2022年浙江温州中考落幕-解读试卷新亮点

2022浙江温州中考落幕解读试卷新亮点2022年中考语文试卷提倡“大阅读”观，引领学生阅读经典，丰盈心灵；注意思维品质，考察学生的语文核心力量；照应“学为中心”的课堂教学改革，在坚守中连续创新。

一、走，走向阅读的本真

试卷坚守语文的学科本质，着力丰富阅读考察的方式，引领师生走向阅读的本真。现代文阅读创新了命题思路，采纳“联读”的方式打通了作品之间的联系，6道试题以“初读感知——细读品析——联读发觉”层递推动，考察学生在阅读中的联系、互解、拓展、思辨的力量。契诃夫小说名篇《牡蛎》与学者曹文轩的评论《读契诃夫》的文本组合，到达“1+1＞2”的阅读成效。学生借助曹文可深入理解《牡蛎》的丰富内涵，体会契诃夫的小说创作风格；通过《牡蛎》一文可以详细地理解曹文对契诃夫创作的分析与评价。

二、走，走向真实的生活

试卷表达语文与生活的内在联系。第1题，即以“温州市爱阅读行动”为背景，为学生送上一则“爱阅读寄语”；古诗文名句默写中联系“林斤澜短篇小说奖”，引导学生了解温州的文化；语言文字综合运用中以“暑期社会实践活动”为背景，既考察学生语言文字的综合运用力量，又引导学生在生活中有规章有态度地表达。

三、走，走向生命的丰富

整份试卷的命制，努力传达出对学生的人文关心，引领学生走向生命的丰富。“走，到另一个地方去”这一作文题目以及#中考#导语的设计，是一个布满制造的“呼唤构造”，它努力调动每一个学生的生活积存，激活他们的言说欲望，帮忙他们翻开想象之门，走上思索之路。学生由此进入对当下生活的凝视与端详，继而形成对“生活在别处”的一次想象、探究、思索、实现。在当下与别处的转换中，在实与虚的穿越中，摩擦出诗意的火花，碰撞出思辨的电光，从而体验生活的丰富，感受生命的丰富。

科学注意思想凸显力量

科学试卷连续了我市近几年学业考试科学试卷的风格，通过设置以社会热点和最新科技为背景的试题，选取我市百姓关注的焦点及地方特色的情境与话题等，关注社会热点、凸显温州特色。

一、立足学科根底、重视课本课堂

1、注意综合运用，突出核心学问。如23题通过将生活用品拖把作为情境，考察学生对科学核心学问——杠杆、摩擦和元素养量比的把握状况，并引导学生明确科学原理、方法在生活中的价值和意义。

2、引导回归课本，关注课堂变革。多道试题对教材的文本、图片、活动、试验、探究和阅读材料等环节进展挖掘、迁移和拓展，引导教师和学生复习阶段回归教材，关注“学为中心”的课堂教学主旋律。

如题14，为了推断一根铁棒是否具有磁性，小明进展如下四个试验，依据试验现象不能确定该铁棒具有磁性的是

二、彰显学科思想、注意探究力量

1、重视学科整合，强调过程方法。试卷多处表达学科整合特点，从物理、化学、生物、地理等多角度设问，表达科学学科的综合性，并强调对过程方法的考察。如第27题涉及质量守恒定律的应用、电功的计算机能量转化等学问及读图、推理等方法。

2、提倡开放探究，表达实践创新。试卷重视试验探究，共考察了《考试说明》中科学探究的13个考试目标，渗透“转换”、“掌握变量”、“解释数据”和“模型”等多种综合探究技能的应用。如第19题对金属活动性挨次的探究，第25题探究灯丝电阻与温度的关系，第28题探究大豆种子子叶的完整程度对种子萌发率的影响。

英语注意运用引导课改

2022年英语试卷侧重对考生实际英语运用力量的考察，引导英语教学关注考生将来学习与生活的需要，详细如下：

一、突出语用测试力量

试卷反映考生在《英语课程标准》(2022)要求范围内的英语综合运用力量。听力题要求考生听懂英语人士接近正常语速的八段对话与独白。口语题要求考生和“考官”围绕一个话题进展五个来回的问答，并依据要求说一段话。阅读题要求考生读四篇难度递进的文本，最终一篇的生词量约3%。试题既测试考生猎取文中细节信息的根底阅读力量，也考察学生克制生词障碍、分析推理、归纳总结等较高等级的阅读力量。作文题要求考生写一篇约100个单词的应用型作文。

