2023年职业教学总结合集8篇

2023年职业教学总结合集8篇职业教学总结篇1

20xx年8月我通过阿拉善经济开发区公开聘请来到了阿拉善经济开发区中等职业学校，从今起先了神圣的老师生涯。时间如梭，从工作到现在已有一个春秋，作为老师，我将“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭。作为一名新老师，我始终严格要求自己，坚持不断向他人虚心请教、学习，以提高、完善自我。回顾这一年来的工作，我在学校领导的指导及各位同事的无私支持与帮助下，自己不断积累学习、不断反思总结，无论是教学思想，教学方法，还是管理实力，都有了很大的提高。现将我一年来的工作总状况结如下：

一、政治思想方面：

贯拥护党的路途、方针、政策，坚持党的四项基本原则，酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业，努力学习。酷爱老师职业，忠诚党的教化事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教化方针，努力为社会主义现代化建设培育合格人才。能够模范遵守国家的法律、教化行政法规和学校制定的各项规章制度，仔细学习《中小学老师职业道德》，不断加强修养，主动参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。敬重领导，听从安排团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。酷爱学生，关切学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而宏大的称号。

二、教化教学工作：

首先，能仔细把握教材。把实际与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的实力不断提高。

其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的`问题，激励他们大胆探究，共同提高。

第四、强化教研科活动，圆满完成各种教科研任务。主动参与听评课活动、论文评比活动等。

第五、深化课堂教学改革，提高课堂效益。我们要大力提倡启发式、探讨式教学，推动探讨性学习。把教学过程从单向学问传授的过程转变为让学生带着问题不断探究的过程，把课堂教学的重点放到培育学生的新奇心、求知欲、探究精神方向。

第六、常常深化教室、宿舍，与学生加强感情沟通，不断了解学生，把握学生思想动态。

三．遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。

四、其他工作：

每学期依据学校实际仔细制定学校工作安排并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹支配学校的教学工作，注意通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、仔细参与研修班的学习，每次学习都能提前支配好工作，做到学习、工作两不误；

本人除教学工作外还担当团委组织委员及班主任工作，详细工作如下：

1、负责每周国旗下讲话通知。

2、负责团员申请，团费收缴管理，团章团籍管理，团关系变动，团优班先进工作。

3、负责青年分类引导工作，see协会助学金工作。

4、负责工作总结，负责会议记录。

5、负责奉献一份爱，捐助一瓶水的捐助活动。

6、组织五四青年节迈入成年门，走好成人路暨入团宣誓仪式。

7、与同事组建学生会。

8、与同事举办第一届校内歌手大赛。

9、与同事开办两期团课。

10、与同事组织20xx年校企同行庆元旦联谊活动。

11、与同事组织为地震灾区捐款活动。

12、与同事组织防沙治沙惠及民生的演讲竞赛。

13、与同事制定工作安排。

五、努力方向：

在以后的工作中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教化教学水平和学校管理实力，为学校的发展作出更大的贡献。

职业教学总结篇2

来到职业中学工作已有一段日子了，现将这一段时间的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。下面作工作总结如下：

一、课堂教学

坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。中学的音乐观赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了熬炼。

不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了高一学生乐理学问的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理

为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力气运用不够。

三、课外活动

为了更好地培育学生对音乐的爱好，按学校的`安排，应在职业中学组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参与的。设计每周周一、周三的课外活动时间训练。器乐队的队员则是要求由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。

在这个学期里：预定举办第一期元旦音乐会；组织学生参与了我校的联欢会演出。

不足

没能实现在高一组建管爱好小组的安排。学习器乐音乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习惊慌的中学生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。

我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教化工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得特别不足的是听课太少，使我失掉了许多干脆学习的机会。

自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力气开展活动。凡事都要有安排，重要的得做具体安排。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要敏捷。

职业教学总结篇3

一、课程性质与任务

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注意基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培育语文的应用实力，为综合职业实力的形成，以及接着学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和汲取人类进步文化，为培育高素养劳动者服务。

二、课程教学目标

中等职业学校语文课程要在九年义务教化的基础上，培育学生酷爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的实力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的须要。指导学生学习必需的语文基础学问，驾驭日常生活和职业岗位须要的现代文阅读实力、写作实力、口语交际实力，具有初步的文学作品观赏实力和浅易文言文阅读实力。指导学生驾驭基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的特性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

三、教学内容结构

本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。

1.基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应当达到的基本要求，教学时数为160~180学时。

2.职业模块是适应学生学习相关专业须要的限定选修内容，各学校依据实际状况进行选择和支配教学，教学时数为32~36学时。

3.拓展模块是满意学生特性发展和接着学习须要的随意选修内容，教学时数不做统一规定。

基础模块、职业模块和拓展模块，均从阅读与观赏、表达与沟通两个方面提出教学内容和教学要求，通过语文实践活动提高学生综合运用语文的实力。

四、教学内容与要求

（一）基础模块

1.阅读与观赏

正确认读并书写3500个常用汉字。

能运用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字。

能用一般话朗读课文。

注意对文章整体感知和领悟，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心愿思和写作特点。能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用。

