、省组织的科技活动，动员老师学生撰写科技论文，组织学生参与科技竞赛，通过科技活动的开展，使学生们受益非浅，老师们也看到了科技教化的实效和发展前景，极大地调动了师生参加科技活动的主动性和工作热忱，进一步促进了学校的科技创新工作再上新台阶，科技创新方面的成果有了全面提升。

（三）重建制度，安排先行

为了把科技教化思想渗透到教化教学工作的全过程，进一步引领师生主动地开展科技工作，学校加强科技工作的制度建设，先后建立和完善了包括《科技活动室制度》、《科技成果嘉奖制度》以及各专用教室规章制度二十余项，以制度规范科技行为，以制度激励和促进科技工作的开展，此外，科技工作努力做到安排先行，学校每年初召开科技工作专题会议，仔细探讨探讨，制订切实可行的安排，对学年工作作出整体支配，然后狠抓安排落实，确保创建工作不走过场，并对每学年的科技工作刚好进行总结，找出存在问题和差距，刚好订正，弥补不足。由于重视制度，安排先行，科技创建工作思路清楚，稳中推动，有条不紊。

二、创设浓郁的科技校内环境

（一）利用宣扬阵地，营造创建氛围

学校在明确了科技工作的目标之后，充分利用校内广播站、宣扬橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地，大造舆论宣扬的'声势，营造科技工作的良好氛围，努力使科技工作深化人心。为科技工作做好思想打算。

（二）打造硬环境，做到科技教化“环境化”。

学校努力营造深厚的科技教化氛围。为使学生在校有更多的科技活动场所，充分利用和发挥科技活动室的教化资源，学校不断加大投入，加强科技活动室的硬件建设，充溢和完善硬件配备、网络活动教室、科学试验室、图书阅览室、多功能报告厅、小小气象站、科技画廓已装备一新。这些都为学校供应了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台，基于做到科技教化“环境化”。

（三）打造软环境，抓学科渗透，做到科技教化“学科化”

学校科技工作的主渠道是课堂教学，抓学科渗透，做到科技教化“学科化”，科技教化内容丰富，学问面广，科学性强，各门学科不仅具有科技教化的丰富内容，而且各学科中渗透的科技教化内容既是渐进的、相对独立的，又是相互联系的，抓好科技教化的学科渗透，提高综合运用学问的实力，充分挖掘学科教化中的科技教化内涵，是学校开展科技教化的坚实基础。为此，我们一方面重视科技教化在各学科中的有效渗透，以科技辅导老师为骨干，以教研组、备课组集体备课形式，组织老师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科技教化的学问点，使科技教化在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透有目的。另一方面，我们重视各学科间科技教化内容的相互沟通，使各学科老师齐头并进，相互连通进行科技教化，联合进行科技教化渗透，使科技教化真正落实到各科教学之中。

三、打造科学型老师队伍

一流的学校既要有一流的设施，还要有一流的老师。“老师是一个学校的灵魂”，是学校的生命和活力所在，精神和力气所依。老师首先应当成为“勤于动手”的榜样。

（一）组织学习，提高相识。坚持不懈地组织老师进行学习，学习国家有关科技教化的法令条文，学习与科技教化相关的理论，学习其他学校的教学实践阅历，努力转变不适应科技教化思想的观念，不断钻研科科学问，提高自身素养，增加科技育人本事，激发服务学生热忱，酷爱科技教化，争当科技教化的实践者和探究者。

（二）专家引路，培育骨干。学校主动与县内外教化专家取得联系，常常向他们请教或邀请他们来校作学术报告，来校把脉会诊，指导培育老师开展科技活动，同时组织有关老师参与科技类进修和培训，学习先进的教化教学理念，采纳走出去请进来等多种形式，学习他人先进的教化教学阅历，从而形成了一批科技教化骨干，并担当科技辅导员，有了这样一批科技教化的领头雁，有力地推动了学校科技工作。

（三）科研导航，开发科技资源

为了丰富科技内涵，整体推动学校科技工作，学校大兴教学改革之风，提倡以研兴校，以研促教，教科室组织教研组、备课组开展科技教化课题探讨，定期进行学习、沟通。学校要求全体教职工依据科技思想，围绕科技目标，探讨本岗位、本学科的实际状况，分析开发科技资源，找准突破口，制订切实可行的科技方案，并加强相关学科的联系和全部学科的渗透，目前，一大批老师在科技教化的实践中不断成长，学校逐步形成了一支科技型的老师队伍。

四、开展丰富多彩的科技活动

实施科技教化的关键在于师生“勤于动手”，在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科技教化内容，多形式、多渠道地开展科技活动，不仅可以丰富师生校内文化生活，而且是培育学生创新精神和实践实力的有效途径。

1、科技爱好小组

学校在学生自愿报名的基础上，组织一批对科技活动爱好深厚，思维灵敏、想象力丰富，动手实力强，具有肯定特性特长的科技苗子，开设了各科技爱好小组如：欢乐科学爱好小组、无线电爱好小组、环保社团、电脑仿真爱好小组、航模爱好小组等。辅导老师在指导过程中，留意学生自主发展，调动每一位学生的主动性，使学生的爱好爱好获得满意，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。

2、参观科技教化基地

学校主动主动地与省、市科技馆建立长期联系，并成为其会员单位或协议单位，使其成为学校科技教化基地，每学年组织学生集体参观xx市科技馆，听科技讲座，使学生们开阔了视野，丰富了科技学问，努力使活动过程系列化，在参观过程支配科技辅导员给学生说明有关科学现象，回来后要求学生写心得、写观感。切实有效地对学生进行科学技术教化。培育学生酷爱科学的思想，献身科学的精神。

3、科技读书教化系列活动

学校把科技教化纳入读书教化系列活动，先后开展了“崇尚科学、传播文明”、“青少年健康”、“应急救治”读书活动，力求使活动系列化，在普及读书的基础开展征文、演讲、小品、学问竞赛等系列活动，推动科技教化活动，广阔学生踊跃参与，提高了读书教化的质量，在“崇尚科学、传播文明”读书活动中，多位同学获得省、市竞赛一等奖。

