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文档简介
准备课教学目标：1.通过自我介绍、游戏等方法，初步建立与同学、老师的关系，感到数学学习有意思。2.初步了解一些基本的课堂规则，为后继学习做好准备。3.初步体会什么是数学，初步了解数、形、方位等都是与数学有关的内容，能够用“什么有多少”“什么是什么形状”等语言表达与交流。1、自我介绍。2.报数小游戏：环节二：熟悉数学书，建立基本规则；环节三：初读主题图，找“多少”（1）图上有什么？图上有（）个（）。环节四：再读主题图，找“方位”（）在（）的哪边？环节五：再读主题图，找“形状”（1）图上有什么形状，在哪里？（）是（）形的。环节六：联系生活，找“数学”。环节七：总结回顾。这节课你觉得什么地方最有趣？你喜欢数学吗？为什么？
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