阅读各种优秀作品，体会其丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思索和相识。

能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点。

注意阅读中的情感体验，感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力，学会初步观赏文学作品。就作品中感爱好的内容进行探讨，说出自己的理解、体验或感悟。能利用图书馆、网络等搜集、筛选和提取有用的信息。

诵读教材中的古代诗文，大体理解内容，背诵或默写其中的名句、名段、名篇。激发学习古代诗文的爱好，增加酷爱中华民族传统文化的思想感情。驾驭精读、略读、阅读等阅读方式。

驾驭加圈点、列提纲、制卡片、编文摘等阅读方法。

阅读优秀文学作品总量一般不少于200万字。

2.表达与沟通

（1）口语交际

养成说一般话的习惯。一般话水平达到国家语言文字工作委员会颁布的《一般话水平测试等级标准（试行）》相应等级的要求。

听话时做到耐性专注，能理解对方说话的主要内容、观点和意图；说话时有礼貌，表达清晰、连贯、得体。

学会介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、应聘等口语交际的方法和技能。能够依据学习、生活和职业工作的目的和情景进行恰当的表达和沟通。

（2）写作

语段写作，能围绕中心，条理清晰，正确地遣词造句。

篇章写作，做到符合题意，中心明确，思想健康；选材得当，结构完整，语句通顺；书写规范，不写错别字，正确运用标点符号。

写记叙文，能恰当地选择材料和组织材料，能在叙述和描写的基础上学习抒情、争论等多种表达方式。

写说明文，能把握说明对象的特征，合理支配说明依次，恰当运用常见的说明方法。

写争论文，做到有观点、有材料，材料与观点保持一样。

驾驭便条、单据、书信、启事、通知、安排等常用应用文的写法，做到格式规范、文字简洁。能够依据学习、生活、职业工作的须要恰当运用。

初步养成修改文章的习惯。

45分钟能写五六百字的文章。写作活动不少于10次。

3.语文综合实践活动

依据校内生活、社会生活和职业生活确定活动内容，设计活动项目，创设活动情境。通过搜集资料、小组合作、沟通展示、总结评价等步骤，围绕活动主题开展语文实践活动，运用有关的语文学问和技能，提高语文应用实力，培育职业志向和职业情感。

（二）职业模块

1.阅读与观赏

阅读与专业相关的各类文章，读懂主要内容。能对文章中的重要信息进行筛选、整理，获得所须要的资料。能依据专业学习的须要选择读物。

阅读有关职业志向、行业发展、企业文化等方面的文章，培育健康的职业情感和良好的职业道德。

阅读中提高搜集相关职业信息的实力，从阅读中了解社会、了解职业，培育职业意识。

阅读自然科学、社会科学类作品，领悟作品中体现的科学精神和人文精神，进一步了解经济社会发展和科学技术进步对高素养劳动者的全面要求，增加学习学问和驾驭技能的主动性和主动性。

2.表达与沟通

（1）口语交际

驾驭接待、洽谈、答询、协商等口语交际的方法和技能，做到看法真诚，表达精确，语言文明，仪态大方，符合职业岗位的要求。

（2）写作

驾驭调查报告、说明书、广告词、策划书、求职信、应聘书等应用文的写法，做到格式规范，语言简明、得体，内容符合要求。

写作活动不少于4次。

3.语文综合实践活动

从相关职业的实际须要动身，选取活动内容，设计活动项目，模拟职业情境，组织语文综合实践活动。在活动中提高语文应用实力，增加合作意识和团队精神。

（三）拓展模块

1.阅读与观赏

精读文章，能理清作者思路，辨析文章结构，概括文章主旨，了解写作特点。初步驾驭观赏散文、诗歌、小说、戏剧的方法，阅读肯定数量的优秀文学作品。品尝文学作品的形象、情感、语言，能通过口头或书面表达自己的理解、体验或感悟。

