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文档简介

浮力第三课时1.交流“物体浮沉的条件”思维导图,并完善自己的思维导图。2.将小组内完善好的思维导图画到黑板上。【小组讨论交流】ρ

Fc

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Fj【课堂基础练习】作业本BP5-61、4、8【能力提升练习】完成平板“课堂练习”刚放入水中煮熟时

F浮<GV排液增大,使F浮增大,F浮>G,上浮

生活中有大量的现象可用物体浮沉条件作出解释。如:当汤圆刚放入水中时,会沉入锅底,而当汤圆煮熟时,则会浮出水面。这是为什么?[例题]一个体积为45分米3、质量为46.53千克的密封铁箱,不慎掉入海里。它将下沉到海底,还是悬浮在海水中,或者是上浮到海面?如果这只铁箱掉在河里,又将如何?(已知海水的密度为1.03×103千克/米3)【课堂练习】作业本BP6T

7、9ρ液>ρ物下沉悬浮上浮ρ液<ρ物ρ液=ρ物

(状态)(过程)(过程)能否根据力和运动的关系(物体的重力和受到的浮力的关系)作出解释?下沉F浮F支持GF浮<G(过程)悬浮F浮GF浮=G鸡蛋可以静止在任何深度(状态)上浮F浮GF浮>G漂浮F浮=G浮力为什么变小了?(过程)(状态)F浮

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