4、主动参与科技竞赛

学校主动组织学生参与省、市、县青少年科技创新大赛，以展示学校科技教化成果，让学生有更多、更高展示科技创新实力的机会。在我校申报创新作品中，邢焰阳同学的独创作品《便利多用锤子》获省级一等奖，孔蓉同学的科技幻想画获省一等奖等20多个奖项。

主动参与由江苏省教化厅、江苏省青少年科技模型竞赛活动组委会组织的航模大赛，参加面广，参加学生众多，并取得了“橡筋动力飞机”团体一等奖，“伞降火箭”团体二等奖，学生共获得40多个奖项。

5、校内科技节

我校为了丰富校内文化生活，推动科技教化工作，全面推动素养教化，为每位同学供应展示特性风采的舞台，每学年举办一次校内科技节。在科技节期间，学校开展科技学问竞赛、科技论谈，科技制作，科研成果评比，科技板报及科技影视展播、网页制作竞赛、科技调查等系列活动。到处洋溢着节日气氛，同学们尽情施展科学才华，他们爱科学、学科学、讲科学、用科学，把我校的科技教化推向高潮。

6、开放科技活动室

为了全面提高学生素养，充分发挥各科技活动室的资源效益和社会效益，学校各类科技活动室包括科技活动室、科技阅览室、微机室、科技画廓、多功能厅、科技模型展示室全天候对学生开放，每天有人值班，责任到人，加强管理。各科技活动室组织支配好讲解工作。

7、学科竞赛活动

随着学校办学水平的提升，办学规模的扩大，生源素养不断提高，学校重视各学科的竞赛活动，发挥学科竞赛的激励机制，让各类优秀学生在竞赛中脱颖而出，获得胜利的喜悦，享受学问的乐趣，校内赛事活动频繁，涉及面广，同时学校激励学生主动参与省市县各级各类学科竞赛，同学们参加面大，获奖等级高，几年学生获国家级奖30多人次，省级奖项60多人次，市级奖项80余次，竞赛活动促进了学风和校风建设，全面提升了学生的科技素养。

五、存在问题和今后工作的思路

存在问题：一、由于学校科技教化发展历史短、内涵不丰厚，对科技教化只是处在探讨摸索阶段，在科技教化的某些环节上尚嫌粗糙。二、部分师生对科技工作的意义相识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。三、科技教化还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科技工作带来肯定阻力。

今后工作的思路：

一、加强对科技教化的宣扬力度，进一步提高师生、家长、社会对科技工作的相识，努力提高科技教化的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科技教化的强劲合力，推动科技工作。

二、加强对科技教化的理论学习、探讨和实践的探究，普遍提高老师从事科技教化的素养和实力。

三、加强对科技教化的常规管理，加强科技教化的校本开发，走出一条符合xx中心小学特色的科技教化之路。

家长学校工作安排2

家庭教化是学校教化和社会教化的基础，家长家庭教化水平的凹凸，确定着孩子的发展水平，帮助家长驾驭必需的教化学问，促进未成年人思想道德建设，是我们的责任和义务。在新的学期里，我们根据上级的要求，做好家庭教化工作。特制定本学期家庭教化工作安排：

一、指导思想

依据《全国家庭教化指导大纲》、《自治区关于指导推动家庭教化的五年规划（XX—20xx年）》及的精神和《克拉玛依区“xx”教化事业改革与发展规划》，加强家庭教化课题的探讨，不断提升学校家庭教化工作的针对性、科学性和实效性。切实发挥家庭教化组织、领导机构的职能作用，以服务家长为宗旨，以提升家长素养为核心，努力营造有利于儿童健康发展的家庭教化环境和社会氛围。

二、工作重点

（一）作好家庭教化基础工作，完善各项制度建设。

1、幼儿园指导站主动参与家庭教化工作会议。

2、加强家长学校建设工作。制定家长学校工作安排，家长培训采纳讲座、读书沟通会、改革家长会、优秀传统文化培训等方式进行。加强家长学校教材征订的宣扬动员工作，充分利用好家长学校教材，帮助家长从被动学习到主动学习；做好家长学习资料整理工作（家长学习档案、考勤表，家长学校授课记录、教案、家长作业等）；指导站每学期进行一次优秀家庭教化工作者和优秀家长评比表彰。

3、仔细做好家庭教化指导站和家长学校的.挂牌标示。

（二）家长学校的组织管理。

1、成立家长委员会，成员由各班家长民主选举出1-2名家长代表组成全园家长委员会，幼儿园园长、副园长及家庭教化指导站负责人成立幼儿园家长委员会。

2、每学期开展1—2次全体委员会议，探讨幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项活动，参加幼儿园的管理，并提出合理化建议。

3、主动调整家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与老师之间的人际关系。

4、进一步加强与委员们之间的联系，通过例会、网络等手段，探讨当前家庭教化、学校教化、社会教化的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方法，沟通家教信息，收集并反映家长对幼儿园教化教学工作的建议和看法，进一步提高管理的质量。

5、建立健全家长学校规章制度。

三、家长学校详细工作：

1、依据区有关家庭教化指导精神，进行家庭教化工作指导者进行培训。

2、制定家长学校活动支配，结合实际状况，对家长予以家庭教化指导。

3、分层次进行家长学校讲座，举办新生家长培训班。

4、开展丰富多彩的活动，提高家教水平。充分利用多媒体协助教学和网络教化手段，帮助家长深化细致地了解幼儿园。聘请家教获得胜利，具有丰富阅历的家长到园为家长学员们进行阅历介绍。组织家长共同参加园或班级的有关活动，引导家长协作幼儿园共同教化好孩子养成良好的学习行为习惯。

四、详细开展的工作

九月份

（1）小班组家庭教化讲座《如何面对新入园幼儿的哭闹现象》。

（2）各班召开家长会。

（3）征订《不输在家庭教化》第十八卷书。

十月份

（1）家长开放日向家长介绍家庭育儿好阅历。

（2）家长学校家庭作业题并制定菜单。

十一月份

（1）组织指导师学习《全国家庭教化指导大纲》

（2）各年级组召开《不输在家庭教化》第十八卷家长读书沟通会。

十二月份

（1）家长阅历沟通。

（2）家庭教化工作总结。

（3）家庭教化资料整理、归档。

家长学校工作安排3

一、指导思想

家庭和幼儿园是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任老师，家庭教化又是终身教化，父母在幼儿教化中具有其他任何力气不行代替的作用，家长的教化观念以及素养的凹凸，干脆影响着对幼儿的教化。《幼儿园教化指导纲要》明确指出：“家庭是重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”可见，家长工作的开展已成为新时期幼儿教化的新局面。家长学校是提高家长素养的一条有效途径。因此,幼儿园的家长学校应当作为幼儿园家长工作的一个部分纳入幼儿园的工作安排中。