能借助注释和工具书，读懂文言课文的基本内容，了解课文中常见文言实词的含义和常见文言虚词的用法，以及与现代汉语不同的文言句式。

能结合教材中的古代诗文了解相关的文化常识，丰富文化积累。

驾驭绘图表、作批注、写心得等阅读方法。

2.表达与沟通

（1）口语交际

能用一般话正确表达自己的观点，能依据语境，借助语气、表情、手势恰当地表情达意，提高交际效果。

学会讲解、采访、探讨、辩论等口语交际的方法和技能，做到重点突出、条理清楚、用语简洁，能依据职业工作的须要，恰当进行口头表达与沟通。

（2）写作

篇章写作，做到观点正确，中心明确，思想健康；内容详细，结构严谨，层次清楚；语言简洁，文字通顺；格式标准，文面整齐。

写记叙文，能恰当地运用争论、抒情等表达方式，语言形象生动。

写说明文，能详细、清楚地说明事物或事理，语言精确。

写争论文，做到论点显明，论据充分，论证合乎逻辑。

能依据职业岗位的须要，写作总结、说明书、记录、海报、简报等应用文，做到格式规范，文字表述正确，内容符合要求。

45分钟能写600字以上的文章。写作活动不少于5次。

3.语文综合实践活动

针对社会生活和相关行业中的重要问题，发觉和确定活动内容，设计活动项目，开展综合程度较高的语文实践活动，培育语文综合应用实力。

五、教学实施

（一）教学时数支配建议

实施学分制的学校，按16或18学时折合1学分。

（二）教学建议中等职业学校语文教学要遵循语文教化规律，突出职业教化特色。教学中要坚持以学生发展为本，探究富有实效的教学模式，改进教学方式、方法和手段，培育学生语文应用实力，提升学生的职业素养。

1.老师要加强学习和探讨，努力促进专业发展

老师应了解职业教化语文课程的特点，探讨中等职业学校语文教学的规律，不断学习，完善学问结构，提高理论素养。要结合教学实践，加强教学反思，提高课程实施的水平和效率。

2.了解中等职业学校学生特点，激发学生学习语文的爱好

老师应了解学生学习水平与心理特点，关注他们的学习困难，重视他们的学习需求，努力营造民主、和谐的学习氛围。加强教学内容与社会生活、职业生活以及专业课程的联系，创设与职业工作相近的情境，帮助他们相识语文在生活和工作中的作用。激发他们参加教学活动的爱好与热忱，使他们在参加中驾驭学习方法，获得成就感和自信念。教学中要因材施教，实施分类指导和分层教学。

3.重视语文课程的育人功能，促进学生整体素养的提高

老师要充分发挥语文课程熏陶感染、潜移默化的功能。要敬重学生的感受与情感体验，同时要重视情感看法与价值观的正确引导。

4.主动开发和利用语文课程资源，加强语文实践，提高学生运用语文的实力中等职业学校各类实践性教学环节为学生创设了接触社会、了解职业的环境，也为学生供应了语文学习的资源。老师要高度重视语文课程资源的利用与开发，通过开展语文实践活动，促进学生利用课堂教学资源和课外学习资源，加强书本学习与实际应用之间的联系。

5.恰当运用现代教化技术

老师应重视现代教化技术与语文课程的整合。要更新教学观念，改进教学方法，充分发挥计算机、互联网等现代教化技术的优势，合理应用多种媒体组合，为学生供应丰富多样的学习资源和有益自学的教学环境。在教学过程中，提倡恰当利用数字化教学资源，作为协助教学的手段。

（三）教材编写建议

教材编写要以本教学大纲为基本依据。

教材的内容应体现中等职业学校语文课程教学目标，落实各个模块的教学内容与要求。各个模块的.教学时数要与本教学大纲的教学时数支配相匹配，符合规定要求。教材应当具有显明的职业教化特色，反映培育目标及专业学习的要求。教材选文要注意内容的价值取向，反映科技进步与社会发展的趋势。选文应当具有时代性和典范性，富有文化内涵，文质兼美，风格多样，能激发学生学习爱好，提升学生文化品位、品德修养和职业素养。

教材体例和呈现方式应敏捷多样，避开模式化。要适应职业教化教学改革的要求，体现中等职业学校语文课程教学内容的特点。充分考虑学生语文学习的现状，符合学生的认知规律。要留意为学生设计语文综合实践活动，同时，为师生供应满意教学须要的多介质、多媒体数字化教学资源。

教材要有开放性和弹性。要考虑不同地区、不同专业的须要，在合理支配基本课程内容的基础上，给地方、学校和老师留有开发的余地，也为学生留有选择的空间，以满意不同学生学习和发展的须要。

六、考核与评价

（一）目的和功能

语文教学评价的目的不仅是为了检测教学目标的达成状况，更重要的是刚好向老师和学生供应反馈信息，有效地改进老师的教学和学生的学习，激发学生学习热忱，促进学生的发展。

语文教学评价应体现检查、诊断、反馈、激励、导向和发展的功能，尤其要注意发挥诊断、激励和发展的功能。

（二）原则

语文教学评价应遵循以下原则：

1.评价主体多元化的原则。坚持他人评价、自我评价与相互评价相结合。

2.评价内容全面性的原则。在对学生的基础学问、基本技能、基本实力进行评价的同时，要注意对学生情感看法与价值观的发展进行评价。

3.评价方法多样性的原则。针对不同的教学内容和学生特点，实行不同的评价方法，逐步建立学生的发展性评价体系。

4.评价过程发展性的原则。要更多地关注学生在语文学习过程中增长了什么学问，具备了什么样的实力，获得了哪些进步。

（三）方法建议

要依据不怜悯况和不同须要采纳不同的评价方式，发挥评价的多种功能，提高评价的效率。

1.形成性评价和终结性评价相结合，加强形成性评价

应加强形成性评价。要通过形成性评价客观反映学生在平常取得的进步，帮助他们逐步树立学习信念，获得成就感。

2.定性评价与定量评价相结合，重视定性评价

语文教学评价要采纳定量评价和定性评价相结合的方式，并应更重视定性评价的作用。要本着促进学生语文应用实力提高的目的，依据不同的要求，有选择地采纳定量评价和定性评价。如可以通过书面考试的方式，对学生认知水平进行评价；也可采纳陈述性的语言、激励性的评语等形式对学生的学习看法、表现、取得的成果等状况进行定性评价。

