河南省鹤壁市成考专升本大学语文专项练习(含答案)

河南省鹤壁市成考专升本大学语文专项练习(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.

第

8

题

“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”出自于（）。

2.下列诗人中属于盛唐边塞诗派代表作家的是（）

A.李白B.王维C.王昌龄D.杜甫

3.“祸起萧墙”、“望洋兴叹”、“日薄西山”三个成语依次出自()

A.《季氏将伐颛臾》、《陈情表》、《庄子·秋水》

B.《寡人之于国也》、《季氏将伐颛臾》、《陈情表》

C.《季氏将伐颛臾》、《庄子·秋水》、《陈情表》

D.《寡人之于国也》、《庄子·秋水》、《陈情表》

4.在《宝玉挨打》中，说“明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成”这句话的人物是（）A.A.王熙凤B.贾母C.薛宝钗D.贾政

5.1951年荣获"人民艺术家"称号的是（）A.A.巴金B.茅盾C.老舍D.赵树理

6.《宝玉挨打》中描写探伤时，“手里托着一丸药走进来”，说道：“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼——”这个人物是()

A.林黛玉B.薛宝钗C.王熙凤D.袭人

7.曹植模仿了哪位昨天的创作风格而作《洛神赋》（）A.屈原B.宋玉C.庄子D.曹操

8.下列作品中，通篇采用寓言形式说理的是

A.《孟子.寡人之于国也》B.《战国策.冯谖客孟尝君》C.《庄子.秋水》D.《礼记.大同》

9.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”一句出自（）A.A.《季氏将伐颛臾》B.《庄子·秋水》C.《陈情表》D.《五代史伶官传序》

10.《论快乐》一文提出精神的炼金术能（）

A.比一切宗教信仰更有效力B.教人学会休息C.使肉体痛苦都变成快乐的资料D.洗涤灵魂

11.《楚辞·九歌·国殇》之“国殇”的含义是（）A.A.祭奠为楚国捐躯的将士B.感伤楚国将士斗志的衰败C.鼓舞为楚国捐躯的斗志D.感伤楚国国势的衰败

12.李密《陈情表》的写作特色是()

A.直抒胸臆、以操守感人B.奏疏说理、婉约宜人C.记叙抒情、以理服人D.夹叙夹议、以孝情动人

13.《虞美人》（春花秋月何时了）一词的作者是（）

A.柳永B.李清照C.苏轼D.李煜

14.巴金创作的长篇小说三部曲最著名的是()

A.《抗战三部曲》B.《爱情三部曲》C.《激流三部曲》D.《蚀三部曲》

15.《战国策》的整理编定者是

A.刘向B.左丘明C.司马迁D.战国史官

16.

第

3

题

下列作品中带有寓言性的纪传体作品是（）。

17.

18.“但得一个并头莲”“蜗角虚名”“泪添九曲黄河溢”所用的的修辞手法是()

A.比喻、夸张、拟人B.比喻、用典、夸张C.夸张、拟人、比喻D.用典、拟人、比喻

19.《风波》中描写的事件背景是（）

A.五四运动B.辛亥革命C.张勋复辟D.新文化运动

20.《北方》一诗选自艾青诗集()

A.《大堰河》B.《火把》C.《北方》D.《向太阳》

21.

第

17

题

中国现代文学的奠基人是（）。

22.下列词语中没有错别字的一项是

A.天涯海角先法治人多愁善感

B.抑扬顿措横征暴敛风驰电掣

C.脍炙人口礼上往来患得患失

D.虎视眈眈扑朔迷离无懈可击

23.

第

5

题

小说《苦恼》的作者是（）。

24.“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一首是（）

A.托物言志B.借景抒情C.借事抒情D.直抒胸臆

25.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”使用的修辞方法是（）A.A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶

26.

第

10

题

“逝者如斯”一语出自（）。

27.《张中丞传后叙》主要采用的写法来补记许远的事迹()

A.夹叙夹议B.议论C.叙述D.描写

28.“既来之，则安之”这句古语出自

A.《论语》B.《庄子》C.《孟子》D.《左传》

29.元代被誉为“曲状元”的散曲作家是（）。A.关汉卿B.马致远C.白朴D.郑光祖

30.本篇小说中的“麦琪”是指()

A.为基督送礼的三位贤人B.德拉和杰姆C.德拉D.杰姆

二、填空题(10题)31.___________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

32.小说《麦琪的礼物》在结构上由__________条情节线索组成。

33.陶渊明是___________时期的著名诗人，是古代——诗派的开创者。

34.“__________出于柙，__________毁于椟中。”

35.《壮悔堂文集》的作者是__________。

36.《红楼梦》原名《_________》。

37.“后叙”是一种兼有叙事和__________的文体。

38.＿＿的《春江花月夜》一诗有“＿＿”之誉。

39.《门槛》的基本表现手法是___________。

40.张若虚的《春江花月夜》：“＿＿＿＿，江月年年只相似。”

三、文言文阅读(5题)41.从贾政训斥宝玉一事上，可以看出贾政是个怎样的人?42.文章为什么要介绍王恺的身份及珊瑚树的来历?