二、工作目标

1、让家长了解家庭教化的意义与作用，增加家庭教化的使命感和责随意识。

2、让家长树立正确的教化观念，学习和驾驭科学的家庭教化学问和有效的教化方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教化环境。

3、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会促进幼儿园全面工作的作用。

4、让家长了解幼儿园园纪园规。

5、让家进步一步了解礼仪教化对孩子成长的重要性，学习一些礼仪教化学问,以便更好地协作老师对孩子进行必要的文明礼仪教化及良好的文明习惯的.培育.

6、向家长宣扬课程改革，与家长一起学习课改理念，以形成共识，保持家园教化的一样，形成教化合力。

7、调动家长关切支持参加幼儿园教化和管理的主动性，共同办好幼儿园。争取家长的关切和支持，对幼儿园工作和保教质量作出评判，提出建设性的看法、建议，共同办好幼儿园。

三、工作重点与措施

1、定时召开家长会

通过家长会，除了向家长介绍幼儿园及班级状况，更主要的是对一些大家共同关切的问题开展专题讲座、专题探讨、阅历沟通，如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教化要点”；大班儿童家进步行“如何做好幼小连接”等讲座。

2、以家园之窗亲密联系家园关系

我们幼儿园每班的教室门口，都有一块家长园地，这是幼儿园与家庭联系的纽带，是老师与家长沟通的桥梁。我们的家园沟通分为几大块，首先是保教内容，我们每月一次将保教内容向家长介绍，帮助家长明确本阶段教化重点，增加家庭教化目标的目的性，使家长对幼儿园的学习内容做到心中有数。其次是保教学问宣扬，如：“向您介绍”“请您关注”等专栏。我们还开拓了“老师的话”“宝宝信箱”“甜甜温馨语”“鹊之桥”“沟通之窗”“关注孩子”等栏目，老师把须要家长协作的要求写在上面，家长可以通过“宝宝信箱”向老师提出看法或建议等等。

3、家长学校每两月上一次课，做到有安排，有总结，有完整的书面教案和讲议。

4、定时召开家长委员会

每班选出几名热心并有肯定文化素养的家长作为幼儿园家委会成员，并充分发挥家长委员会的作用，定期召开家长座谈会，参加探讨审定幼儿园的一些工作安排和一些大活动的方案制定，同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支。听取家长的建议，更好地办好幼儿园。

5、开设家教宣扬栏

在这一园地里我们将为家长供应了方方面面的指导，有儿童身体与心理发展学问、家庭

养分学问、家庭教化方法以及新的教化观念与实践等，还给家长留一点篇幅，供探讨、谈心得体会、提看法或建议等，并刚好更换。

6、开设幼儿园网站

开设幼儿园网站，每月底上传资料，请家长有空上网站阅读网页，以便对幼儿园近阶段的活动有肯定的了解，以便更好的支持与协作幼儿园的工作。

7、家长开放日活动

主要是让家长看看老师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何生活学习的，孩子在哪些方面还须要加强协作的，以及对活动的看法和建议等。

8、老师常与家长取得联系

老师通过电话、面谈或家访等形式，刚好与家长取得联系。让家长更清晰自己孩子在幼儿园的表现，并能协作老师做好教化工作，达成家园教化一样性。

9、开展家教阅历沟通

开展家教阅历沟通会，请家长们介绍教化孩子的好阅历、好方法，让家长相互学习,写写家教心得体会，参加家教征文活动.

四、月分工作支配

二月份

1、插班生幼儿家访工作。

2、开展家庭教化状况调查

3、期初家委会。

4、家长学校上课

三月份

1、召开全园家长会

2、礼仪教化学问讲座

3、庆“三八”亲子嬉戏

四月分

1、家长开放半日活动。

2、组织春游亲子活动。

3、家长学校上课

五月份

1、家长学校上课

2、召开家长委员会。

3、庆六一亲子同乐活动。

六月份

1、幼小连接学问讲座

2、大班幼儿毕业典礼。

3、期末家长问卷调查。

4、召开家委会，

5、表彰“好家长”

6、评比优秀家教文章

七月份

1、全面家访

2、家长学校工作总结

家长工作沟通的艺术方式、方法许多，除了我们常常运用的面谈、电访、家访、教化活动等，最重要的是用老师的真心、幼教阅历、科学育儿学问去换取家长的信任，这样家长工

作就迎刃而解.

家长学校工作安排4

一、工作要点

1．定时间、定内容，对家进步行家长学校讲座，向家长宣扬党的教化方针，宣扬新课程改革的有关精神。

2．宣扬中共中心、国务院《关于深化教化改革全面推动素养教化的确定》。

3．宣扬以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化，帮助家长更新教化观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

4．传授家庭教化的基本学问，指导家长科学教子的方法。

5．帮助家长提高思想道德、科学文化和教化水平，加强法制教化，规范家长自身的教化行为，促进孩子身心的健康成长。

6．聘请专家讲课。

7．形式多样性、开放式，提倡家长共同参加，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

8．创建条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教化的方法。

9．建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。

10．充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动宣扬优秀家长的先进典型。

二、工作措施

1．家长委员会管理扎实有效。本学年，我校将在以往的基础上，进一步加强与家长委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的`建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。

2．落实家长学校的上课时间。原则这学期实行一、三、五年级家长会，每次上课时间不少于2小时。并有安排、有层次的开展活动。每次课后，均支配班主任、任课老师与家长见面，沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同步协调。

3．细心选择家长学校的上课老师。学校将细心选择在教化教学方面有相当教学阅历，并热心于教化科学的干部和老师担当家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课。

4．保证家长学校的学员的参加率。每次上课前一周以内，由校方发校讯通通知，并刚好信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并实行签到制。为进一步推动家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教化的评价与建议。