职业教学总结篇4

一、教学任务完成的状况

1、本学期高三年语文学科主要任务是：讲授职高语文第一册、其次册和第三册的内容;另一方面是复习字音，字形，词语运用，病句修改，扩展、压缩语句及仿写、仿造句式，诗歌鉴赏等考点。一个学期下来这些教学任务基本顺当完成了，并取得了较好的教学效果。

2、职高语文着重指导学生把握一些经典必考课文，了解一些相关的文体学问。同时，运用正确的方法鉴赏分析诗歌，并在驾驭文言字词的基本用法，读懂古代诗词和散文的基础上，强化环节。而一到三册的复习也是以此为重点，复习方式以自学为主，强化巩固，结合适当的讲评和测试。要求学生复习的时候，实行结合注释翻译课文的方式，把握字、词、句的说明和理解，把学问点落到实处，进一步巩固课内文言文的基础学问。

3、针对20xx年职高语文高考题型的变动以及近期一些高考信息对20xx年语文高考趋势的预料，毕业班的考点复习支配节奏紧凑，依旧根据考点依次进行，主要是结合20xx年高考出现的新题型、命题方向和规律，教给学生解题的技巧和方法，协助以针对性较强的专题训练及讲评，并通过考点测试刚好进行反馈，了解学生驾驭的状况，适时调整复习的方法和步骤，取得了较为志向的复习效果。

二、学生的学习状况

由于语文学科的特点，教学过程中也出现了一些尴尬的问题。主要是大多数学生对语文不太重视，使老师的教和学生的学都处于很被动的。因此应让学生了解语文学科的重要性及学习的必要性，实行一些比较敏捷生动的教学方式，增加学生的参加意识，充分调动学生学习的爱好和主动性，转被动为主动，以收到事半功倍的效果。对毕业班的学生，除了加强他们毕业班的意识，更有必要让他们了解高考中语文学科的有关状况，包括题型分布及命题方向的变动，以及高考中语文学科的重要性，以引起他们的重视。当然，更重要的是指导他们学习的方法，教给他们解题的规律和技巧，让他们能做到举一反三，触类旁通。

在复习的过程中，大部分学生能跟上老师的步伐，比较扎实地驾驭每个考点的学问要点和答题技巧，老师布置的.作业也能按时完成。在主观题的解答过程中，学在的问题较大，大多数学生比较懒，语言表达实力也较差，一个5-6分的题目，他们只用一两句话，甚至一两个词就解决了，有时还答不到点子上。

三、主要阅历和教训

从20xx年高考的状况来看，以往作文教学流于形式，“顺其自然”的做法是极不行取的，作文分数的增加，说明白作文在高考语文中地位的提升;而字数的增加说明高考作文要求的提高，这种趋势不能不引起全部一线语文老师的重视，因此，加强作文与训练势在必行。另外，主观题要加大复习力度，尤其要学生怎样审题，怎样解答。

四、教学、教研、教改的状况

1、一个学期以来，我们充分发挥备课组的教研职能，依据教学大纲以及近一两年高考的命题方向，针对教材和教学对象的不同特点，加强教材教法探讨，总结规律，摸索命题趋势和方向，总结归纳各种题型的解题技巧。根据“遵循于大纲，又不拘泥于大纲”的原则，在复习过程中，明确复习方向，适时调整复习安排，稳中求变，变中求新。另外，备课组协调协作，主动开绽开课、听课、评课活动，取长补短，不断改进教学方法。同时主动参加学校组织的各种形式的教学教研活动，探究和实践各种法，以更新自身的教学观念，提高语文教学水平和效率。

2、作文训练始终是见效最小，而又必不行少的一个环节。这学期，我们着手从文体入手，整理了一系列的资料，包括记叙文写作和争论文写作指导，以及一些作文的事例素材;并实行了肯定的新措施，在让学生明确高考话题作文评分标准的基础上，除了在构思和立意方面的指导外，特殊加强了扣题技巧的训练。同时，把语言表达与写作语言训练结合起来，以小题带动大题，以求在语言的文采上有所突破。

五、存在的问题和改进看法

随着复习的深化，学生的一些问题也了出来。如：语文基础学问不扎实，缺乏阅读的实力，书面表达实力较差，课文没有真正落实等。因此，下一阶段，应在抓基础学问的复习巩固的基础上，强化环节，并有针对性的进行阅读、鉴赏等基本技巧的指导，加强文字表达的训练。

