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文档简介

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中班体育嬉戏课程方案好玩的论文

1.通过嬉戏进展孩子的身体动作的协调性和敏感性。

2.引导幼儿乐观思索，乐观探究新的嬉戏方式，并提高儿童与同伴之间合作的意识。

3.培育幼儿在嬉戏活动中遵守活动规章。

活动预备

1.课件音乐-动物狂欢节

2.一些纸球和纸棒。

活动程序

一，进口

1.介绍音乐情境以激发对儿童活动的爱好。

播放音乐动物狂欢节

2，老师听完音乐后，孩子们有什么感觉，你想去动物王国玩吗？

现在，我们拿着（纸棍）金箍子去花果山玩。

带领孩子们玩花样，爬山，摘水果，看起来和抓挠。

二，扩大

1.供应材料指导幼儿自由练习。

（1）老师指导您能想到各种方法来玩纸棍吗？拥有最多方法，最大方法的一个以上。

（2）猴子零散地玩纸棍

如脚站着跳过纸棒，手顶纸棒，栅栏，跨过纸棒跑。

2.老师指导孩子进行熬炼。

（1）孩子们把纸棍放到小河里，学会了与孙悟空过河。

老师解释了该动作的要点

两只手半空的拳头，身体两侧弯曲的肘部，距河5-8步，

在去河之前，一只脚猛踩，另一只腿跳过河。

一只脚降落，保持平衡。

“

（2）导游带领孩子自由练习几次，以关心孩子跳过20厘米的距离。

3，引导孩子们玩嬉戏运输水果

师对面有许多水果。

让我们一起把水果带回家！

（孩子们可以自由选择不同的难度，内容来运送水果的途径）

嬉戏分为两个部分（第一次是自由练习，其次次是在第一次通过的基础上调整难度并强调规章，

幼儿可以通过其次遍选择路径）

（1）用纸棍放置一条小河（20厘米）

（2）用纸棍放置一条小河（30厘米）

（3）用纸棍放置一条小河（40厘米）

三，结束部分

老师简洁地总结一下。

带领孩子放松。

老师小猴子很累，让我们坐下来相互踢，放松自己！

（活动自然结束）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双

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