5．抓好理论学习，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。

6．抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。接着抓各项制度的落实。做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案。以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教化方面的理论学问及实际操作方法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。

家长学校工作安排5

一、开办目的

家庭是社会的细胞，是孩子接受教化的第一所学校，而父母则是孩子的第一位老师，也是孩子最亲近的终身老师。

家庭教化是人类一切教化的'起点和基矗“教先从家起先”，家庭教化不仅关系到少年儿童的健康成长和千家万户的华蜜，而且关系到国家的将来和社会的发展。家庭教化是整个教化工作不行缺少的组成部分。只有提高家庭教化质量，才能提高学校教化质量。

开办家长学校旨在向家长宣扬党和国家的教化方针，政策及改革发展趋势；讲授中学生生理、心理学问（），探讨家庭教化正确方法；改善家庭教化环境，使家长驾驭教化科学学问，树立新奇“教学观念”；沟通家庭教化胜利阅历，从而使家庭教化与学校教化形成合力。

二、主要工作

1、领导重视、安排落实。成立以校长为首的家庭教化工作领导小组，刚好制订家长学校教学安排。

2、完善社区网络。成立家长学校委员会。接着完善社会、家庭、学校三结合网络。刚好反馈孩子在家庭、社会的有关表现，以利于学校有针对性地加强教化。

3、讲授科学家教方法。主动开展理论学习，做到理论联系实际。努力提高家长学校老师的教学水平，提高办学品位。

4、请家长探讨教化孩子的正确方法，倾听家长看法，改进学校工作。

三、参与对象

全校全部在校学生的家长。参与者应达60%。

四、组织领导

由家长学校校委会组织实施。

五、教学内容和日程支配

第一讲：～年3月，开学典礼。理论学习、形势教化、家教方法、家教内容等。

其次讲：～年5月，农村初中生毕业前培训与合理分流。

第三讲：～年9月，家庭教化与学校教化。

第四讲：～年11月，学生管理与监护责任的探讨与落实。

地点：各年级老师，学校会议室。

老师：家长学校所聘老师，分年级授课。

六、几点措施：

1、做好家长学校的前期打算工作。亲密联系双安乡党委政府及各村委会，细心组织支配，使家长学校胜利开办，办出特色。

2、学员点名制度：原则上各年级学生的家长都要参与家长学校学习。家长接通知后要按规定时间准时到校，在班主任处报到注册。

3、分发双安中学《家长学校工作安排》、《学员守则》和《优秀家长评比条件》等安排制度，要求家长加强自身修养，严格要求自己，以身作则，给孩子做出榜样，努力塑造好家长形象。

4、结业考查制度：一轮学习完毕，学校将对家长的学习状况进行考查，使家长驾驭必备的家庭教化学问，科学地教化子女。

5、建立评比好家长制度：为激励先进，表彰优异，树立典型。评比和嘉奖按有关制度执行。

～年1月2日

家长学校工作安排6

一、指导思想

仔细贯彻《未成年人思想道德建设纲要》，引导家长树立为国教子的思想和品德。理论与实践相结合，与家长共商教子策略，不断提高教子的理论水平和教化效率。注意学校、社会、家庭“三结合”，充分发挥社会、家庭的教化功能，依托社区教化，扩大教化范围，培育有理论、有道德、有文化、有纪律的创建性人才。

二、工作要点

1.大力普及科学的家庭教化学问。加强家庭教化的宣扬普及工作，变更家庭教化的宣扬普及与广阔家长对家庭教化科学学问的须要不相适应的现状，使包括特别家庭(单亲家庭、留守儿童家庭、新居民家庭等)在内的广阔家长树立正确的人才观和教化观。

2.注意家长和孩子行为方式的变更。教化和引导家长拓展家庭教化空间，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向，帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家庭教化方法，实现由“自然父母”到“合格父母”的教化角色转变和教化方式的转变。

3.营造良好的家庭教化氛围。加强家庭与学校、社区与学校、家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长和其他社区居民学习的主动性，使学生家长和社区居民能仔细协作学校教化，支持社区家庭教化工作，实现家庭教化由封闭型向开放型转变，为未成年人的健康成长创建良好的家庭环境。

4.组织召开家长学校工作研讨会。通过各种大小座谈、工作会议等形式，推动学校家庭教化工作，更进一步促进家长学校建设。

5.发挥社区资源优势，建立社区学生服务网站。在力所能及的范围内，依据社区现有的条件，要为学校的发展和本社区学生的教化供应必要的`帮助和支持。

6.稳固壮大家庭教化骨干队伍。建立健全一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教化讲师团队伍。

三、详细要求与措施

(一)抓好理论学习，切实提高老师及家长的家教理论水平。

1.每一位家长学校的老师应不断学习新理论，了解新信息，驾驭新学问，形成新观念，使我们的家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

2.组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理看法》等，向家长宣扬《基础教化课程改革纲要(试行)》，使家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。

(二)丰富课程内容，切实提高家长学校的办学质量。

1.家长学校基本课程。以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教化方面的理论学问及实际操作方法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。本学年的基本课程为《未成年人思想道德建设纲要》，从孩子的思想动身，关注孩子的生理及心理上的健康成长。

2.从家长、学生须要敏捷支配的课程。只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，提高授课的质量，达到授课的目的。为此，本学期我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点看法相应设置授课内容。

3.宣扬教化上的有关法规、大事的课程。支配一些课程，接着向家长们宣扬县内大事，学习《公民道德建设实施纲要》，宣扬《学校事故处理看法》，澄清家长法律上的一些错误观念，大力宣扬《基础教化课程改革纲要(试行)》，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。

(三)建立表彰制度，促进评比优秀家校学员工作。

1.每学期评比一次优秀家长，对主动参与家长学校活动，在家教工作中取得肯定成果的好家进步行评优嘉奖。由学校或社区发给荣誉证书，并实行大会进行表彰。

2.开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创建良好的学习氛围。

(四)强化家校联系，共商教化下一代的最优化策略。

1.学校要做好家访工作，重视做好普访工作和特访工作。老师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以老师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果，与家长亲切交谈，共同探讨探讨教化下一代的方法，从而进一步提高学校在社会上的信誉。

2.家长学校工作要有针对性。依据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教化工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进家校为同步培育好当代未成年人而主动工作。