职业教学总结篇5

20xx年春季学期，我主要担当以下工作：（1）班班主任管理工作;(2)班、班《建筑施工技术》教化教学工作；（3）值星组长工作；（4）参加国家改革发展示范校工作。一个学期已过去,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，本学期的工作已经结束，付出许多，收获也不少，下面我对上学期的教学作一总结,为新学期的工作确立新的目标。

一、思想相识

本学期，我主动参与党的群众路途教化实践活动，并在思想相识上有较大提高。自三月份以来，通过教化局党委组织的'群众路途教化实践活动和自己对群众路途教化实践活动读本的学习，我对群众路途有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。同时，起。课堂上组织好课堂教学，关注学生的学习动态，适当采纳不同的教学方法以提高学生学习的爱好。并布置好作业让学生加强当天所学到的学问。

酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感到老师的关切，促进师生间的和谐关系。

二、工作考勤方面：

酷爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽搁工作的时间。本学期担当10网络2班的《sql技术》和09级网络班的《网络综合实训》教学工作。仔细主动作好自己分内的工作，如：课时制定安排、老师工作手册的填写、布置作业、建立试题库、参与听课、评课活动等。

当然，在组织教学方面也存在一些不足。在今后的教学工作中，我将更严格要求我自己，努力工作、发扬优点、改正缺点。

职业教学总结篇6

依据本学期工作支配，4月17日成教处对焦作工学院业余学历教化教学状况进行了检查，检查了部分任课老师的教学安排、教案、考勤、批改作业、教材、老师日志等状况，听了部分老师的讲课，现将检查状况总结并发至有关系、部。望有关系、部组织老师分析检查结果和学生看法，仔细查找不足，取长补短，制定措施，提高业余学历的'教学质量。

一、检查课程

二、检查内容及结果

（一）教学安排、教案、考勤、批改作业状况：

（二）检查结果个别老师没有写授课安排。任课老师所用授课安排纸,各教学系部没有刚好发给老师。

2、个别老师的课程实习、试验无授课安排和教案。

3、老师不批改作业现象严峻，望各系部对老师提出要求。

4、下午学生听课率低，大多数班级下午没有学生，望在讲好课及如何吸引学生听课上下些功夫。

三、教学质量检查征集看法汇总

依据教学管理征集看法表、老师教学质量评估表中老师和学生提出的建议和看法，按4个方面汇总如下（一般都是老师和学生的原话）：

（一）教学管理方面学时数太少。

2、可否集中上课。

3、印发课程表。

4、增加实训课。

5、教学内容注意好用性。

6、严格课堂管理，把握好每一个环节。

7、提高老师在教学中的管理作用

8、应依据课程的连接性来支配课程的讲解。

9、老师普遍性存在，见到学生来的少，就以种种借口推辞不想传授技能，学生到后，无获而返。

（二）老师管理方面应当严管理，按要求完成教学任务。

2、加强老师队伍管理。

3、希望老师板书清楚。

4、按时上课。

5、聘请高等学院教授讲授某些课程。

6、开拓师生沟通渠道。

7、找专业素养水平较高的老师。

（三）学生管理方面采纳学分制，学生达标即可毕业。

2、学生随意性较大。

3、是否也要学生签到，约束学生纪律。

4、加强管理，要为想学学问的学生供应好的学习环境。

5、加强管理，严格考核。

6、严格要求，遵守纪律。

7、学生管理松散。

8、学生管理不够细，一些基本状况不清晰。

（四）其它有些课程太深，希望多给点学时。

2、发一部分参考资料。

3、对学生呼声较大，剧烈要求更换的老师，学校应考虑更换。

4、重要课程增加学时，应留有上机时间。

5、学习环境太差，教室脏。

6、不应当让学生产生来上学就是最终拿证，而应当让学生真正学到学问。

7、可是要尽可能加大。

8、课酬较低，应当提高。

9、一些较固定的课程，可以买一些教学vcd录像，来解决老师不足和教学成本问题。

成教处

XX年4月20日

职业教学总结篇7

时间过得真快，转瞬间教学工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，特就年度的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，我始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。

二、工作方面

1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。拿起一篇文章，我往往发觉文中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，比照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了打算课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的爱好。

2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作打算的。我特别重视课堂的45分钟，在教学的`过程中尽量做到内容丰富充溢，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心留意学生的反应，刚好解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的主动性。此外，我坚持每节课前空出5分钟的时间让学生巩固学问。

3、针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的安排和目标，利用课间操的时间，对这部分同学有安排地进行课后辅导。我对他们常常进行激励，消退他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容，易回答的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习主动性。

4、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有听君一节课，胜思一成天之感。

三、遵守纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。

职业教学总结篇8

XX年，我校仔细学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和全国职业教化工作会议精神，学习践行党的群众路途，全校教职工尽心尽责，扎实工作，学校在各方面都取得了较好的成果，先后获得了“xx省中等职业教化管理五星级学校”、“省、市教化工作先进集体”、“太原市五一劳动奖状”、“太原市文明单位”、“xx县综合考核先进集体”等荣誉。

