初中道德与法治-《世界因生命而精彩》课例展示教学课件设计

世界因生命而精彩初中道德与法治七年级下册山东人民出版社美丽的星球

世界因生命而精彩美在哪里？世界因生命而精彩初中道德与法治七年级下册山东人民出版社学习目标知道生命的多样性，理解人类生存、发展离不开大自然的哺育。明确一些保护生态、爱护自然的基本要求。增强生命意识，尊重生命，善待生命，自觉感恩大自然。

探究一：缤纷神奇的生命世界植物外衣动物勃勃生机人们生活缤纷猫的眼睛后边有一个镜子一样的膜，使它们可以在几乎完全黑暗的环境下走动并追捕猎物。该膜被称为“脉络膜层”，当光线穿过视网膜后，该光反射膜就可以将光折射回来,使得光线再次穿过视网膜的时候，它们的眼睛可以将其捕捉，从而看到黑夜里的东西。

猫—“脉络网膜”看透黑夜

虽然老鼠的视力都很糟糕，但它们可以通过嘴上的胡须进行弥补这一不足。它们用那些称叫“触须”的长毛来探路，就像盲人使用棍子来探路一样。通过挥动其触须对面前的物体探查一番后，老鼠和其他啮齿动物可以在其脑海中形成一幅周围环境的圃面。老鼠—胡须弥补糟糕视力

仙人掌——惊人的耐旱能力仙人掌类植物有一种特殊的本领，在干旱季节，它可以不吃不喝地进入休眠状态，把体内的养料与水分的消耗降到最低程度。当雨季来临时，它们又非常敏感地“醒”过来，根系立刻活跃起来，大量吸收水分，使植株迅速生长并很快地开花结果。有些仙人掌类植物的根系变成胡萝卜状，可贮存七八十斤水分。探究二：人类——大自然之子

地球，我的母亲！

我过去，现在，未来，

食的是你，衣的是你，住的是你，

我要怎么样才能够报答你的深恩？请欣赏郭沫若的诗歌：

各抒己见

“母亲”和我们是什么关系？为什么说人类是大自然之子？1、人类是大自然的产物，其生存和发展一刻也离不开大自然。

交流展示：人与大自然的关系2、可爱的动植物与人类共同生活在大自然中，是人类不可或缺朋友。它们为人类生存提供物质基础和精神需要。全球极端天气全球这些极端天气的增多，原因有哪些？我们应吸取哪些教训？探究三：尊重多彩的生命丹顶鹤的故事

动物也是通人性的，只要你好好善待它，它们也知道感恩和报恩，也会和你和谐相处！尽量步行,出行多骑单车。在日常生活中你能为爱护环境，保护生物多样性方面做些什么？不燃放烟花爆竹。积极救助流浪动物。积极宣传珍爱生命、保护环境的重要性积极争当环保小卫士和守护生命的志愿者

植物

外

衣

缤

纷

动物

勃勃生机

人们

生

活

神奇

课堂小结

哺

育大自然人们尊重、善待我的收获通过学习，我知道了：_____________________为了我们共同的家园，今后，我会这样做：___________________________

世界因生命而精彩!

让我们共同尊重生命，善待自然!

让我们从我做起，从现在做起!从身边小事做起!教师寄语观察、了解自己生活周围有哪些不尊重生命的现象，并针对这些现象向同学写一份倡议书。实践作业：当堂测试走进生活：星期天，小明一家三口去郊游。中午，爸爸带他去了一家野味餐馆。爸爸说：“这里有天鹅、熊掌、穿山甲，弄两斤尝尝怎么样？”妈妈说：“好啊，听说野味营养好，味道鲜！”小明说：“……”请回答：（1）小明会怎么说？（2）假如你是小明，你又会怎么做？说明这样做的理由。

（1）小明会怎么说？（略）

（2）

①不吃受国家保护的野生动物。理由：①尊重生命，保护生命多样性。

②尊重生命，善待自然，保护生态是