(五)开展多种活动，丰富社区家长学校教化内容。

1.充分利用好多媒体协助教学和网络教化手段。组织家长观看学校的电视教化录像，从而了解学校的教化教学发展;社区家长学校可利用社区现有的社区设备，组织本辖区的准爸爸、准妈妈及其他社区居民进行学习教化、录像观看，共同提高教化子女及自身的综合素养。

2.实行“向家长开放日”活动。组织家长共同参加学校或班级的有关活动，引导家长协作学校共同教化好学生，使孩子养成良好的道德行为和学习习惯。

3.举办“好家长先进阅历报告会”。，聘请家庭教化专家、学校教化专家、社区退休老干部来家长学校为学生的家长和社区的居民进行讲学，建立家庭教化热线，广泛传播家庭教化学问，启迪和引导学生家长、社区居民树立正确的家庭教化观念，驾驭科学的教子方法。

(六)重视档案管理，切实提升社区教化家长学校的办学档次。

建立档案管理制度。对家长学校的资料积累工作做到“八有”：有家长学校组织机构及领导职责分工，有家长学校工作的各项常规制度，有家长学校工作会议记录，有讲课老师的讲授文稿，有家长学员参与活动的原始签到表，有家校活动中的摄影照片存档，有家长学校工作教学安排和总结，有关家长学校的各种文件、信件、通知、表册等都严格分类加以整理存档，并实行规范化管理。

家长学校工作安排7

一、指导思想：

围绕县局及学校工作安排，立足我校教学实际，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素养为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校老师专业化发展，有效提高我校教化教学质量。

二、工作思路：

深思并总结我校近几年教学发展的过程，吸取有用阅历，联系实际，重新定位本学期的发展目标和措施。坚持精细化管理，务实化求真，把提高课堂效率，提升教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学科研力度，突破进取，开拓一个崭新的教学面貌。

三、工作措施：

（一）常规管理注意规范

1、严格执行按课表上课的制度。依据省课程安排，开齐、开足各门学科，老师不得随意调课、代课或挤占课时，必需按时到岗，上课不得中途离开教室等教化现场，课堂上不得接打手机。

2、进一步完善备课制度。老师备课分层要求：工作不满三年的老师，以及第一次任教某一年段学科的老师，必需手写备课，其他老师可以选择集体备课、统一打印教案。凡采纳集体备课、统一打印教案的老师，要在教案中有自己的特性化设计，特性化设计要有针对性、好用性。坚决杜绝无教案上课。要求老师能做到“超前备教案、课前温教案，课后反思教案”。教学后记每单元不少于两篇，要把自己真实感悟到的点滴体会写下来，杜绝相互抄袭。

3、注意课堂效果，提高教学效益。老师要充分做好课前打算，课堂教学中注意新课程理念的渗透，力求做到“四活”，即课堂上气氛活，教学方法活，学生思维活，练习形式活。课堂上要给学生创建动口、动脑、动手的机会，形成师生互动、生生互动的学习氛围。

4、严格限制好作业量。自觉执行省市有关减负规定，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业时间限制在一小时左右。备课组统一作业量，作业簿本、作业格式。严格执行学校“五有五必”的作业要求，即有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠，要求批改刚好、细致，符号规范。

5、坚持教学常规督查。每学期除了组织期初、期中、期末三次全面教学工作检查外，还实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，加大常规检查的力度，对所查状况刚好总结，刚好提出整改措施。必要时还可以对某个年级，部分老师进行跟踪督查，并将检查结果纳入老师工作考评之中。

（二）教研活动注意实效

1、接着开展“精选精备精讲精练，打造简约高效课堂”主题研讨活动。

上学期我们已经在二、四、六年级开展了这一主题的教学研讨活动，并取得了较好的活动效果。本学期我们还将着重围绕“精选精备精讲精练，打造简约高效课堂”这一主题，接着扎扎实实地开展教学研讨活动，并邀请本校教学联盟校的老师和我们一同参加研讨，努力通过校研讨课带动组研讨课，直至影响到我们每一位老师的每一堂课的教学，提高教学质量，切实减轻学生过重的学业负担。

2、发挥特级老师、市英才工程老师、市县学科带头人的教学引领作用。

我校有省闻名特级老师吴汝萍校长，有享受县政府特别津贴的十多名市英才工程老师、市县学科带头人，他们在教学上不但有丰富的阅历，而且有自己独特的教学风格。因此，我们请他们为老师们做讲座，上示范课，将他们的教学阅历传授给老师，将他们的'教学风格示范给老师，充分发挥他们的引领示范作用。

3.享受教学光盘中的名家示范。

上学期，我校共购置了各学科的课堂教学光盘近两百张，它们大多是全国闻名特级老师、名家大师、教学精英和教坛新秀的课堂教学实录。本学期，我们将充分发挥这些光盘的作用，利用备课组活动时间和教研组活动时间，组织老师观摩并研讨，做到足不出户就能享受到名家名师带给我们的课堂教学示范。

4.挖掘备课组的集体才智。

备课组活动接着以新授课课例为重点绽开探讨，做到“一课多上”、“一课多议”，形成合作教研的氛围，提高课堂教学的实效性。每周组织一次定时间、定地点、定主题、定主讲人的沙龙式的集体备课活动，做到有安排、有分工、有记录、有反馈。备课组活动时间相对集中，每周二下午第三节、周三下午第三节分别为语文、数学和英语的集体备课时间。为了确保活动的实效性，校长室、教育处成员每周随机参加一、两个组的活动，起到肯定的督促、指导作用。

（三）师生培育着眼长远

1、重视老师教学素养的提高。

（1）重视青年老师的培育。

给青年老师定目标，压担子，充分发挥骨干老师的“传帮带”作用，以名师为目标，有安排、分层次，多渠道加强骨干老师的培育，促使其快速成长为名师。骨干老师与新老师和青年老师结对子帮扶帮教。通过参与各种教科研活动和课堂观摩活动，提高青年老师驾驭课堂的实力，在活动中磨炼提高自己。