一、抓学习，提升业务水平。

一年来，接着在全校大兴学习之风，行政领导带头学习，形成了全员学习的深厚氛围。一是集中学习，每周一行政会集中学习平安学问、职教政策法规，每周一下午，全体教职工集中学习中华优秀传统文化，今年主要学习了习近平总书记五四讲话、北大讲话等系列重要讲话精神、《中国通史》、《中国近代史》。每周二下午，教职工和全校同学一起参与中华优秀传统文化大讲堂和法律大讲堂;二是外出学习，组织教职工外出参观、听课、培训，边学习边思索边提高;今年以来，校长先后赴xx职业学校、xx计算机培训学校、xx轻工职业技术学院、xx商业学校、xx集团、xx集团等学校和企业考察学习，借他山之石攻xx职教之玉;三是全体教职工自学研读，工作之余，仔细学习现代职业教化学问，学习全国职业教化工作会议精神，学习中华优秀传统文化，学习教化管理学问，用学问武装头脑。

二、抓作风，致力服务学生。

(一)加强督查考核，打造高效团队。

今年以来，我们修订了《首问负责制》、《教职工考勤制度》、《师德师风考核方法》、《内部管理八项规定》、《职称评定打分标准》等一系列制度，做到用制度管人，明确职责管事。并要求行政领导带头，严守各项规章制度，进一步转变工作作风。

接着实行行政领导周工作网上公示、汇报制度，进一步加强督查考核工作，实现了督查、考核工作全覆盖、精细化。

(二)推动科学管理，提高工作效率。

一是加强微信公众平台建设。加强微信平台管理，更好地宣扬学校，便利家长、学生与学校互动。二是推行微信审批事项。通过不同微信群的建立，更快捷地支配、审批、答复常规性事项。三是通过微信探讨问题。每次行政会前，在行政领导群中发布拟探讨的议题，参会人员可以就议题在微信群中发表看法和建议，进一步缩短会议时间，提高会议效率。同时，还建立了班主任微信群、教研组长微信群以及各处室微信群、各班微信群等，更好地提高工作效率。

(三)从严学籍管理，公允评比资助学生。

今年以来，我们进一步从严管理学籍，从本学期起先，对无故不到校一周的，一律注销学籍，这是国家学籍管理的要求，也是提升内涵管理的须要。

主动落实中职教化免费全覆盖政策，按时组织国家助学金的发放工作。今年的助学金评审工作，在严格评比程序的基础上，支配学生代表全程参与，阳光操作，保证了助学金评比的公开、公正、公允。

三、抓育人，重在培育质量。

(一)文化育人

一年来，我们坚持以德为先，接着深化开展学习践行以《弟子规》为主要内容的中华优秀传统文化，深化开展社会主义核心价值观教化。通过“读、诵、赛、演、唱、考”等多种形式，校内内学习中华优秀传统文化的活动开展得绘声绘色，取得了明显的成效，提升了同学们的文明养成。

在校内接着营造深厚的文化氛围，制作不同主题的文化墙;组织诵读活动，通过《弟子规》和古诗词诵读竞赛，反复诵、读，加深学生对中华优秀传统文化的理解;组织校内文化艺术节、活动，提升班级凝合力;开展新生集中教化活动，内容涵盖诵读《弟子规》，倾听《弟子规》、法律、心理健康、礼仪、平安等五场讲座，学习校史校情、校规校纪，让新生更快地适应学校环境。在文化的熏陶下，学生文明行为养成明显提升，做到了将文化落地为文明。

(二)技能育人

一是创新教学管理，推动教学改革，强化技能训练教学。制定并实行了一整套完善的教学常规管理和教学检查制度，改革了教学考核方法，着力推动教化与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接，主动推动课程体系建设，将学历教化与职业资格培训融合。主动创建条件，推动系部制改革和一专业一企业建设。

二是创新专业建设。依据企业需求以及学生的实际状况，对现有课程大胆进行改革，专业设置进一步细化，课程设置更加合理，开设适应企业需求、适合学生实际、适应社会发展的课程，主动开发校本教材。依据专业实际，分类制定发展规划，出台发展措施。

三是创新教学模式。老师在教学中普遍应用现代信息技术，课堂多采纳多媒体课件。厂中校、校中厂的办学格局迈出了可喜的一步。酒店管理专业和美容美发专业，文化课由我校老师授课，专业课分别由我县的新紫金酒店、梦中人美容美发店、你美造型美发店负责，不仅上在学校的实训室，而且干脆上在企业。聘请有阅历的电焊师傅为电焊专业学生授课，让学生真正学到了电焊技能。同时，我们尽量创建条件，主动组织学生去天津、江苏、珠海等企业实习，主动推动校企合作。

