初中历史-历史复习课教学设计学情分析教材分析课后反思_第1页
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文档简介

教学设计1.本课采用做选择题的方式导入新课，通过选择题复习第一个五年计划和文化大革命的相关知识。2.通过课前预习,了解上课要复习的内容。准备好复习资料，课本等。3.学习目标：了解中共十一届三中全会前真理标准问题的大讨论。认识中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。掌握家庭联产承包责任制。党的十二大，十三大，十四大，十五大。课标分析本单元课程标准要求：1.了解中共十一届三中全会前真理标准问题的讨论2.认识中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。从中共十一届三中全会开始，我国进入了社会主义现代化建设新时期。3.掌握家庭联产承包责任制的主要内容，掌握乡镇企业的迅速发展，以深圳等经济特区为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响，掌握我国对外开放的格局。4.掌握四项基本原则的内容，党的十二大，十三大，十四大，十五大的主要内容。学情分析本节课复习的内容较多，有很多需要理解的知识。学生在之前已经粗略的复习了一遍，可是时间较长，多数学生不能牢记该记忆的内容。本班学生为普通班走读生。在校期间没有时间记忆历史知识，多数学生课后在家也没有使用时间去记忆。所以在课上时间比较紧张，内容较多的情况下，学生的复习效果并不是太好。课上应在理解的前提下多留时间给学生记忆。教材分析本单元内容有十一届三中全会，家庭联产承包责任制，经济特区，改革开放等。粉碎四人帮后，我国经历了徘徊前进的两年，十一届三中全会是建国以来党的历史上伟大的转折，从此我国社会主义现代化进入了一个崭新的历史时期。新时期的特征是以经济建设为中心，建设有中国特色的社会主义。重点：中共十一届三中全会，农村和城市的经济体制改革，深圳等经济特区的建立，改革开放的总设计师邓小平。难点：关于真理标准化问题的讨论与中共十一届三中全会的联系。经济特区在现代化建设中起到的作用。理解为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。评测练习：市编资料P1231—10题P12821题（3）（4）（5）课后反思经过本堂课的教学，发现自己在课堂预设时有些欠缺，对于作者感慨的句子，引导时有不到位的情况。课堂习作时，学生理解的很深刻，达到了情感态度与价值观的目标。效果分析本节课层次清晰，环节明确。学生比较容易接受，在记忆的过程中学生游刃有余。但由于学生接受不快，导致学生记忆效果不是很好。很多问题还需要教师不

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