⑵供应老师外出学习的机会。

上学期，学校在经费惊慌的状况下，为超过百分之三十的老师供应了出市学习的机会，其中数学老师外出学习的比例超过了百分之八十。名家名师的讲座、课堂教学不断更新我们的教学理念，不断给我们供应教学范例。本学期，学校还将为更多的老师创建更多的、更好的外出学习的机会，尽可能的让每一位老师都能有外出的机会为自己充电。

2.为学生的终身发展着想。

⑴诵读经典，厚积学生文化底蕴。

接着利用我们的校本课程《小学经典读本》为学生供应诵读经典的教材，引导学生潜心诵读经典，厚积文化底蕴。为将这项活动抓好抓实，我们将规定学生利用每天晨读时间背诵肯定数量的古诗词、名言警句、名家经典片断，利用中午以及其他课余时间诵读肯定数量的名著。学校将随时督查，随机检测，以保证学生的阅读效果。

⑵苦练书法，扎实学生书写基本功。

为进一步扎实学生的书写基本功，培育良好的写字习惯，全面提高学生的写字质量，我们接着利用中午练的时间指导学生习字。为保证习字的效果，我们除了要求学生树立“提笔即是练字时”的意识，切实将写字训练渗透到各项作业练习之中，还通过组织学生开展活动、竞赛来促进保证练字的效果。

⑶开展活动，培育综合素养和实力。

组织形式多样、生动活泼的各项学科竞赛活动，如读书、写字竞赛，数学专项实力竞赛，英语情境剧表演，体育小型竞赛等。主动做好各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，面对全体学生，丰富校内生活，提高学生的综合素养和实力。通过竞赛活动，促进教学质量提高，促进素养教化的不断深化。

⑶培育习惯，为学生终生发展服务。

接着加强对学生学习习惯的培育。在养成预习、复习等学习习惯的同时，重点做好阅读、写字等习惯的培育。通过习惯的养成，带动学生的耐性、留意力、意志力等品质的发展。

四、详细支配

二月份：

1.制订教学工作安排、各学科教研活动安排、备课组活动安排。

2.组织四年级语数英老师参与县测试答题状况分析报告评比。

3.发放《小学经典读本》下册，组织学生诵读。

4.期初教学“六仔细”工作视导。

三月份：

1、市“533英才工程”第三层次老师、市县学科带头人讲座及课堂教学示范。

2、高年级学科单项竞赛活动。

3、参与县教化联盟活动。

4.“精选精备精讲精练、打造简约高效课堂”教学研讨活动之一。

四月份：

1、参与县青年老师优课评比活动。

2、期中教学质量调研、质量分析。

3、期中教学“六仔细”工作视导。

4、“精选精备精讲精练、打造简约高效课堂”教学研讨活动之二。

5、组织学科单项竞赛活动。

五月份：

1、举办专题业务理论学问讲座。

2、组织学科单项竞赛活动。

3、组织送教下乡活动。

4、参与县教学联盟活动。

5、举办“教学开放日”活动。

六月份：

1、读书、写字成果展。

2.“最佳诵读班”、“优秀作业班”等评比和表彰活动。

3、结束新课，制订复习安排。

4、组织全校期末学习质量检测。

5、期末教学工作综合考评。

6、收集、整理教学工作过程资料。

家长学校工作安排8

近年来，我校在普及家庭教化学问，提高家长素养，促进学校、家庭、社区教化相结合中发挥了重要作用。为进一步实行《家庭教化指导工作大纲》，切实加强对家长学校的指导和管理，特提出如下看法：

一、仔细办好家长学校，提高家庭教化水平。

1、每学期分别对各年级家长普遍授课1至2次，通过各种方式，如讲座、座谈会、沟通发言等。普及家庭教化的科学学问，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教化方法。指导家长为孩子创建一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。

2、对不同年级的学生家长支配不同的授课内容。如对初一年级学生家长开学初进行专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个转折期，其次是对毕业班学生家长，在临毕业前进行中考心理辅导专题讲座。

二、切实加强指导管理，提高办学水平。

1、家长学校领导小组成员要常常开会，探讨现状及对策。

2、定期组织家长学校的授课老师进行培训，不断提高半学质量。

3、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣扬科学的家庭教化学问，还要宣扬有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂志作为协助材料。

4、家长学校采纳敏捷多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教化子女阅历沟通、每月一个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

5、建立家长学校的'激励机制。如每年一次评比十佳“好家长”活动、家庭教化专题征文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会，包括多种类型家长。定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。

7、学校重大活动由家长参加，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教化的发展。

8、建立班主任“二必访”制度（特别家庭学生及家庭中偶发事务的学生）、一年中对所任班级学生全面普访一次。

9、健全老师与学生谈话制度，创设一种同等、民主、相互敬重、相互学习与探讨的氛围。

10、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求老师驾驭做家长工作的技巧。

家长学校工作安排9

一、指导思想

人类社会进入二十一世纪，教化面临着更多的挑战。家庭教化是现代教化中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、工作要点：

1、定时间、定内容，对家进步行家长学校讲座，向家长宣扬党的教化方针，宣扬新课程改革的有关精神。

2、宣扬中共中心、国务院《关于深化教化改革全面推动素养教化的确定》。

3、宣扬以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化，帮助家长更新教化观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。

4、传授家庭教化的基本学问，指导家长科学教子的方法。

5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教化水平，加强法制教化，规范家长自身的教化行为，促进孩子身心的健康成长。

6、形式多样性、开放式，提倡家长共同参加，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

7、创建条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教化的方法。

8、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。

9、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。

三、工作措施

⑴、家长委员会管理扎实有效。

⑵、落实家长学校的上课时间。

⑶、细心选择家长学校的上课老师。

⑷、保证家长学校的学员的参加率。每次上课前一周以内，发出书面通知，并刚好信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推动家校联系，开家长会时，下发调查问卷，来了解家长对学校教化的评价与建议。

⑸、采纳多种形式，丰富家长学校的活动。

①、本学期初，依据学校工作支配及工作的连续性，周密制定好教学安排，做到有序实施。

②、按安排仔细实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查探讨，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。

③、开展询问服务，对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。

④、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿阅历，并评奖择优刊登在学校板报上，并主动向各专刊举荐。

⑹、抓好理论学习，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。

①、每一位家长学校的老师应不断学习新理论，了解新信息，驾驭新学问，形成新观念，使我们的家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。