依据“企业须要什么人才我们就培育什么人才”的原则，狠抓学生技能训练。通过课堂教学实践、组织实习、技能爱好小组活动等形式普遍提高学生实践动手实力。组织学生主动参与省市技能大赛，实现了历史性突破。在XX年的升学考试中取得了优异成果，学校71名学生报考全省对口升学考试，本科一次达线45人。我们还主动开展短期培训，今年完成了300人的新型职业农夫培训任务，为农夫送去了技术和服务，为农夫增收供应了技能支撑。

四是创新学生评价模式。

建立以实力为核心的学生评价模式，实行学业、德育、操行、技能、实习综合评价，突出技能考核学生的学习，促进学校课程考试与职业资格鉴定的连接统一，提高学生综合职业素养，引导学生全面发展。并且实行综合评价中的德育分值一票推翻制度。最近，我们还在探究学分制的改革，以此树立同学们的自信，激发同学们学习的激情。

(三)管理育人

接着推行军事化、正规化、精细化管理方法：一是每天XX米的跑操，无论严冬还是夏日，从不间断，同学们打着艳丽的班旗，喊着铿锵的口号，迈着整齐的步伐，跑在绿茵场上，强身健体，磨砺意志;二是严格宿舍管理，整顿宿舍卫生，让学生宿舍的地上没有一片纸屑，被子叠得方方正正，培育了同学们精细的作风和受益终身的好习惯;三是加强纪律管理，通过纪律巡查、全员德育渗透工作，教化学生不说脏话、不迟到早退、不乱扔杂物，不随地吐痰……，从小事中培育同学们的文明行为养成，有效变更了学生的思想意识和行为模式，提高了学生的综合素养。

接着推行德育量化考核制度，以学生德育量化考核为核心，以学生心理健康课程为载体，以学科课堂德育渗透为手段，针对性地对学生进行思想教化，德育量化考核实行“驾照”式管理，分值削减后，可以通过做好事等方式来加分，促进了同学们文明行为的养成。我们开设了法律、音乐、礼仪、《弟子规》、乡土文化鉴赏、美术鉴赏等德育教化、素养教化课程，德育工作步入了制度化、系统化、常态化的轨道。同时以团委会为主导，主动组织学生参与丰富、有益的志愿者社会服务实践活动和社团活动，为学生走向社会，更好的发展自我奠定了良好基础。

选拔责任心强、工作阅历丰富的老师充溢班主任队伍，科学管理班级，实行班主任和班级量化考核。对班主任工作在各个方面赐予支持，在绩效考核、评优评模、职称晋升、选用中层干部、外出参观考察时优先考虑，班主任队伍建设得到了进一步加强，充分发挥了班主任在学生管理中的主力军作用。优秀班主任队伍的建设，在管理育人中起到了特别重要的作用。

创建文明班级，强化班级文化建设，每周实行主题班会，组织学习《弟子规》等中华传统文化。本学期为各班购置了图书，征订了报刊和杂志，实现了图书进班级，为同学们在班内阅读创建了良好的条件。举办校运会、班级塑身操竞赛、《弟子规》诵读、古诗词诵读等活动，每个班一个校内板报，给同学们供应了展示的平台。每一个班级还制定了班级公约，选定了班歌，进一步增加了班级凝合力。

高度重视学生会工作，在两操管理、卫生管理、宿舍管理、社团活动中发挥了主动的作用，既熬炼了自己，又推动了学校管理。加强法治教化，让同学们更多地懂得法律，懂得规则，在遵遵守法律律、制度的前提下，欢乐学习、欢乐成长、欢乐成才。坚持依法治校和以德治校相结合，开展多种法制宣扬教化活动。

(四)情感育人

仔细践行党的群众路途，一是全校老师用一个多月的时间走访了全县118个村1100多名学生家庭，倾听家长和学生的看法及建议;二是教职工和学生同吃同住，进一步融洽了师生的感情;三是进一步强化以生为本、学生为天的理念，在公开校长手机号、qq号、微信号的基础上，10月份公开全体行政领导和相关工作人员的职责与联系方式，进一步加强对学生反映问题的办理、答复;四是建立集中接待学生制度，每周支配一天校长接待日，由校长牵头，相关处室负责人、考核办工作人员承办，为学生答疑解惑;五是深化推动联班联生工作，每个行政领导联系1-2个班级，帮助班主任开展工作，每个老师联系8-9名学生，形成每个学生都有人关爱的良好育人氛围，用潜移默化的教化去引导学生。六是带领全体党员赴东于镇黑岔村、廉政教化基地参观学习，召开“养师德，铸师魂”动员会，围绕“当一个好老师”和“养师德，铸师魂”的主题进行了两次征文活动，号召全体老师争做“四有”好老师，加强师德师风建设;七是组织召开多角度、多层次的座谈会，通过与退休老师、高三师生、实习老师、见习学生等同志沟通，刚好解决存在的问题。

高度重视平安工作，我们带着感情抓平安，每周一行政会学习平安学问，支配平安工作，每学期两次应急疏散演练，提升师生们的自救、自护实力;实行行政领导包点排查和“一岗双责”制度，将平安责任落实到人;全部活动全部制定平安预案，保证了活动的顺当实施;周末放学值班领导、值班老师及各班班主任按时在宏志街各个路段执守，维护学生放学秩序，保持放学交通畅通。

