一年级英语上册your name说课稿外研版一起

Unit1What’syour今天我说课的内容是外研版新标准第一册《Module2Unit1What’syourname?》。下面我就方面、教法学法、教学过程及板书四方面对这个单元作一个初步的教学构想。一、材（Teachingmaterial）:1、本课在中的地位本课是《新标准英语》小学一年级起始用第一册《Module2Unit1What’syourname?》，本单元是第一单元的延伸,在会说“Goodmorning.I’m...”和“Howareyou?Ｉ’mfine,thankyou.”的基础上继续学习“GoodafternoonWhat’syourname?I’m2、学目标（１）能听懂并会说、会读“GoodafternoonWhat’syourname?”“I’m初步了解Mr.Ms.的区别。能在不同时间段，正确地向他人问好。（上午：Good“Myname’s...”对他人的提问进行回答。（３）本的重点是：能听懂并会说会读“Goodafternoon!What’syourname?”“I’m…”your,name,afternoon.难点是name中的 /m/与afternoon中/n/的发音。“Goodafternoon126What’sname?“I’m运用任务1追游2传话竞赛“What’syourname?”3歌曲“Goodmorning.”5多课件、机、磁带、人物头饰等。二、法（Teachingmethods）做大量的练习巩固法等。并结合多辅助教学，提供各种英语语境和真实的交际场合，让三、说学法（Learning四、学过程（Teachingprocedure） 1Warm-up.（热身）运用所学问候语如“o.Hi.Howareyou?I’mfine,andhowareyou?Goodmorning.I’m...”进行师生间，男生间练习。Step2LeadinginandPresentation（情境导入，呈现OK!Boysandgirls,you’vedoneagoodjob.Look！我左右手各持一头饰，通过变换音调来演一段，引出本课重点:What’syourname?MsLiu：Hi,I’mMsLiu.What’syour o,I’mNowI’mMrLi.我说话变粗，然后将MrLi的头饰戴在头上与学生呈现本课要Mr.Li:o!Goodmorning.Ss:Goodmorning.Mr.Li:What’syourSs:I’m【Purpose:有趣的情境，变换角色吸引学生注意力，激发学生学习。Step3LearningandPritice放一遍，要求学生听指。再次，要求学生跟读2—3遍；name中的/m/afternoon/n/的发音。句子“What’syourname?”可分成音节拍手由慢到快地练习。让学生以小组为单位开始朗读内容，并对学生进行 Step4Pairwork(完成任务1追游我用卡片在山上表示morning和afternoon,在山的左边时是morning在上面或右边时是afternoon。男据此用“Goodmorning”或“Goodafternoon”问好。【Purpose:练习使学生学会了应用新知，同时通过的移动，使学生对2传话竞赛：What’syourmorning.I’m....what’syourname?”第二名同学回答“Goodmorning. 【Purpose:3歌曲“GoodStep5Revision（复结“Good“Good来向他人询问，并且可以用I’m 【Purpose:师生共同回顾本课的知识点，加深，加强素质教育。】五、说板书设计(Blackboa