②、本学期，我们将组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理看法》等，向家长宣扬《基础教化课程改革纲要（试行）》，使家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的`孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。

⑺、抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

①、接着抓各项制度的落实。在切实做到“四有”、“四定”、“两张表”的基础上，接着做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、嘉奖、考核、教学等各项制度。

②、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性，本学期，从学生的须要、家长的须要动身丰富授课内容和活动形式。

③、加强家校联系，注意信息反馈。信息的反馈将干脆影响到授课的效果。家长学校的老师要亲密和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的状况，为以后的授课改进供应依据。

⑻、抓课题探讨，进一步提高家庭教化工作的理论水平。

五、活动支配

九月份：

1、制定家长学校活动安排；

2、与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动支配。

3、家长开放半日活动——敬重实力、促进发展。

十月份

家长开放日活动——让孩子生活在一片希望中（和家长谈谈胜利教化）

十一月：

1、家长优秀作文竞赛。

2、家长学问讲座：平安教化系列

十二月份：

1、家庭问题问卷、询问；

2、家长育儿阅历论文竞赛；

3、开家长会。

元月：

1、优秀家教论文评比暨表彰。

2、总结本学期家长学校工作。

家长学校工作安排10

家庭教化是学生教化舞台上一个广阔的空间，是学校德育工作的必要补充，为了提高家庭教化的质量，特制定红石学校家长学校建设工作规划。

一、家长学校的宗旨

普及家庭教化学问；指导家庭教化工作，帮助家长树立正确的教子观念，驾驭科学的教化方法，提高家庭教化水平；使学校教化、家庭教化、社会教化有机的结合，共育"四有"新人。

二、家长学校的主要任务

1、向家长宣讲家庭教化的重要性及党史的教化方针、政策、法规和学校各项教化、教学安排，使家长有针对性地协作学校共同创设良好的教化氛围，促进学生全面、和谐发展。

2、指导家长提高自身素养，用高尚的人格，良好的言行，为孩子做表率。引导家长重视家庭美德修养，创设良好的育人环境。

3、依据学生不同成长阶段的生理、心理特点，以及国家对青少年学生的'成长要求，系统地向家长介绍教化子女的理论和方法。

4、帮助家长对立正确的教化思想，使家长不仅重视子女的智力培育，而且更重视子女非智力因素的开发，思想品德培育和身心发育、劳动教化和现代观念教化等非智力因素的开发。

三、家长学校的组织管理

1、设立家长委员会

家长委员会由9人组成，由学校教化教学副校长、德育处主任，教务处主任及家长代表6人构成。由学校教化教学副校长主持工作，负责指导、协调家长学校工作；组织相关委员制定家长学校的工作安排、制度。家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的看法或建议。

2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特殊是有关的教化法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作安排，针对家教中的重点、难点、热点和普遍存在的问题，确定科研课题。

3、建立表彰嘉奖制度，每学年评比一次好家长并组织阅历沟通。

4、家长学校规章制度要健全，有考勤、考核、结业、嘉奖等管理措施。

四、家长学校教学管理

1、确保家长学校老师的授课质量，据活动内容须要，家长学校老师可由校领导、学校老师、社会上有关方面的专家学者或有教子阅历的家长担当。

2、家长学校以市教委颁发的《家长学校教学大纲》为依据，结合我校工作重点，确定教学内容。

3、学校建立家教资料库，为家长配备必读教材。

4、家长学校每学年授课（含活动）不少于4次，每次不少于2课时，家教形式敏捷多样，适合家长的特点和教学内容的须要，提高教学实效。

5、建立教学档案，积累教学资料，总结家教阅历。

6、家长受教化普及率、上课出勤率、家长考核合格率达到95%。

7、家长学校每学年要确定自己的探讨专题，出科研成果。

家长学校工作安排11

一、指导思想

传授新时期家庭教化理论为主要内容，以提高家长家教理论水平，改进家教方法为主要目的，开展多种形式的授课活动，在上级主管部门的领导下，扎扎实实地工作，讲究实效，为创合格家长学校打好基础，为创建模范学校创建条件。

二、主要工作

1、调整建立家教网络机构

建立网络机构是做好任何事情的前提。本学期，我们在上学期的基础上，对家长学校的组织机构作适当的调整，详细支配是：学校家教委员会和班级家教委员会。学校家教委员会成员由镇政府分管领导、学校校长室、教育处、各班主任及聘请教员组成，班主任就是各班学生家长的教员;班级家教委员会由班主任和五位学生家长组成。详细工作由教育处和班主任负责。教育处负责制定安排，活动支配，收集资料，协调关系。班主任负责详细的授课活动，向家长宣扬家教理论，讲授科学的家教方法。

2、学习家教理论和家长学校各项工作制度

为了做好家长学校工作，我们制定了家长学校备课制度，家长学校请假制度，家长学校校长工作职责，家长学校教员工作职责等。开学初，组织全体教员学习家教理论，主要是《托起朝阳》这本书中的部分内容，提高教员自身的文化水平和业务水平。同时学习各项规章制度，让老师们明白自己工作的职责和任务，有章可循，有事可做。

3、组织授课活动

本学期，我们家长学校授课的内容有教材《托起朝阳》、《莫愁》(家教版)、知心姐姐卢勤老师的演讲录像等，打算分三次进行授课。在授课形式上我们打算先在一个班进行研讨，探讨如何上好家教课，如何提高家教课的质量，增加课堂信息量，让家长们在短时间内获得更多的学问，还要探讨如何进行教员和家长之间的互动，让家长们也能主动主动地参加。

4、进行家访活动

家访活动也是进行家教的好形式，教员可以通过和家长的单个的接触，进行家教学问的传授，和家长做好沟通，这样家长更情愿接受。一学期每位教员必需对每个学生至少进行一次家访，并做好记录。

5、利用《敬文月报》进行宣扬

《敬文月报》是我们的`校报，在第三版我们特地开拓了一个栏目“家教版”进行家教学问的宣扬，这个栏目有理论的介绍，有阅历的总结，有案例的分析，教员、学生家长一起参加。