牢记以生为本、学生为天，进一步加强食堂、超市管理，加强供暖、供水、供电服务，加强实训基地建设，投资20xx万元的国债资金实训楼项目即将竣工。投资200万元的机电专业实训基地装备项目起先选购 ，办学条件将进一步改善。

回首即将过去的一年，在经费削减一半的状况下，全校教职工更加团结，在逆境中收获了更多，招生人数、对口升学、技能竞赛、德育工作、实习就业、短期培训等方面实现了新突破，学校管理、平安管理、学籍管理、后勤管理等方面实现了新提升。面对成果，我们欣喜，面对挑战，我们奋进，致力办好人民满足的职中。

学校的教学工作始终是我校的重点工作，在20xx年即将结束之际，对今年的工作进行系统的总结。

一年来，我校坚持以科学发展观为统领，全面实行党的教化方针，努力更新教化观念，不断深化教化体制改革，优化育人环境，各项工作成果斐然。在县委、县政府的正确领导和教化局的支持下，我校新一届领导班子以创建河北省省级重点示范性中等职业学校为总抓手，强力推动以评促建、以创建省重促科学、和谐发展的新思路，攻坚克难，锐意进取，使学校的校容校貌得到很大改观，教化质量得到大幅度提升，办学声誉得到进一步提高，特殊是今年的招生工作和创新办学体制等方面取得到了突破性进展，并于今年10月23日顺当通过了省专家组达标验收，学校呈现出蓬勃发展的良好局面。现将12年的主要工作总结如下：

以创建省级重点示范性中等职业学校为平台，打造高水平职业学校为目标，求真务实，开创了我县职业教化新局面。

今年，我校的创建省重工作得到了县委、县政府高度重视和大力支持，县委、县政府以及县教化局主要领导常常到学校调研、指导省重达标工作，帮助协调解决达标过程中的各种困难和问题，加快了我校创建省重的步伐。学校领导班子更是超前谋划，仔细决策，层层落实，事事带头，时时把关，不断加大投资力度，为省重达标铺平道路。广阔老师也深受鼓舞，满怀热忱，主动投身到省重达标第一线，不怕吃苦，不怕受累，坚韧拼搏，经过近一年的艰苦努力，学校基础设施得到完善，实训场地得到充溢，教学设施齐备，生活条件优良，为建设高水平职业学校奠定了坚实的物质基础。我校于20xx年10月23日顺当通过了省专家组达标验收，这是对我校创建高水平职业学校活动的最大确定，为学校的可持续发展奠定了更为坚实的.基础，为我县职业教化的大发展，大进步搭建了一个坚实的平台。

坚持“以人为本，以事业为重”的治校理念，提高整体老师思想业务水平，激发办学活力。

1、加强管理队伍建设，提高管理水平。学校在10年校级领导班子改组的基础上，于今年4月份，结合全县事业单位人事制度改革，又对学校中层领导进行了公开竞聘，在全县教化系统内选拔产生了7名中层骨干，为职教中心的发展注入了新的朝气和活力。

2、着手人事制度改革，推行老师竞聘上岗和聘任制度改革。新一届校领导班子成立后，着手进行人事制度改革，在全县内领先推行老师竞聘上岗和全员聘任制改革。建立起能者上，平者让，庸者下的敏捷用人机制，促进了老师的流淌，激活了老师的干劲。同时结合上级精神，实施“向一线老师倾斜，向重要岗位倾斜，多劳多得，优劳优酬”的绩效工资安排机制，极大的调动了广阔老师的工作主动性。

3、构建“学习型”学校，加强师资队伍建设，实施“师德工程”，打造一流团队。几年来，我校始终以“学历达标，双师为主”为发展目标，主动构建“学习型”学校。我校从老师的思想政治素养、专业理论水平、实践教学实力以及教科研实力等几个方面入手，全面提高教职工队伍的整体素养。今年，我校还加大了专业技术培训的力度，制定了全员培训安排，开展定期专业培训，培训老师达150多人次。同时还注意对学科专业带头人的培训和培育，拥有“双师型”老师20人。使学校形成了学习氛围深厚，人人争学习，人人比贡献的新风尚。我校今年从相关行业、企业聘请业务素养高、实践阅历丰富的专业技术人员到学校进行专业实训指导，形成兼职老师储备库，为学校实现跨越式的发展奠定人才基础。

学校还结合第三批学习科学发展观，主动推动“师德工程”建设。我校多次召开动员会、学习会，利用主题会、报告会、广播、网络媒体、宣扬栏等形式号召广阔教职员工主动学习科学发展观，努力践行科学发展观，用科学发展观指导自己的实践工作。同时，还激励老师写出心得、体会。还特地聘请国家二级心理询问师石教授到我校开展特地讲座，进行辅导，实现了师德教化常常化、系列化，增加了老师的思想