二、联系生活关注进展

试题所用小文本都来自日常生活情景，如：单项选择题：

-Excuseme.Isitmyturnnow？

-Notyet.Pleasewaitonthechair__yournameiscalled。(A.and，B.until，C.although，D.since)。这些试题表达在情景中检测实际语言学问水平和力量。

任务型阅读要求考生依据六位外教的个人信息，邀请其中五位参与学校活动，考生需要综合分析他们的爱好、专长等信息，确定参与某项活动的人选。作文要求考生以一位马上出国的留学生的名义写一封邮件给国外某中介公司，请他们帮忙查找寄宿家庭。试卷中特殊参加了一篇关于提高记忆力的科普文章，内容表达有关学生将来学习的方法指导。

三、题材广泛面对全体

试卷中全部文本语言地道、题材广泛、体裁多样，连续了温州市中考英语试卷文本和试题的原创性特点。其中自述性小小说Sock-eatingAnts叙述了教师奇妙爱护一位小女孩自尊心的故事。阅读A篇介绍两个世界环保组织：WWF和Greenpeace。阅读B篇让学生了解了风景秀丽的Tahiti岛的地理位置、气候、景点、食宿、活动等信息。阅读C是一篇描写亲情与爱的小小说：ALateBirthdayGift。阅读D是科普文章HowtoImproveYourMemory。词汇填空题是一篇介绍世界足球明星梅西的小短文。

数学传承创新关注思维

今年温州数学试卷严格遵循《2022年省初中毕业生学业考试说明》的内容范围与要求进展命题。主要有以下几个特色：

一、继承传统，稳中求变

借助学业考试渗透数学文化是温州数学卷近几年的一大特色，今年的第22题将这一特色连续发扬并加以创新。

勾股定理神奇而奇妙，它的证法多样，其奇妙各有不同，其中的“面积法”给了小聪以灵感。他惊喜地发觉：……

此题从勾股定理的根源入手，探究它的证明方法，这在往年的考试中并不常见。此题让学生更加深刻地理解勾股定理，渗透数学文化的同时，引导学生探究勾股定理的证明过程，让学生近距离地感受到图形变换的魅力。

二、立足根底，关注思维

试卷在注意考察数学学科的根底学问与根本技能的同时，突出对根本的数学思想方法与理性思维力量的考察。

三、动静结合，开拓创新

本卷压轴题以一种全新的运动方式亮相——“牵一发而动全身”：由一个动点P带动两个关联的平行四边形相对运动，产生一系列的变化。此题属于动态探究综合题，它就课本例题进展深入挖掘，设置了梯度合理、内涵丰富的三个小问题，既表达了“课标”要求的引领作用，又多层次考察了学生的数学素养。

如图，在平面直角坐标系中，点A，B的坐标分别为(-3，0)，

(0，6)。动点P从点O动身，……

(1)当点C运动到线段OB的中点时，求t的值及点E的坐标；

(2)当点C在线段OB上时，求证：四边形ADEC为平行四边形；

(3)在线段PE上取点F，使PF=1，过点F作MN⊥PE，……

总体来看，今年的试卷有利于不同层次的学生展现自己的水平，有利于学生形成连续学习数学所需要的素养和力量。今年的试卷也给教师的教学指明白一个方向：学生的“学”“大于”教师的“教”。

社会思品加强立意凸显价值

2022年社会·思品试卷充分考虑从开卷到闭卷考试的变化，试题立意高远、目标考察清楚；内容掩盖全面、问题设计合理。同时，命题也将为今后的课堂教学指明白新的方向，充分表达了“学为中心”的课堂变革要求。

一、背景材料更充分，力量考核更突出

为尽量避开单纯地考察简洁死记硬背，突出学科力量考察，试题供应了充分详实的材料，让学生能够从材料中获得解题所需的信息。如第21题供应了温州地图、地形面积比例饼状图、温州的气温降水图等各种资料，要求学生综合运用各类图表中的信息，答复温州的自然环境特征。此题注意对地理学科读图力量和从图表中猎取信息等力量的考核。

二、材料指向更明确，价值引领更凸显

试题的德育功能和价值引领是社会·思品学科的一大鲜亮特色。如第24题中两幅生动活泼的漫画，在考察学生学科学问、解题力量和方法的同时，还衍射出丰富的训练意义。又如第25题用“微生活、微调查、微新闻”的视角，将受