43.这段选文表现出冯谖性格的哪些特征?(4分)

44.（二）阅读《庄子·秋水》中的一段文字，然后回答24~26小题。秋水时至，百川灌河，泾流之大，两渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之关为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹日：“野语有之日，‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”将这段文字中的下列句子译成现代汉语。

(1)以天下之美为尽在己。(2)吾长见笑于大方之家。45.概括这一段文字的主要内容。四、现代文阅读(5题)46.在这一片段中作者运用了哪些修辞方法来说理论事，其作用如何?

47.

阅读钱钟书《论快乐》中的一段文字，然后回答36～38小题。

“永远快乐”这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。快过的决不会永久；我们说永远快乐，正好像说四方的圆形，静止的动作同样地自相矛盾。在高兴的时候，我们空对瞬息即逝的时间喊着说：“逗留一会儿吧!你太美了!”那有什么用?你要永久，你该向痛苦里去找。不讲别的，只要一个失眠的晚上，或者有约不来的下午，或者一课沉闷的听讲——这许多，比一切宗教信仰更有效力，能使你尝到什么叫做“永生”的滋味。人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的寿西。

48.这段文字运用了哪些表现手法刻画沙子龙的形象?

49.阅读《论学问》中的一段文字，回答下列小题：

有些书可供一尝，有些书则可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，只要读读他们底一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。有些书也可以请代表去读，并且由别人替我作出节要来；但这种办法只适于次要的议论和次要的书籍……

这段文字提及了哪几种读书的方法?

50.“好香的干菜，—听到了风声了么?”这句话显示了赵七爷什么样的心理?

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参考答案

1.B

2.C

3.C

4.D在《宝玉挨打》中，说“明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成”这句话的人物是D贾政。贾政是严父形象，也是封建正统思想的代表。他原期望宝玉能光宗耀祖，但宝玉却违背其意志；他的内心是“恨铁不成钢”，因此气急之下说出这一番话是在情理之中的。

5.C

6.B

7.B

8.C解析：《庄子.秋水》是一篇以对话方式展开说理的论说文。在整体构思上，作者通篇虚构了一个河伯与北海若对话的寓言故事，通过两个神话人物的对话来展开说理、阐明观点，极大增强了文章的文学性。因此，本题的正确选项是C项。做这道题时，如果考生对几篇文章的内容不是很熟悉，可以从一般性常识来判断。庄子的文章，想象力很强，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，并善于用寓言故事的形式说理，富有幽默讽刺意味。

[错误防范]《战国策》、《孟子》中也不乏很多寓言故事，但是就选项A《孟子.寡人之于国也》和选项B《战国策.冯谖客孟尝君》两篇具体的文章来说，并没有通篇采用寓言形式说理。

9.D此题考查考生对课文内容的掌握。这句话是欧阳修《五代史伶官传序》中的重要句子，这句话往往还会以翻译等形式出现，考生要牢固掌握。

10.C

11.A《国殇》是一首追悼为国捐躯的将士的挽歌，也是一首咏唱将士们的爱国精神和英雄主义的颂歌。古代称未成年而死或在外死去的人为“殇”。本诗用于祭奠为国捐躯的战士，因名“国殇”。

12.D

13.D

14.C

15.A

16.C

17.C

18.B

19.C

20.C

21.B

22.D

23.A

24.B

25.A《无题》这首诗的末尾两句，成功地运用了比喻的手法，是比喻忧愁的千古名句。忧愁本来是一种情绪，但作者将之比作一江东去的春水，连绵不绝，使这种抽象的东西有了可感知的形象，使读者受到直接的感染。因此A项正确。

26.C

27.A记叙文一般应是以描写叙述为主体，兼有议论。本文虽是记叙文，但写法却与众不同，是叙述与议论并重。作者这样写是因为在叙写中要为许远辩诬，自然形成了这一特点。

28.A

29.B

30.B

31.春蚕到死丝方尽

32.两

33.东晋；田园

34.虎兕龟玉

35.侯方域

36.石头记

37.议论

38.张若虚孤篇盖全唐张若虚孤篇盖全唐

39.象征

40.人生代代无穷已人生代代无穷已41.贾政期望宝玉走上仕途经济道路，能光宗耀祖。贾政是封建正统思想的代表。42.为突出石崇的豪富作铺垫。解析：“武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏”，此句介绍王恺的身份及珊瑚树的来历。说明王恺经常有皇帝外甥暗中帮助、赏赐，例如枝柯扶疏的珊瑚树，然而都比不过石崇富有，从而突出了石崇的豪富。

43.深谋远虑，深谙民本思想；机智果敢，胆识超人。44.(1)认为天下一切美好的东西都在我这里。(2)我将要永远被明白大道理的人所嘲笑。

(1)句中，“以”，动词，认为，以为；“美”，为美好的事物(包括自然、精神范围在内)；“尽”，都，全部；“己”，指河伯。(2)长：长久，永远。见：表被动。大方之家：明白大道理的人。大方：大道。45.这段接连化用《诗经》中表达思念情感的诗句，表现了诗人对贤才的渴慕。这句话是化用《诗经·郑风·子矜》中的“青青子矜，悠悠我心”一句。作者据此表达了渴望天下贤才，与之共成统一大业的心情，表现出要求建功立业的强烈愿望。

46.作者运用了比喻修辞方法来说理论事，比喻的使用增强了说理的