6、评比优秀学生家长

对主动参与我们的活动，在家教工作中取得肯定成果的家进步行评优嘉奖。

三、工作支配

2月份

1、调整班级家教委员会组成，并集中进行专项授课。

2、召开全体教员会议，通过工作安排，学习各项制度。

3月份

1、《敬文月报》刊登本学期家长学校主要工作。

2、做好《莫愁》(家教版)的征订工作，并组织家长读书活动。

4月份

1、进行授课活动研讨。

2、全校进行家长学校授课活动。

3、开展家访活动。

4、〈敬文月报〉刊登家长家教阅历文章。

5月份

1、召开部分家长座谈会，探讨如何办好家长学校。

2、家长读书学问竞赛。

6、7月份

1、评比优秀家长。

2、总结表彰。

家长学校工作安排12

一、指导思想：

以海安教化局20xx年教化工作看法及海安市家长学校总校的指导看法为指导，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教化、家庭教化、社会教化三者有机结合，相互补充，协调发展，融思想性、学问性、实践性于一体，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，全面推动素养教化，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校内。

二、工作目标：

1．通过家长学校向广阔家长宣扬党和国家教化方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教化观念。

2．帮助家长提高思想道德、科学文化和教化水平，加强法制教化，规范家长自身的教化行为，促进孩子身心的健康成长。

3．建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教化指导者队伍，并发挥好作用。

4．充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，极培育家长的先进典型。

三、详细工作

（一）加强组织领导，做到四落实

1．组织落实。建立健全三级家长委员会，每学期召开一到二次家长委员会的会议，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好“家长学校”的.措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。

2．时间落实。家长学校活动的时间，一般每学期支配1到2次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都支配班主任及任课老师与家长见面交换看法。

3．老师落实。家长学校聘请学校教化教学及管理阅历丰富的老师担当老师，聘请家庭教化方面的有关专家做家长学校顾问，并作理论报告；充分利用好学校家庭教化指导师及发挥班主任的作用。

4．教学内容落实。依据不同年段的学生支配详细的教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求仔细备课，力求课上得精彩、好用。

（二）开展丰富多彩的活动，提高家教水平

1．充分利用多媒体协助教学和网络教化手段，组织家长点击学校的教化教学网站，帮助家长深化细致地了解学校。

2．聘请家庭教化获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为家长学员们传经送宝，进行阅历介绍。

3．实行家长开放日活动，组织家长共同参加学校或班级的有关教学活动，引导家长协作学校共同教化好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。

4．接着开展家长义工活动，组织家长义工进校内，参加学校管理、平安导护等活动。

5．通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育儿阅历论文，评比“教子有方好家长”，主动向家庭教化专刊举荐。

(三)抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

1．接着抓各项制度的落实。在切实做到“六有’的基础上，接着做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、嘉奖、考核、教学等各项制度。

2．丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性。

3．向家长们传授家庭教化方面的理论学问及实际操作方法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。

4．利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点看法相应调整授课内容。支配一些课程，接着向家长们宣扬教化上的有关法规、大事。

5．通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注意信息反馈。

校反映状况，以便赐予救济，帮助学生树立自强独立，拼搏向上的精神。

（四）做好家长学校的资料积累工作。

学期末要收集整理好家长学校的资料，做到有家长学校工作安排、记录、总结，全部资料刚好归档。

家长学校工作任重道远，具有深远的教学意义的工作。我们坚信，只要家庭、社会、学校三者相互支持、亲密协作，定能完成其所负的使命。在今后的工作中，我们将接着努力，扎实工作，使家长学校工作再上新台阶。

家长学校工作安排13

一、仔细办好家长学校,提高家庭教化水平

1、每学期分别对各年级家长普遍授课2次,通过各种方式,如讲座、座谈会、沟通发言等。普及家庭教化的科学学问,介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教化方法。指导家长为孩子创建一个学习型、宽松、和谐的家庭环境,以利于孩子身心全面发展。

2、对不同年级的学生家长支配不同的授课内容。如对一年级学生家长开学初进行专题讲座,指导家长帮助孩子度过一个转折期,其次是对毕业班学生家长,在临毕业前进行心理辅导专题讲座。

二、切实加强指导管理,提高办学水

1、家长学校领导小组成员要常常开会,探讨现状及对策。

2、定期组织家长学校的授课老师进行培训,不断提高半学质量。

3、家长学校授课内容要有针对性,不仅宣扬科学的家庭教化学问,还要宣扬有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂志作为协助材料。

4、家长学校采纳敏捷多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教化子女阅历沟通、每月一个年级家长半日开放活动,针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

5、建立家长学校的激励机制。如每年一次评比十佳“好家长”活动、家庭教化专题征文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会,包括多种类型家长。定期召开会议,了解家长中思想动态,对学校办学提出合理化建议,帮助学校进一步提高办学质量。

7、学校重大活动由家长参加,以便家长更广泛地了解学校,形成合力,促进教化的发展。

8、建立家长学校班主任“二必访”制度(特别家庭学生家长及家庭中偶发事务的学生家长)、一年中对所任班级学生全面普访一次。

9、健全老师与学生谈话制度,创设一种同等、民主、相互敬重、相互学习与探讨的氛围。

10、提高家访质量,讲究与家长谈话艺术,要求老师驾驭做家长工作的技巧。

一、指导思想：

家庭教化是学校教化的有力助手和必要补充。家庭教化、学校教化的协调协作，有利于实现各种教化作用的.互补，从而加强对孩子教化的实效性。家长与老师是合作的伙伴关系，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，促进孩子的健康成长和全面发展。

二、工作目标:

1、学校整体形象提高来促进学校家庭教化工作的提升。

2、开展主动与家长沟通的家访活动。

3、把脉家长的须要。为家长解决在教化孩子方面的困惑，找出缘由，引导家长找到最好的教化策略，实现教化的最优化。

4、开拓多种渠道，夯实家长学校的管理。

5、采纳多种形式，丰富家长学校的活动。

家长学校工作安排14

一、指导思想

人类社会进入二十一世纪，教化面临着更多的挑战。家庭教化是现代教化中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。

二、工作要点

1、定时间、定内容，对家进步行家长学校讲座，结合创建文明城市，共创和谐社会，创建和谐学校。向家长宣扬党的教化方针，宣扬新课程改革的有关精神。

2、宣扬*中心、国务院《关于深化教化改革全面推动素养教化的.确定》。

3、宣扬以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化，帮助家长更新教化观念，